計算達人「複数の□を求める計算②（素因数分解の利用）」小学４年生～６年生対象【毎日配信】 - 質問解決D.B.（データベース）
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計算達人「複数の□を求める計算②（素因数分解の利用）」小学４年生～６年生対象【毎日配信】

問題文全文(内容文)：
第23回複数の口を求める計算② (素因数分解)

例題口にあてはまる数を求めなさい。(口は同じ数)

(1) □×□＝144 (2)□×□×□＝343
(3)(□＋9)×(□－9)＝144
(4)□×(20+□)×29=2001
(5)□×□＋23×23=26×25
単元： #算数(中学受験)#計算と数の性質#約数・倍数を利用する問題
指導講師： 中学受験算数・高校受験数学けいたくチャンネル
問題文全文(内容文)：
第23回複数の口を求める計算② (素因数分解)

例題口にあてはまる数を求めなさい。(口は同じ数)

(1) □×□＝144 (2)□×□×□＝343
(3)(□＋9)×(□－9)＝144
(4)□×(20+□)×29=2001
(5)□×□＋23×23=26×25
投稿日：2021.03.29

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・60このかきを20こずつ箱に入れると、箱は何こいりますか。

・次の計算をしましょう。
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②$270 \div 30$

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・次の計算をしましょう。
①$110 \div 20$
②$850 \div 90$
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太郎さんは$A$を,花子さんは$B$を同時に出発します.
2人が1往復する間に,2人は2回すれ違い,1回目,2回目にすれ違ったのは$A$からそれぞれ$800m$,$400m$の地点でした.
このとき,次の問いに答えなさい.

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※図は動画内参照

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