【3分英語シリーズ !! （#022）】「Can you～？」が「Could you～？」になると丁寧になる理由（hiro式・英語上達法）

問題文全文(内容文)：
「Can」が「Could」に変化すると、丁寧な表現になる理由を解説します。

英文法の面から、違いを理解しましょう。

単元： #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中1英語#中2英語#仮定法#canの文(肯定文・否定文・疑問文)#can、could、be able to、may、must、have to、should、助動詞を使った表現

指導講師： hiro式・英語上達法

問題文全文(内容文)：
「Can」が「Could」に変化すると、丁寧な表現になる理由を解説します。

英文法の面から、違いを理解しましょう。

投稿日：2014.06.02

単元： #英語(高校生)#英文法#受動態

指導講師： Morite2 English Channel

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空所に入るのは?

Ken ( ) by a stranger.

1. was speaking to
2. was spoken to
3. was spoken
4. spoken

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単元： #英語(高校生)#英文法#名詞・冠詞・代名詞

指導講師：英語ファイル / eigophile

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単元： #英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
自動詞と他動詞の違いを分かりやすく解説します！

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単元： #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中3英語#不定詞#不定詞(疑問詞+to,It～for to,ask(tell,want)O to,too～to,enough～to,not to)

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
形式目的語を使った不定詞の名詞的用法について解説します！！

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単元： #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中3英語#時制#現在完了(継続、経験、完了・結果)

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
現在完了のforかsinceの区別確認！

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