鉛筆さしても破れない袋とは? - 質問解決D.B.(データベース)

鉛筆さしても破れない袋とは?

問題文全文(内容文):
鉛筆さしても破れない袋を解説していきます.
単元: #理科(中学生)#化学
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
鉛筆さしても破れない袋を解説していきます.
投稿日:2024.02.11

<関連動画>

【理科】中3-7 身のまわりの電池

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単元: #理科(中学生)#化学
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
使うと電圧が低下し、もとにもどらない電池を①___電池っていうよ。
このグループに所属しているのが・・・
②__ 電池、③__電池、酸化銀電池、④__電池、⑤__電池。
一方で、くり返し使うことのできる電池を⑥__電池っていうよ。
その中でも、一極に鉛、十極に酸化鉛、それとうすい硫酸を用いた電池を⑦__ 電池っていうんだ。そして、くり返し使うために、外部から⑧__の 電流を流して、電圧をもどすことを⑨のっていうよ!

水に⑩__ を加えてから電流を流して⑪__と⑫__に分解した 後で、電源を外して電子オルゴールをつなぐと、電子オルゴールが⑬___。 このような電池を⑭___電池といって、⑮____ 利点があるんだ。
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【理科】中3-10 イオンの移動②

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単元: #理科(中学生)#化学
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
ろ紙入にうすい塩酸やうすい硫酸をしみこませると①____ イオンが②____極 に移動するから、③____のリトマス紙が④色になる。
ろ紙Xに水酸化ナトリウム水溶液を しみこませると⑤____イオンが⑥____極に 移動するから⑦のリトマス紙が⑧色になる。

酸性・アルカリ性の強さを表すのに使う値が⑨____。純粋な水(中性)だと その値は⑩____でこれより大きいと⑪____性、小さいと⑫____性。 これを調べるために、⑬____っていう器具や、⑭____っていう紙を使うよ。
※図は動画内参照
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【3分でできる!?】密度、質量、体積の計算の方法〔現役塾講師解説、中学1年理科〕

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単元: #理科(中学生)#化学
指導講師: 3rd School
問題文全文(内容文):

ある個体の質量は$25.2g,$体積$2.4cm^3$だった。
この物質の密度は?


密度$0.79g/cm^3$のエタノール$200cm^3$の質量は?
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【中3 理科】  中3-51  これから目指すべき社会

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単元: #理科(中学生)#化学
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
今のような大量生産、大量消費、大量廃棄を続ければ、資源は①____してしまう。
なので、資源を有効に利用するための3R、②____(再資源化)、③____(再使用)、④____(発生抑制)が重要で、⑤____、⑥____、アルミニウムなどの金属は②____率が

高いが、長期的に考えると電子部品などに使われている⑦____などの回収が大切になる。

また、ごみを焼却するときには⑧____類を発生しにくい高温の炉を用いたり、その熱を利用した⑨____発電をするなどのくふうがされている。
そのためにも、私たちはごみを出すときにしっかり⑩____する必要がある。
このように再利用の割合を高めて、天然資源の循環を可能にした社会を⑪____という。
これが達成されたときに、永続的な文明の土台を築くことが
でき、このような社会を⑫ ____という!
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【中2 理科】  中2-12  化合する物質の割合 ・ 基本編

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単元: #理科(中学生)#化学
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
①~⑭の空欄を埋めよ
銅+酸素→①____
(質量の比)②_____:_____:______
マグネシウム+酸素→③____
(質量の比)④_____:_____:______
2つの比を合わせると、
銅:マグネシウム=⑤_____:_____
また、両方とも原子の数の比は⑥_____:_____

◎一つの金属(今回は銅)をくり返し熱する!!
金属を熱するときは⑦____ 熱する。
その質量をはかって⑧____ ために
しっかりかき混ぜてくり返し熱する!
化合する酸素の質量はだんだん⑨____。
なぜなら⑩________________。
左下の表を見ると⑪__ 回目ですべての銅が反応したのが分かるね!
※表は動画内参照
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