296 特定の倍数の個数を数えるプログラム：こんなときにも役に立つ！ ド・モルガンの法則！！ #shorts - 質問解決D.B.（データベース）
Generic selectors
完全一致検索
タイトルから検索
記事本文から検索
Post Type Selectors
all_unit_post
質問解決D.B.（データベース） > 動画投稿 > 情報Ⅰ(高校生) > プログラミング > プログラムによる動的シミュレーション > 296 特定の倍数の個数を数えるプログラム：こんなときにも役に立つ！ ド・モルガンの法則！！ #shorts

296 特定の倍数の個数を数えるプログラム：こんなときにも役に立つ！ ド・モルガンの法則！！ #shorts

問題文全文(内容文)：
296 特定の倍数の個数を数えるプログラム：こんなときにも役に立つ！ ド・モルガンの法則！！ #shorts
【問題文】
1から100の整数のうちで、2の倍数または3の倍数であるが5の倍数でも7の倍数でもないものの個数を数えるプログラムとなるように、空欄に入る最も適切なものを選べ。
単元： #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師： めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
296 特定の倍数の個数を数えるプログラム：こんなときにも役に立つ！ ド・モルガンの法則！！ #shorts
【問題文】
1から100の整数のうちで、2の倍数または3の倍数であるが5の倍数でも7の倍数でもないものの個数を数えるプログラムとなるように、空欄に入る最も適切なものを選べ。
投稿日：2024.07.11

＜関連動画＞

299 数を1桁ずつに分解して配列に格納する：商とあまりをフル活用！ #shorts

アイキャッチ画像
単元： #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師： めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
299 数を1桁ずつに分解して配列に格納する：商とあまりをフル活用！ #shorts
【問題文】
このプログラムはユーザによって入力された12桁の整数を1桁ずつに分解し、要素数が12の配列に格納するものである。
空欄に入る最も適切なものを選べ。
この動画を見る　

270 繰り返し処理の基本！：1ずつ増やしながら実行していく様子を観察しよう！ #shorts

アイキャッチ画像
単元： #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#基本的なプログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師： めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
次のプログラムの実行結果を答えよ。
(1)iを1から5まで1ずつ増やしながら繰り返す:
(2)L 表示する("今のiは",i)
(3)表示する("繰り返し終了")
この動画を見る　

299 数を1桁ずつに分解して配列に格納する：商とあまりをフル活用！ #shorts

アイキャッチ画像
単元： #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#配列と関数#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師： めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
299 数を1桁ずつに分解して配列に格納する：商とあまりをフル活用！ #shorts
【問題文】
このプログラムはユーザによって入力された12桁の整数を1桁ずつに分解し、要素数が12の配列に格納するものである。
空欄に入る最も適切なものを選べ。
※プログラムは動画内参照
この動画を見る　

231-2 変数はラベル！？：箱だけでは表現しきれない部分もスッキリ理解！ #shorts

アイキャッチ画像
単元： #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#アルゴリズムの表し方とプログラムの設計#基本的なプログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師： めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
次のプログラムの実行結果を答えよ。
（1）x = 3
（2）y = 4
（3）goukei = x + y
（4）表示する("合計は",goukei,"です。")
この動画を見る　

294 配列のデータを一つ左にずらすプログラム：2つの操作の組み合わせ #shorts

アイキャッチ画像
単元： #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#探索と整列のプログラム#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師： めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
294 配列のデータを一つ左にずらすプログラム：2つの操作の組み合わせ #shorts
【問題文】
入力された配列Dataの要素を1つずつ左にずらし、先頭の要素は配列の末尾に移動するプログラムとなるように、空欄に入る最も適切なものを選べ。
この動画を見る　
Back to top