【中学理科】身近な生物の観察~具体的な生物と器具~ 1-1 【中1理科】 - 質問解決D.B.(データベース)

【中学理科】身近な生物の観察~具体的な生物と器具~ 1-1 【中1理科】

問題文全文(内容文):
身近な生物の観察 具体的な生物と器具紹介動画です
単元: #理科(中学生)
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
身近な生物の観察 具体的な生物と器具紹介動画です
投稿日:2019.04.19

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【理科】中1-23 プラスチックを区別する

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単元: #理科(中学生)#化学
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
プラスチックは①____を精製して得られる
②____ を原料としている。
また、プラスチックは③____なので 燃やすと④____と⑤____が できる。
あと⑥____ も発生する。

【プラの共通な性質】

$\boxed{ 1 }$⑦____さびない。
$\boxed{ 2 }$電気を⑧____
$\boxed{ 3 }$⑨____しやすい。
$\boxed{ 4 }$⑩____による変化が少ない。
$\boxed{ 5 }$⑪ ____に強く、くさりにくい。

◎用途と性質を1つずつ選ぼう!!
【用途】
$\boxed{ A }$消しゴム
$\boxed{ B }$ペットボトル
$\boxed{ C }$バケツ
$\boxed{ D }$ペットボトルのふた
$\boxed{ E }$スーパーの食品容器
【性質】
$\boxed{ a }$透明で圧力に強い
$\boxed{ b }$熱に強い
$\boxed{ c }$油や薬品に強い
$\boxed{ d }$断熱保温性がある
$\boxed{ e }$燃えにくく、水に沈む

⑫ ポリエチレン(PE) →(  ,  )
⑬ ポリエチレンテレフタラート
(PET)→(  ,  )
⑭ポリ塩化ビニル(PVC) →(  ,  )
⑮ポリスチレン(PS)→(  ,  )
⑯ポリプロピレン(PP)→(  ,  )
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ローション被らないんですか?

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単元: #理科(中学生)#化学
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
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【他の物体を動かす力!】位置エネルギー、運動エネルギー、力学的エネルギーはここを押さえよう!〔現役塾講師解説、中学3年理科〕

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指導講師: 3rd School
問題文全文(内容文):
位置エネルギー、運動エネルギー、力学的エネルギーの解説動画です
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【中2 理科】  中2-8  スチールウールを燃やす

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単元: #理科(中学生)#化学
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
①~⑳の空欄を埋めよ
スチールウールは①____を細かくしたもの。
『ある物質を燃やす』のは②____と化合しているってことなんだ。
だから、①____+②____→③____
そして、②と化合することを④____といい、
そうやってできた物質を⑤____という。
特に、物質が熱や光をだしながら④することを⑥____っていうよ!!

Ⓐのようにスチールウールを燃やすと質量は⑦____
その理由は⑧________。

⑨~⑯は表作成して埋めてみよう。
※表は動画内参照

Ⓑのようにすると、集気びんの中の水面が⑰____んだ!
その理由は、集気びんの中の⑱____が⑲____、
中の圧力が⑳____から!!
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【中2 理科】  2-②③ 消化と消化酵素

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単元: #理科(中学生)#生物
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
中2 理科 消化と消化酵素
[解説]
有機物‥炭水化物(デンプン)(エネルギー)、
    タンパク質(体作り)、
    脂肪(エネルギー)
無機物‥カルシウム、塩、鉄(骨や血液の成分)

<人体の「消化管」図>
(A)だ液せん(アミラーゼ)
(B)胃(ペプシン)
(C)胆のう(※胆汁)
(D)すい臓(トリプシン)(リパーゼ)
(E)小腸(表面にいる)

※図は動画内参照
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