相手を褒める英語表現を教えて #shorts - 質問解決D.B.(データベース)

相手を褒める英語表現を教えて #shorts

問題文全文(内容文):
相手を褒める際に使いたい英語表現を紹介します。

状況別に適切な表現を使えるようになりましょう!
単元: #英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#会話文
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
相手を褒める際に使いたい英語表現を紹介します。

状況別に適切な表現を使えるようになりましょう!
投稿日:2022.06.12

<関連動画>

【3分英語シリーズ !! (#026)】 「OK」を別の表現で言ってみよう!(7つ)(hiro式・英語上達法)

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単元: #英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#会話文
指導講師: hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文):
了解を意味する、「OK」以外の別の表現を紹介します。

以下の7つに対応する表現(直訳)を学びましょう!

①前へ進め
②すべての手段を使って
③なんで〇〇しないの?
④私のお客でいていいよ
⑤動画内参照
⑥動画内参照
⑦動画内参照
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"Nice to meet you again." 失礼な理由と正しい表現を解説 (#079 hiro式・英語上達法)

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単元: #英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#イディオム#会話文
指導講師: hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文):
初めて会った人には「Nice to meet you」と言いますが、2回目以降は何と言うべきでしょうか。

失礼な表現を避けるために、適切な会話文を学びましょう。
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(#061)"I eat lunch." この英語、間違いですよ!(hiro式・英語上達法)

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単元: #英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#イディオム#会話文
指導講師: hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文):
英語表現の中で「I eat lunch.」という文章を使っていませんか?

実際はこの表現に誤りがあります。

理由を確認して、理解しましょう!
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慶應義塾大学法学部2019年の大問1(会話文)をノリと勢いで高1の生徒に解説してみた①

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単元: #英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#会話文#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#慶應義塾大学
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
慶應義塾大学法学部2019年の大問1(会話文)をノリと勢いで高1の生徒に解説してみた。
couldn't be betterやbe up in the airなど重要表現満載!
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【英語】仮定法で「性格を読み取れるセリフ」確認!

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単元: #英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#英文解釈#助動詞#仮定法#会話文
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
The storm could have been worse.という文は、どんな状況を表しているか?
心情まで読み取りたいです。『馬に乗った騎士』の絵も必見です!(ポニー説あり)
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