【英語】前置詞among について(一橋大学の英文解釈における某有名教材の解釈の仕方への疑義!) - 質問解決D.B.(データベース)

【英語】前置詞among について(一橋大学の英文解釈における某有名教材の解釈の仕方への疑義!)

問題文全文(内容文):
一橋大長文読解
Being intellectually gifted does not predict you will earn the most money or achieve the most recognition, even among college professors.
チャプター:

0:00 オープニング
0:26 giftedの意味
0:49 evenは筆者の『驚け!』というメッセージ
1:00 evenは『~でさえ』でよいのか
1:28 evenの副詞句はどこにかかるのか
1:52 ここから本編!
2:10 『He is the tallest among the students.』の誤りは?
3:20 amongは最上級に対応不可→だから今回earnやachieveにかからない
4:18 amongさんのもう一つの意味は?
5:16 evenの句をわざわざ前に持って行って訳したのはなぜか?
5:50 (鈴木先生はfを2個重ねる癖がある)
6:19 今回のamongはyou are one ofとしたい
7:39 頭がよい人のメタファーとしての『大学教授』
8:25 鈴木先生の訳まとめ

単元: #英語(高校生)#英文法#前置詞
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
一橋大長文読解
Being intellectually gifted does not predict you will earn the most money or achieve the most recognition, even among college professors.
備考:※ボードでは『intelectually』とスペルミスがあります。申し訳ございません
投稿日:2021.03.17

<関連動画>

【Fラン大生アイドル】TOEIC800点取れないとグループ解散【英語の実力チェック】

アイキャッチ画像
単元: #英語(高校生)#英文法
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
森田先生が英文法を解説します。

以下の問題に挑戦してみましょう!
1. Mr. Tanaka ( ) his coworker for help.
(A) asked
(B) talked
(C) listened
(D) thought

2. The annual meeting will take ( ) in Brazil this year.
(A) place
(B) places
(C) placing
(D) placed

3. Mr. Lui will report ( ) Ms. Okada.
(A) in
(B) to
(C) at
(D) for

4. Mr. Yung visited the laboratory ( ) the purpose of checking the progress of the quality tests.
(A) at
(B) to
(C) for
(D) in

5. Not only the employees but ( ) their family members can attend the event.
(A) either
(B) between
(C) also
(D) neither

6. I need to ( ) the draft before the publication date.
(A) look
(B) review
(C) talk
(D) go

7. Mr. Dales carried out ( ) on marketing.
(A) researching
(B) researches
(C) research
(D) researcher

8. ( ) of the employees has to attend the workshop.
(A) All
(B) Each
(C) Several
(D) Some
この動画を見る 

【リスニング講座】#06 助動詞(could shouldなど)の聴きとり【FF7Rで英語】【大手予備校講師が解説】

アイキャッチ画像
単元: #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#中3英語#助動詞#can、could、be able to、may、must、have to、should、助動詞を使った表現#未来の文・助動詞(will,be going to,can,could,may,might,must,have to,should,shall,would,had better,used to,ought to)#英語リスニング・スピーキング#リスニング
指導講師: PHOTOGLISH/岡崎修平塾
問題文全文(内容文):
今日のテーマはその他助動詞の聴きとりです。
自分で発音できるようにならないと聞き取れないものが多いので、たくさん発音練習しましょう!
この動画を見る 

Lesson12-2 NT Stage1 3rd Edition 【ダスカロイがていねいに解説】

アイキャッチ画像
単元: #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#比較#比較(比較級、最上級、more,mostを使った比較、as~asの文、不規則変化するもの、疑問詞で始まる比較の文)
教材: #NT ENGLISH SERIES#Third Edition Stage1#Lesson12#中高教材
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
N.T. ENGLISH SERIES Third Edition Stage1 Lesson12-2のKeyPoint例文解説です。
この動画を見る 

【英作文でよくあるミス 第2回】Howeverの正しい使い方

アイキャッチ画像
単元: #英語(高校生)#英文法#英作文#接続詞#整序英作文#自由英作文#和文英訳
指導講師: 英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文):
英作文を書く際にしやすいミスを紹介します。

今回はHoweverの使い方です。

「それは良い計画のように見えた。しかしながら、欠点がいくつかあった。」
この文章を正しく英訳してみましょう!
この動画を見る 

Lesson10-2 NT Stage1 3rd Edition【ぐっさんの英語部屋がていねいに解説】

アイキャッチ画像
単元: #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中1英語#中2英語#接続詞#Where、Which、Howで始まる疑問文#Whで始まる疑問文、Howで始まる疑問文、付加疑問文、否定疑問文
教材: #NT ENGLISH SERIES#Third Edition Stage1#Lesson10#中高教材
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
N.T. ENGLISH SERIES Third Edition Stage1 Lesson10-2のkeypointを解説したものになります。
この動画を見る 
Back to top