会話文
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英文法・語法問題演習講義【祝日特別講座】
単元：
#英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#イディオム#構文#品詞と文型、句と節#文の種類#時制#助動詞#受動態#不定詞#動名詞#分詞・分詞構文#関係代名詞・関係副詞・複合関係詞#接続詞#比較#仮定法#話法の転換#否定表現・特別な表現#名詞・冠詞・代名詞#形容詞・副詞#前置詞#会話文#英単語
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
英文法・語法の問題演習を一気見
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英文法・語法の問題演習を一気見
【英語】ヤバい和製英語紹介！ドラクエにも出てきた！？
単元：
#英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#名詞・冠詞・代名詞#形容詞・副詞#会話文#勉強法・その他#その他
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
和製英語には別の意味で伝わってしまうものがたくさんあります！ここで確認しておこう！ドラクエにも和製英語出てきたよ！
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和製英語には別の意味で伝わってしまうものがたくさんあります！ここで確認しておこう！ドラクエにも和製英語出てきたよ！
Lesson2-3 ニュートレジャー Stage2 3rd Edition【まどか’s Englishがていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#品詞と文型、句と節#中2英語#助動詞#会話文#can、could、be able to、may、must、have to、should、助動詞を使った表現
教材：
#NEW TREASURE ENGLISH SERIES(ニュートレジャー)#Third Edition Stage2#Lesson2
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
助動詞のshall we/I?、will you?、have to、shouldについて確認します！mustとhave toの違いも要チェックです！
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助動詞のshall we/I?、will you?、have to、shouldについて確認します！mustとhave toの違いも要チェックです！
Lesson6-1 ニュートレジャー Stage1 3rd Edition【まどか’s Englishがていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#中1英語#中2英語#会話文#命令文、否定の命令文、ていねいな命令文、Let's～.の文、あいさつ#命令文、Let's～、Don't～、命令文, and(or)～の文
教材：
#NEW TREASURE ENGLISH SERIES(ニュートレジャー)#Third Edition Stage1#Lesson6
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
6-1文法解説です
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6-1文法解説です
【英語】え！waterってsつけていいの！？
単元：
#英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#名詞・冠詞・代名詞#会話文
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
『数えられない名詞は、複数形にしない！』
というのは常識ですが
watersとかrainsというのが実はある！？
不思議な名詞をご紹介します。
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『数えられない名詞は、複数形にしない！』
というのは常識ですが
watersとかrainsというのが実はある！？
不思議な名詞をご紹介します。
【英語】「それな！」を英語でなんていう？
【鬼滅の刃で英語】煉獄杏寿郎「俺は 俺の責務を全うする！」【アニメで英語学習】#shorts
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#英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#イディオム#品詞と文型、句と節#助動詞#関係代名詞・関係副詞・複合関係詞#会話文#英語リスニング・スピーキング#リスニング#アニメで英語リスニング
指導講師：
PHOTOGLISH／岡崎修平塾
問題文全文(内容文)：
セリフ解説
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セリフ解説
【英語】仮定法で「性格を読み取れるセリフ」確認！
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#英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#英文解釈#助動詞#仮定法#会話文
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
The storm could have been worse.という文は、どんな状況を表しているか？
心情まで読み取りたいです。『馬に乗った騎士』の絵も必見です！（ポニー説あり）
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The storm could have been worse.という文は、どんな状況を表しているか？
心情まで読み取りたいです。『馬に乗った騎士』の絵も必見です！（ポニー説あり）
英文を読むのが好きになったきっかけ
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#会話文・イディオム・構文・英単語#長文読解#イディオム#構文#会話文#勉強法・その他#英単語
指導講師：
英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文)：
一ノ瀬先生が英文を読むのが好きになったきっかけを語ります。
きっかけとなった本も紹介します！
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一ノ瀬先生が英文を読むのが好きになったきっかけを語ります。
きっかけとなった本も紹介します！
英検直前対策やコロケーションの覚え方について話しました！【土岐田健太先生】
単元：
#会話文・イディオム・構文・英単語#英検・TOEIC・IELTS・TOEFL・IELTS等#英検#イディオム#構文#会話文#英単語#勉強法
指導講師：
英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文)：
土岐田健太先生と、コロケーションの覚え方や英検対策の仕方を語ります。
英語学習の参考にしましょう！
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土岐田健太先生と、コロケーションの覚え方や英検対策の仕方を語ります。
英語学習の参考にしましょう！
【英検1級】一石二鳥！長文と語彙を同時に対策しよう！
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#会話文・イディオム・構文・英単語#長文読解#英検・TOEIC・IELTS・TOEFL・IELTS等#英検#イディオム#構文#英検1級#会話文#英単語
指導講師：
英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文)：
英検1級の過去問を参考にして、語彙と長文を同時に対策します！
果たして、語彙と長文はどの程度被っているのでしょうか！
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英検1級の過去問を参考にして、語彙と長文を同時に対策します！
果たして、語彙と長文はどの程度被っているのでしょうか！
【英語】英語版『鬼滅の刃』和訳してみた！！※高校生以上向け
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#英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#英文解釈#助動詞#関係代名詞・関係副詞・複合関係詞#比較#会話文
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
鬼滅を一切読んだことのない先生が英語版の『鬼滅』を読んで
本文を再現できるかやってみた！！
（ダサい和訳だったらゴメンナサイ）
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鬼滅を一切読んだことのない先生が英語版の『鬼滅』を読んで
本文を再現できるかやってみた！！
（ダサい和訳だったらゴメンナサイ）
【英語】会話表現：borrow a toiletはアウト！！
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#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#会話文
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
日本語で『トイレを借りる』というけれど英語では『borrow a toilet』なんて言いません！
どのように言えば美しい表現でトイレを借りられるか！？
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日本語で『トイレを借りる』というけれど英語では『borrow a toilet』なんて言いません！
どのように言えば美しい表現でトイレを借りられるか！？
【英文解釈】接続詞soは「だから」だけじゃない。知らないと訳せない省略とは。【中央大過去問】
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#英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#英文解釈#接続詞#会話文
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
(A)We are supposed to turn in our permission slips on Thursday.
(B)Right. I'd better ask my mom to sign it tonight so I don't forget.
を和訳しなさい。
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(A)We are supposed to turn in our permission slips on Thursday.
(B)Right. I'd better ask my mom to sign it tonight so I don't forget.
を和訳しなさい。
【英語】助動詞：used toにアメリカの空港で出会った！
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#英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#助動詞#会話文
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
used toという助動詞は、入試でもよく見かけますが実生活ではどのように使われていたかチェック！
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used toという助動詞は、入試でもよく見かけますが実生活ではどのように使われていたかチェック！
【英語】How come～？おさらい（上智大過去問）
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#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#会話文
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
How come you went to Osaka?とHow did you come to Osaka?の違いを考えてみよう！
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How come you went to Osaka?とHow did you come to Osaka?の違いを考えてみよう！
【英語】会話表現：I’m soooo sorry と謝るとどうなる！？
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#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#会話文
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
I'm so sorry.というと女性の話し言葉という感じがする。sooooっていうのも見たことある人いるかな？
なぜダメなのか確認します！
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I'm so sorry.というと女性の話し言葉という感じがする。sooooっていうのも見たことある人いるかな？
なぜダメなのか確認します！
慶應義塾大学法学部2019年の大問1（会話文)をノリと勢いで高1の生徒に解説してみた③(最終回)
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#英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#形容詞・副詞#会話文#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#慶應義塾大学
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
慶應義塾大学法学部2019年の大問1（会話文)をノリと勢いで高1の生徒に解説してみた③(最終回)
訳さなくても前後だけで瞬殺で解ける問題の解法を教えたり、onやoffなどを使った会話表現を副詞のイメージと一緒に学んだりします。
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慶應義塾大学法学部2019年の大問1（会話文)をノリと勢いで高1の生徒に解説してみた③(最終回)
訳さなくても前後だけで瞬殺で解ける問題の解法を教えたり、onやoffなどを使った会話表現を副詞のイメージと一緒に学んだりします。
【英語】明治大学入試(2016)で恋愛バトル勃発！？会話の仮定法確認
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#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#会話文#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#明治大学
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
よく使われる会話の仮定法をチェックしますが
3人の登場人物の状況も思い浮かべてみてね！
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よく使われる会話の仮定法をチェックしますが
3人の登場人物の状況も思い浮かべてみてね！
慶應義塾大学法学部2019年の大問1（会話文)をノリと勢いで高1の生徒に解説してみた②
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#会話文#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#慶應義塾大学
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
慶應義塾大学法学部2019年の大問1（会話文)をノリと勢いで高1の生徒に解説してみた②
長い会話文には対照的な性格の２人が登場するという法則！？
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慶應義塾大学法学部2019年の大問1（会話文)をノリと勢いで高1の生徒に解説してみた②
長い会話文には対照的な性格の２人が登場するという法則！？
慶應義塾大学法学部2019年の大問1（会話文)をノリと勢いで高1の生徒に解説してみた①
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#会話文#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#慶應義塾大学
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
慶應義塾大学法学部2019年の大問1（会話文)をノリと勢いで高1の生徒に解説してみた。
couldn't be betterやbe up in the airなど重要表現満載！
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慶應義塾大学法学部2019年の大問1（会話文)をノリと勢いで高1の生徒に解説してみた。
couldn't be betterやbe up in the airなど重要表現満載！
アメリカ人と英語で食レポ Let’s try Kushikatsu!
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#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#会話文#英単語
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
森田先生がアメリカ人の友人と、串カツ屋で食レポをします！
「二度付け禁止」や食材の名前を英語で言えますか？
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森田先生がアメリカ人の友人と、串カツ屋で食レポをします！
「二度付け禁止」や食材の名前を英語で言えますか？