【3分英語シリーズ !! （#019）】相手に良い印象を与える依頼表現（hiro式・英語上達法）

問題文全文(内容文)：
会話中に相手により良い印象を与える表現を紹介します。

「I wonder if」の言い方を知って、表現の幅を広げましょう！

単元： #英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#会話文

指導講師： hiro式・英語上達法

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会話中に相手により良い印象を与える表現を紹介します。

「I wonder if」の言い方を知って、表現の幅を広げましょう！

投稿日：2014.05.18

単元： #英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#会話文

指導講師： Morite2 English Channel

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日本にいる外国人と話すために使える英語表現を紹介します。

リスニング力も同時に鍛えて、表現の幅を広げましょう！

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単元： #英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#会話文

指導講師： hiro式・英語上達法

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ネイティブ視点からの、「I'm」と「I am」の違いを解説します。

状況別に、適切な表現を学びましょう！

以下の英文を違いに着目しながら、訳してみましょう！
・I'm not a student.
・I am not a student.

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単元： #会話文・イディオム・構文・英単語#長文読解#英検・TOEIC・IELTS・TOEFL・IELTS等#英検#イディオム#構文#英検1級#会話文#英単語

指導講師：英語ファイル / eigophile

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英検1級の過去問を参考にして、語彙と長文を同時に対策します！

果たして、語彙と長文はどの程度被っているのでしょうか！

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単元： #英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#イディオム#会話文

指導講師： hiro式・英語上達法

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英語表現の中で「I eat lunch.」という文章を使っていませんか？

実際はこの表現に誤りがあります。

理由を確認して、理解しましょう！

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単元： #英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#会話文

指導講師： hiro式・英語上達法

問題文全文(内容文)：
海外で財布を無くした時、何と言いますか？

誤解をされる表現を避けて、適切な表現を学びましょう。

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