【中学理科】太陽の構造~優先順位をつけて覚えよう~ 4-7【中3理科】 - 質問解決D.B.(データベース)

【中学理科】太陽の構造~優先順位をつけて覚えよう~ 4-7【中3理科】

問題文全文(内容文):
太陽の構造についての説明動画です
単元: #理科(中学生)#地学
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
太陽の構造についての説明動画です
投稿日:2020.02.29

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単元: #理科(中学生)
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
①右の図1は,空気中からガラスの中へ進む光の道すじを模式的に表したものです.
ガラス図中$X$の角度と$Y$の角度を何といいますか.
それぞれの名称を書きなさい.

②生態系において,
太陽の光エネルギーを利用して無機物から有機物をつくり出す植物などの
生物を消費者に対して何といいますか.その名称を書きなさい.

③次の岩石にうすい塩酸をかけたとき,
二酸化炭素が発生したものが 1つだけありました.
その岩石として最も適当なものを,
次のア~オの中から 1つ選び,その記号を書きなさい.

ア.れき岩
イ.砂岩
ウ.泥岩
工.石灰岩
オ.凝灰岩

④図2のように,棒磁石のN極を下にしてコイルの上部まで近づけたところ,
検流計の針は左に振れたあと,もとの位置に戻り止まりました.
次に,図3のようにS極を下にして糸をとりつけた棒磁石をゆっくり下ろし,
コイルの中を通過させます.このときの検流計の針はどのように振れますか.
最も適切なものを,下のア~エの中から一つ選び,その記号を書きなさい.

ア.右に振れたあと,もとの位置に戻り,再び右に振れたあと,もとの位置に戻り止まる.
イ.右に振れたあと,もとの位置を通り過ぎ,左に振れたあと,もとの位置に戻り止まる.
ウ.左に振れたあと,もとの位置に戻り,再び左に振れたあと,もとの位置に戻り止まる.
エ.左に振れたあと,もとの位置を通り過ぎ,右に振れたあと,もとの位置に戻り止まる.

図は動画内参照
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単元: #文章題#仕事算とニュートン算#理科(中学生)
指導講師: いつもの先生
問題文全文(内容文):
右の図のこを使って20kgの物体を04m持ち上げます。 (100g = 1N)

(1) この物体を直接手で0.4m持ち上げるときの仕事は何Jか。

(2) この物体を0.4m持ち上げるために、てこを押し下げる距離が80cmだった。
てこに加えた力の大きさは何Nか。

(3) この物体を①直接手で持ち上げるときと、
②てこを使って持ち上げるときとでは仕事の大きさはどうなるか。

ア ①の方が大きい。
イ ②の方が大きい。
ウ どちらも変わらない。

(4) (3)のようになることを何というか。

*図は動画内参照
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【中学理科】音の世界~音のことが理解できるよ~ 3-3【中1理科】

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単元: #理科(中学生)
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【受験理科】「冬の大三角形」笑っちゃう覚え方

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単元: #理科(中学生)
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
「冬の大三角形」笑っちゃう覚え方に関して解説していきます.
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【中1 理科】  中1-39  2種類の像① ・ 基本編

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単元: #理科(中学生)#物理
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
物体を焦点より外側(①__より②__側)に置くと③____がうつる。
こいつの向きは物体と④____が逆になるけど、大きさは物体を置く場所によって変わる。
まず、物体と同じ大きさにしたいなら⑤__に物体を置いて、スクリーンを⑥__________にセットする。
次に物体より大きくしたいなら⑦__と⑧__の間に、物体より小さくしたいなら⑨__の⑩__側に置けばいい。
また、物体を⑪__と凸レンズの間に置くと⑫__が見える。
こいつの向きは物体と⑬___で、大きさは⑭_____。
ただ、スクリーンには⑮________。
ちなみに、焦点の上に物体を置くと像は⑯____!
※図は動画内参照
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