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理科(炭酸水素ナトリウムを熱する実験)

ポイント
炭酸水素ナトリウム→①(個体)+➁(液体)＋③(気体)
このように1種類の物質が2種類以上の別の物質にわかれる変化を④という


<実験するときの3つの注意点〉
【1】⑤ために試験管の口を底より少し下げておく。

【2】⑥ために火を消す前に⑦から出しておく。

【3】最初は⑧ので1本目は使わない。
集めた気体の試験管に火のついた線香をいれると⑨、石灰水を入れてふると➉。
出てきた液体に⑪紙をつけると⑫色になる。
炭酸水素ナトリウムと熱した後の物質に⑬溶液を反応させると、それぞれ⑭色、⑮色になる。

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宣誓で覚える分解の実験の注意事項

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鹿児島の公立高校入試理科大問３のＩの解説をします。

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中学2年生　理科
湿度の求め方について解説します。

気温24℃℃の部屋で、くみ置きの水を金属のコップに入れた。
このコップに氷を入れて水温を下げると16℃の時にコップに表面に水滴がつき始めた。
このときの湿度は?

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右図のような装置で電流をとり出すには、 ①＿＿種類の金属板を使って、水溶液は、 ②＿＿か③＿＿ を使おう!

もし、電圧計の針が右にふれたなら、十端子に つないだ金属板が④＿＿極ってことになるよ。
電圧計をモーターに変えてつないだままにすると、回り方は⑤＿＿＿＿＿＿
このように電解質の水溶液に⑥＿＿種類の金属板を入れて導線でつなぐと 金属の間に⑦＿＿が生じる。これを⑧＿＿＿っていうよ!!
食塩水と備長炭とアルミニウムはくで作ったのを⑨＿＿ といって、これから長時間電流をとり出すと⑩＿＿ が⑪＿＿ 。
これは、物質が もっている⑫＿＿＿エネルギーを⑬＿＿＿エネルギーに変えているからなんだ!
※図は動画内参照