【無機化学】鉄の製法と性質を覚える方法【語呂合わせ】 - 質問解決D.B.(データベース)

【無機化学】鉄の製法と性質を覚える方法【語呂合わせ】

問題文全文(内容文):
鉄の製法と性質を覚える方法の解説動画
単元: #化学#無機#遷移元素の単体と化合物#理科(高校生)
指導講師: カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
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鉄の製法と性質を覚える方法の解説動画
投稿日:2017.11.26

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単元: #化学#その他・勉強法
指導講師: ぺんぎん高校化学問題集
問題文全文(内容文):
①水酸化鉄(Ⅲ)
Fe³⁺を含む水溶液にnaOH水溶液を加えると()色の沈殿を生成し,この沈殿はNaOH水溶液を過剰に加えたとき,{1 溶解する,2 溶解しない}。
②NO₂
※正誤問題
一酸化窒素は,空気に触れると私大に赤褐色を帯びた気体へと変化する。
③Br₂
臭素Br₂は,常温で( )色の液体で,刺激臭のある有毒な上記を発生する。臭素は,有機化合物の不飽和結合の検出や,不飽和度の決定に用いられる。
④Ag₂CrO₄
10mLの溶液Bをコニカルビーカーに移し,純水を適量加えた。そして,コニカルビーカー内に0.5mol/Lのクロク酸カリウム水溶液を指示薬として,数mL加えた。そしてビュレットを用いて1.0×10⁻¹mol/Lの硝酸銀水溶液を滴下したと,滴下直後に白色沈殿Cと赤褐色沈殿Dが生じた。水溶液をよくかき混ぜると,赤褐色沈殿Dは溶解した。さらに硝酸銀使用液の滴下を続けると,送料で12.5mol滴下したところで,新に生じた赤褐色沈殿Dが溶解せずに残るようになった。
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単元: #化学#有機#有機化合物の特徴と構造#理科(高校生)
指導講師: 3rd School
問題文全文(内容文):
化学
有機化合物の分離の基礎事項について解説します。
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単元: #化学#理科(高校生)
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
①次のア~オの物質の中から化合物であるものをすべて選び,
その記号を書きなさい.

ア.塩化銅
イ.水
ウ.窒素
エ.マグネシウム
オ.アンモニア

②酸素を入れて密閉した丸底フラスコの中で
スチールウールを燃焼させる装置を組み,燃焼させたところ,
燃焼の前後において,この装置全体の質量は変わりませんでした.
このように,「化学変化の前後で物質全体の質量は変わらない」ことを示す
法則を何といいますか.この法則の名称を書きなさい.

③塩化ナトリウムが水に溶けると,
ナトリウムイオンと$\boxed{A}$イオンに分かれます.
このように,水に溶けてイオンに分かれることを$\boxed{B}$といいます.
A,Bの名称をそれぞれ書きなさい.

④食塩水を熱して沸騰させ,出てくる気体を冷やすと水が得られます.
このようにして,再び液体を取り出す方法を何といいますか.
その方法の名称を書きなさい.

⑤ デンプンは,消化されて$\boxed{A}$になって柔毛で吸収され$\boxed{B}$に入る.
タンパク質は,消化されて$\boxed{C}$になって柔毛で吸収され$\boxed{B}$に入る.
脂肪は,消化されて$\boxed{D}$と脂肪酸になって柔毛で吸収されたあと,
再び脂肪になって$\boxed{E}$入る.A~Eの名称をそれぞれ書きなさい.
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【高校化学】化学平衡II(圧平衡定数)【理論化学#25】

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単元: #化学#化学理論#化学平衡と平衡移動#理科(高校生)
指導講師: 受験メモ山本
問題文全文(内容文):
容積10Lの容器に、1.0moℓのN₂O₄をいれ、47℃に保って十分経つと
以下の平衡状態に達した。

N₂O₄⇆2NO₂

(1)このときのN₂O₄の解離度か0.20のとき、濃度平衡定数Kcを求めよ。

(2)圧平衡定教Kpを求めよ。

(3)容器の体積を小さくして全庄を上げたとき、反応は左右どちらに進むか。
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単元: #化学#化学理論#物質の変化と熱・光#理科(高校生)
指導講師: 受験メモ山本
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反応熱の種類説明動画です
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