【超便利】三角比のあの面倒な公式は覚えなくていい【高校数学】 #Shorts

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三角比の導出方法に関して解説していきます。

単元： #数Ⅰ#図形と計量#三角比（三角比・拡張・相互関係・単位円）#数学(高校生)

指導講師：数学・算数の楽しさを思い出した / Ken

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三角比の導出方法に関して解説していきます。

投稿日：2022.08.24

単元： #数Ⅰ#数A#図形の性質#図形と計量#数学(高校生)

指導講師：いつもの先生

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10秒で京大入試を解説していきます。

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単元： #数Ⅰ#数と式#実数と平方根（循環小数・有理数・無理数・絶対値・平方根計算・2重根号）#数学(高校生)

指導講師： JiroFukuda Math Channel

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$\cos 1°$　は有理数か？

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単元： #数Ⅰ#２次関数#2次関数とグラフ#数学(高校生)

指導講師：とある男が授業をしてみた

問題文全文(内容文)：
①放物線$y=-2x^2-4x+1$をx軸方向に3、y軸方向に-1だけ平行移動して得られる放物線の方程式を求めよう。

②放物線$y=-2x^2-4x+3$の、x軸、y軸、原点それぞれに関する対称移動後の放物線の方程式を求めよう。

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単元： #数Ⅰ#２次関数#2次関数とグラフ#数学(高校生)

指導講師：数学を数楽に

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$y=x^2$で$2 \leqq x < 5$のときのyの最大値と最小値を求めよ

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単元： #数Ⅰ#数と式#式の計算（整式・展開・因数分解）#数学(高校生)

指導講師：数学を数楽に

問題文全文(内容文)：
因数分解せよ
$(a+1)^2+a-b-(b+1)^2$

朋優学院高等学校

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