【抵抗の計算ができるようになる!】抵抗とオームの法則の問題の解き方〔現役塾講師解説、中学2年、理科〕 - 質問解決D.B.(データベース)

【抵抗の計算ができるようになる!】抵抗とオームの法則の問題の解き方〔現役塾講師解説、中学2年、理科〕

問題文全文(内容文):
中学2年生 理科
抵抗とオームの法則について解説します。
単元: #理科(中学生)#物理
指導講師: 3rd School
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中学2年生 理科
抵抗とオームの法則について解説します。
投稿日:2021.11.24

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物体を焦点より外側(①__より②__側)に置くと③____がうつる。
こいつの向きは物体と④____が逆になるけど、大きさは物体を置く場所によって変わる。
まず、物体と同じ大きさにしたいなら⑤__に物体を置いて、スクリーンを⑥__________にセットする。
次に物体より大きくしたいなら⑦__と⑧__の間に、物体より小さくしたいなら⑨__の⑩__側に置けばいい。
また、物体を⑪__と凸レンズの間に置くと⑫__が見える。
こいつの向きは物体と⑬___で、大きさは⑭_____。
ただ、スクリーンには⑮________。
ちなみに、焦点の上に物体を置くと像は⑯____!
※図は動画内参照
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単元: #理科(中学生)#物理
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問題文全文(内容文):
理科(エネルギーの有効利用)

太陽光や風力、木片や落ち葉といった①生物資源( )などの枯渇することのないエネルギーを②エネルギーという。ちなみに①は燃やしても二酸化炭素の増加につながらない、という考え方を③という。
増加につながらない理由は④。

他にも、天然ガスなどの燃料によって発電し、そのときに出る余分な熱を暖房や給湯などに再利用する⑤システムや地域で使う電力や熱などのエネルギーをその地域でつくり出し、たくわえながらかしこく利用しようとする⑥というとり組みも全国各地で進められている。
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