【高校生物 70】進化【類人猿の分類】を宇宙一わかりやすく - 質問解決D.B.(データベース)

【高校生物 70】進化【類人猿の分類】を宇宙一わかりやすく

問題文全文(内容文):
進化【猿人類の分類】について解説します。

霊長目
①拇指対向性
②平爪を持つ
③立体視の範囲が広い
④肩関節の可動範囲が広い
⑤色覚の発達(昼行性)
⑥1匹ずつ子供を産み、1対の乳房を持つ
単元: #生物#生物#生物の進化と系統#理科(高校生)
指導講師: ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文):
進化【猿人類の分類】について解説します。

霊長目
①拇指対向性
②平爪を持つ
③立体視の範囲が広い
④肩関節の可動範囲が広い
⑤色覚の発達(昼行性)
⑥1匹ずつ子供を産み、1対の乳房を持つ
投稿日:2020.10.02

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【生物】ハーディ・ワインベルグの法則①(基礎の解説~金沢医科大学過去問 問1)ハーディワインベルグの法則を基礎から知りたい人必見!

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単元: #生物#生物#生物の進化と系統#大学入試過去問(生物)#私立大#理科(高校生)
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
問1. ハーディ・ワインベルグの法則に必要な条件について、誤っているものをすべて選べ。
①十分に大きな集団である。②突然変異がある一定の割合で生じる。③自然選択が働かない。④集団への移入や集団からの移出がない。⑤個体間の繫殖力に差が無い。

問2. ある植物の種子を丸形にする優性遺伝子をR、しわ形にする劣性遺伝子をrとする。ハーディ・ワインベルグの法則が成立しているこの植物集団内で、自由に交配が行われたときのRR:Rr:rrの比率として正しいものを次から選べ。ただし、R,rの遺伝子頻度をそれぞれp,qとする。
①p:pq:q②p²:p²q²:q²③p²:pq:q²④p²:2pq:q²⑤p²:4pq:q²⑥p:2pq:q
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【高校生物 75】系統【原生生物界の分類】を宇宙一わかりやすく

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単元: #生物#生物#生物の進化と系統#理科(高校生)
指導講師: ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文):
系統【原生生物界の分類】について解説します。

原生生物→従属栄養、独立栄養

従属栄養
①原生動物→根足虫、繊毛虫、鞭毛虫、胞子虫
②粘菌→細胞性粘菌、変形菌
③卵菌

独立栄養
①藻類→クロロフィルa、クロロフィルa・b、クロロフィルa・c
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【高校受験対策/理科8】植物の分類

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単元: #生物#生物#植物の環境応答#理科(高校生)
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
図のように、ゼニゴケ、イヌワラビ、イチョウ、ツユクサ、アブラナを
それぞれの特徴をもとに$a~d$に分類した。次の問いに答えなさい。

①図中の$a$と$b$は、
どのような体のつくりの特徴をもとに分類したか、書きなさい。

②図中の$c$と$d$は、子孫のふやし方をもとに分類した。
$c$と$d$の子孫のふやし方をそれぞれ書きなさい。

③$d$に分類できる植物を、次のア~エからすべて選びなさい。

ア→スギナ
イ→スギゴケ
ウ→アサガオ
エ→ソテツ

④図中のイチョウとアブラナを比較したとき、それぞれに見られる特徴をまとめた。
次の$A~D$に当てはまる言葉をそれぞれ書きなさい。

イチョウは$\boxed{A}$ がむき出しになっている$\boxed{B}$植物、
アブラナは$\boxed{A}$が$\boxed{C}$で包まれている$\boxed{D}$に分類される。

⑤図中のツユクサとアブラナを比較したとき、アブラナのみに見られる特徴を、
次のア~エから選びなさい。

ア→主根と側根がある
イ→葉脈が平行に並ぶ
ウ→子葉が1枚である
エ→維管束がばらばらに散らばって並んでいる

図は動画内参照
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【高校生物 130】【進化のしくみ・進化論】を宇宙一わかりやすく

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単元: #生物#生物#生物の進化と系統#理科(高校生)
指導講師: ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文):
「進化の仕組み、進化論」を解説します。

生物が進化していく過程を知り、情報を整理しましょう。
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【高校生物 76】系統【菌界の分類】を宇宙一わかりやすく

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単元: #生物#生物#生物の進化と系統#理科(高校生)
指導講師: ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文):
系統【菌界の分類】について解説します。

菌界→体外消化、胞子による生殖

菌類
①菌糸→接合菌類、ツボカビ類、グロムス類
②子実体→子のう菌類、担子菌類
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