慶應義塾大学法学部2019年の大問1(会話文)をノリと勢いで高1の生徒に解説してみた③(最終回) - 質問解決D.B.(データベース)

慶應義塾大学法学部2019年の大問1(会話文)をノリと勢いで高1の生徒に解説してみた③(最終回)

問題文全文(内容文):
慶應義塾大学法学部2019年の大問1(会話文)をノリと勢いで高1の生徒に解説してみた③(最終回)
訳さなくても前後だけで瞬殺で解ける問題の解法を教えたり、onやoffなどを使った会話表現を副詞のイメージと一緒に学んだりします。
単元: #英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#形容詞・副詞#会話文#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#慶應義塾大学
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
慶應義塾大学法学部2019年の大問1(会話文)をノリと勢いで高1の生徒に解説してみた③(最終回)
訳さなくても前後だけで瞬殺で解ける問題の解法を教えたり、onやoffなどを使った会話表現を副詞のイメージと一緒に学んだりします。
備考:3:08 Did I tell you---?を私はあなたに言ったよね?と訳してしまっていますが、私はあなたに言ったっけ?が正しい訳です。つまり自分が日本のアニメが好きだということを言った覚えがないと言うことです。
その後もその訳を何度も使って説明していますが間違っています。ノリと感覚で間違えてしまいました、すんません!なので関西弁での翻訳も違います。この場合のDid I tellは確認の意味ではなく、普通に訳す通り、私言ったっけ?の意味になります。答えに影響は無いですが失礼しました!
11:45 この問題は時制だけで切れますね。この文章はIt is calledなので現在形なので8です。
13:55 この問題も時制だけで切れますね。ranと過去形なので答えは6です。
投稿日:2020.12.10

<関連動画>

Lesson5-2 NT Stage3 3rd Edition【シュン・ヒノハラがていねいに解説】

アイキャッチ画像
単元: #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節#中2英語#接続詞#接続詞(and,or,but,so・when,if,because,before,after・接続詞that)
教材: #NT ENGLISH SERIES#中高教材#Third Edition Stage3#Lesson5
指導講師: 理数個別チャンネル「文系館」
問題文全文(内容文):
N.T. SERIES Third Edition Stage3 Lesson5-2のkey point 解説動画です。
今回は副詞節を作る従位接続詞(時・原因・譲歩)について解説しています。
接続詞は全体像をとらえることが大切ですので、今回は例文は挙げずにその解説に焦点を当てています。
この動画を見る 

Lesson11-1 NT Stage3 3rd Edition【YAKISOBA先生がていねいに解説】

アイキャッチ画像
単元: #英語(高校生)#英文法#仮定法
教材: #NT ENGLISH SERIES#中高教材#Third Edition Stage3#Lesson11
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
N.T. ENGLISH SERIES Third Edition Stage3 Lesson11-1で扱われている仮定法過去完了について解説しています。

If I had had time, I would accepted your offer.
If I had been brought up in the US, I would be able to speak English better now.
If I were you, I would have refused to help him.
この動画を見る 

伝わり方が違う!"present to you" v.s. "present for you"(#068 hiro式・英語上達法)

アイキャッチ画像
単元: #英語(高校生)#英文法#前置詞
指導講師: hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文):
「present to you」と「present for you」の違いを解説します。

伝わり方が異なる2つの文を習得して、適切な表現が出来るようになりましょう。
この動画を見る 

基礎から学べる受け身の仕組み【受動態①】即効英文法19講

アイキャッチ画像
単元: #英語(高校生)#英文法#受動態
指導講師: ユーテラ授業チャンネル【YouTubeの寺子屋】
問題文全文(内容文):
【問題】
Let's go ahead and do it. Nothing (  ) by just waiting.

① will be gained
② will gain
③ has gained
④gains

【問題】
The boys should not ( ) the ice cream, but they did.

① ate
② be eaten
③ be eating
④ have eaten

【問題】
Where is the report I asked for?"
"That should ( ) care of by Jack last week."

① be taken
② be taking
③ have been taken
④ take

【問題】
I'm having my house ( ) at the moment, so could you come over next Friday instead?

① be painted
② paint
③ painted
④to paint
この動画を見る 

【英語】私立一貫校向け英語教材Lesson4-1 Stage3の英文解説

単元: #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中3英語#受動態#受動態
教材: #NT ENGLISH SERIES#中高教材#Third Edition Stage3#Lesson4
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
The professor's book will be published next year.
The file should be downloaded before the lecture starts.
Her new book is being advertised in the newspapers now.
Many comments about the book have been posted on the website.
この動画を見る 
PAGE TOP