【中学理科】身近な生物の観察～具体的な生物と器具～ 1-1 【中１理科】 - 質問解決D.B.（データベース）
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【中学理科】身近な生物の観察～具体的な生物と器具～ 1-1 【中１理科】

問題文全文(内容文)：
身近な生物の観察　具体的な生物と器具紹介動画です
単元： #理科(中学生)
指導講師： 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文)：
身近な生物の観察　具体的な生物と器具紹介動画です
投稿日：2019.04.19

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左図で、力Bは③ ＿＿＿＿を、力Dは④ ＿＿＿＿をあらわしている。
また、力Dは⑤ ＿＿＿＿とつりあっているので、線の長さは⑥ ＿＿＿＿になる。

身近なものだと、トランポリンは 布が下にのびた時の合力が ⑦ ＿＿＿＿にはたらくから高くとび上がれるし、 橋は、かかる動を⑧ ＿＿＿＿ ような構造になっているんだよ。
※図は動画内参照
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透明半球に太陽の位置を記録するとき、ペンの先の①＿＿＿＿
が②＿＿＿＿にくるようにする。調べると太陽は③＿＿＿＿の空からのぼって④＿＿＿＿の空を通って⑤＿＿＿＿＿＿＿＿の空に沈むことがわかる。
しかし、これは太陽がそのように動いているのではなく、地球が⑥＿＿＿＿しているからそう見えるんだ。
このように地球の⑥＿＿＿＿によるつぃようの1日の見かけの運動を⑦＿＿＿＿という。
◎左の図(春分・秋分のころ)を見て、太陽の動きを図に書こう！
⑧東京 ⑨シドニー
※図は動画内参照
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