296 特定の倍数の個数を数えるプログラム：こんなときにも役に立つ！ ド・モルガンの法則！！ #shorts - 質問解決D.B.（データベース）
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296 特定の倍数の個数を数えるプログラム：こんなときにも役に立つ！ ド・モルガンの法則！！ #shorts

問題文全文(内容文)：
296 特定の倍数の個数を数えるプログラム：こんなときにも役に立つ！ ド・モルガンの法則！！ #shorts
【問題文】
1から100の整数のうちで、2の倍数または3の倍数であるが5の倍数でも7の倍数でもないものの個数を数えるプログラムとなるように、空欄に入る最も適切なものを選べ。
単元： #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師： めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
296 特定の倍数の個数を数えるプログラム：こんなときにも役に立つ！ ド・モルガンの法則！！ #shorts
【問題文】
1から100の整数のうちで、2の倍数または3の倍数であるが5の倍数でも7の倍数でもないものの個数を数えるプログラムとなるように、空欄に入る最も適切なものを選べ。
投稿日：2024.07.11

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問題文全文(内容文)：
302 支払いの最小枚数を求めるプログラム：商とあまりを上手に使って枚数と残り金額を計算しよう！ #shorts
【問題文】
支払い額に対して、その支払いに必要な一万円札、五千円札、千円札、五百円硬貨、百円硬貨、五十円硬貨、十円硬貨、五円硬貨、一円硬貨の最小枚数を計算するプログラムである。
空欄に入る最も適切なものを選べ。
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問題文全文(内容文)：
次のプログラムの実行結果を答えよ。
（1）x = 1
（2）y = 2
（3）tmp = x
（4）x = y
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（6）表示する("現在のxの値は", x, "です。")
（7）表示する("現在のyの値は", y, "です。")
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単元： #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#アルゴリズムの表し方とプログラムの設計#基本的なプログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師： めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
次のプログラムの実行結果を答えよ。
（1）x = 10
（2）x = x + 1
（3）表示する("現在のxの値は", x, "です。")
この動画を見る　
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