【高校生物 101】【色素胞と体色変化】を宇宙一わかりやすく ' - 質問解決D.B.(データベース)

【高校生物 101】【色素胞と体色変化】を宇宙一わかりやすく '

問題文全文(内容文):
色素胞と体色変化について解説します。

恒温動物と変温動物の違いに着目して学びましょう!
単元: #生物#生物の特徴#生物の体内環境#生物基礎#理科(高校生)
指導講師: ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文):
色素胞と体色変化について解説します。

恒温動物と変温動物の違いに着目して学びましょう!
投稿日:2021.02.14

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問題文全文(内容文):
受容器【目の遠近調節】について解説します。

図を参考にして、物体が近いときと遠いときの違いを学びましょう!
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単元: #生物#生物の特徴#生物の体内環境#生物基礎#理科(高校生)
指導講師: ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文):
神経【神経系の分類】について解説します。

神経系→散在神経系、集中神経系

集中神経系→かご型、はしご型、管状
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指導講師: ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文):
植物細胞の浸透圧について解説します。

図を中心に、情報を整理しましょう!
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【質疑応答 002】「細胞内外のカリウムイオン、ナトリウムイオンの濃度勾配の理由」

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指導講師: ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文):
以下の理由が分かりますか?
「細胞内にはカリウムイオンが多く細胞外にはナトリウムイオンが多い」

理由を説明するための情報を整理しましょう。
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単元: #生物#生物の体内環境#生物基礎#理科(高校生)
指導講師: ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文):
「ヒルの実験(光合成)」について解説します。

実験に用いた試薬や手順を確認しましょう。
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