文字式の利用の追いかけるパターンの裏技

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文字式の利用の追いかけるパターンの裏技

単元： #算数(中学受験)#数学(中学生)#中１数学#速さ#旅人算・通過算・流水算#文字と式

指導講師：【楽しい授業動画】あきとんとん

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文字式の利用の追いかけるパターンの裏技

投稿日：2021.06.10

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中学受験算数「速さのグラフ（ダイヤグラム）①」小学４年生～６年生対象【毎日配信】

単元： #算数(中学受験)#速さ#ダイヤグラム

指導講師：中学受験算数・高校受験数学けいたくチャンネル

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例題 A地とB地の間を、バイクと自動車が走りました。
次のグラフは、そのときのようすを表したものです。
※グラフは動画内参照
(1) 自動車がバイクを追いこしたのは、バイクが出発してから何分後ですか。
また、それはA地から何kmですか。
(2) バイクが、B地で折り返してきた自動車と出会ったのは、A地から何kmの地点ですか。

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4÷5=8が成り立つ理由

単元： #計算と数の性質#いろいろな計算

指導講師：【楽しい授業動画】あきとんとん

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4÷5=8が成り立つ理由を解説していきます.

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【受験算数】平面図形：東京都市大学付属2020年度第4回大問4　比の問題！

単元： #算数(中学受験)#過去問解説(学校別)#平面図形#相似と相似を利用した問題#東京都市大学付属中学

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
下の図のように、長方形ABCDとAE=EFである直角二等辺三角形AEFを組み合わせで、点E,Fはそれぞれ辺BC上、辺CD上にあります。また辺AD上、辺BC上にそれぞれ点G,Hを、四角形ABHGが正方形になるように取り、AFとGHが交わった点をIとすると、GI：IH=1：3になります。
(問1)BE：EHを、もっとも簡単な整数の比で答えよう。
(問2)直角二等辺三角形AEFの面積は、正方形ABHGの何倍ですか。

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【受験算数】約数・倍数：約束記号①【予習シリーズ算数・小6下(難関校編)】

単元： #算数(中学受験)#計算と数の性質#約数・倍数を利用する問題

教材： #予習シ#予習シリーズ算数・小6下(難関校編)#中学受験教材

指導講師：理数個別チャンネル

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A,Bを整数とします。AとBの最小公倍数を、最大公約数で割った値を〔A,B〕と表すことにします。例えば、〔3,4〕=12 〔4,6〕=6 〔5,10〕=2
となります。次の問いに答えなさい。
(１)〔12,15〕の値を答えなさい。
(２)21以下の整数Xで、〔x,21〕=6となるものを求めなさい。
(3)〔y,30〕=15となる数を全て求めなさい。

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記号は数II,中身は難関中学入試

単元： #数Ⅱ#数列#過去問解説(学校別)

指導講師：鈴木貫太郎

問題文全文(内容文)：
$ a_n=[\log_4 n],\displaystyle \sum_{k=1}^n a_k=1104$
nの値を求めよ.

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