【中1数学】元大手塾講師が教える！中学数学基礎講座１０ 実は難関？四則の範囲、正負の数の利用！ - 質問解決D.B.（データベース）
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質問解決D.B.（データベース） > 動画投稿 > 数学(中学生) > 中１数学 > 正の数・負の数 > 【中1数学】元大手塾講師が教える！中学数学基礎講座１０　実は難関？四則の範囲、正負の数の利用！

【中1数学】元大手塾講師が教える！中学数学基礎講座１０　実は難関？四則の範囲、正負の数の利用！

問題文全文(内容文)：
1⃣次の質問に答えましょう。
(1)2つの自然数で、加法、減法、乗法、除法の計算をすると、答えが常に自然数となるのは？
(2)2つの整数で、加法、減法、乗法、除法の計算をすると、答えが常に整数となるのは？

2⃣次の平均を求めましょう
A君・・・157㎝
B君・・・153㎝
C君・・・158㎝
D君・・・154㎝
チャプター：

0:00 導入
1:37　四則計算の出来る範囲　解説
5:29　四則計算の出来る範囲　例題
6:48　正の数・負の数の利用　解説
9:38　正の数・負の数の利用　例題

単元： #数学(中学生)#中１数学#正の数・負の数
指導講師： こばちゃん塾
問題文全文(内容文)：
1⃣次の質問に答えましょう。
(1)2つの自然数で、加法、減法、乗法、除法の計算をすると、答えが常に自然数となるのは？
(2)2つの整数で、加法、減法、乗法、除法の計算をすると、答えが常に整数となるのは？

2⃣次の平均を求めましょう
A君・・・157㎝
B君・・・153㎝
C君・・・158㎝
D君・・・154㎝
投稿日：2019.09.30

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問題文全文(内容文)：
資料の分析と活用のまとめ

右の表1を(①)表という。　※表は動画参照
資料を整理するために用いる区間を(②)
区間の幅を(③)、(➁)の真ん中の値を(④)、その(➁)に入っている資料の個数を(⑤)といい
その(➁)に入っている資料の個数を(⑤)といい、(⑤)の合計に対する割合を(⑥)という。

また、表2のような柱状グラフを(⑦)といい、
それぞれの長方形の上の辺の中点を結んだものを(⑧)線という。
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(−82)
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これできる？
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※図は動画内参照
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【保存版】円を三等分する方法について解説しています。
※図は動画内参照
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