【フル】マグネットネイルを理論的に解説...!? - 質問解決D.B.(データベース)

【フル】マグネットネイルを理論的に解説...!?

問題文全文(内容文):
マグネットネイルを理論的に解説していきます。
単元: #理科(中学生)#化学
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
マグネットネイルを理論的に解説していきます。
投稿日:2024.01.22

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【中2 理科】  中2-4  原子と分子

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単元: #理科(中学生)#化学
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
①~㉗の空欄を埋めよ。
物質は、それ以上分割することのできない
①____という粒子でできている。
こう考えた男の名は②____。①はその種類に
よって③____や④____が決まっている!!
ちなみに①は【+の電気】を帯びた⑤____と【ーの電気】を帯びた⑥____からなり立っているんだ。

◎有名な記号◎
水素→⑦____
酸素→⑧____
炭素→⑨____
窒素→⑩____
塩素→⑪____
硫黄→⑫____
鉄→⑬____
銀→⑭____
ナトリウム→⑮____
マグネシウム→⑯____
カルシウム→⑰____
銅→⑱____

①は約⑲____種類あって、それを
整理した表を⑳____という。
いくつかの①が結びついた粒子を㉑____
という。こう考えた男の名は㉒____。

◎有名なモデル◎
$OO$→㉓____
$HH$→㉔____
$OCO$→㉕____
$HOH$→㉖____
$HNHH$→㉗____
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【中3 理科】  中3-50  物質資源とその利用

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問題文全文(内容文):
半導体材料の中心として利用されるのは①____プラスチックの合成などに欠かせないのが②____である。
また、電気エネルギーを光エネルギーに変える新素材に、半導体からなる③________や電子に対する性質の異なる有機簿膜を重ねた④________________がある。
医療の分野では、ほかの生物細胞に作用し、増殖を抑える⑤____が発見されたり、新しい薬剤が開発されたりと日々精進している。
しかし、科学技術が進歩する半面、大気汚染⑥____によるオゾン層の破壊、酸性雨、温室効果ガスによる⑦________などの悪影響を及ぼす面があることを忘れてはいけない。
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【中2 理科】  中2-9  色々燃やしてみた

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単元: #理科(中学生)#化学
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
①~⑳の空欄と式を埋めよ
【銅】
銅板を熱すると表面が黒ずむ。
これは①____からで
その物質を②____という!!
もちろん重さは③____ なる。
式④________________

【マグ】
上と同じようにマグネシウムを 熱すると、
酸化するときに、多くの⑤____ や⑥____をともなう。
これを燃焼っていうんだよね!!
式⑦________________

【木炭】
木炭を燃やすと⑧____が発生する。
これは木炭の⑨____という成分が酸素と化合したからなんだ。
だから⑧を集気びんに集めて石灰水を入れて振ると⑩____。
式⑪________________

【ロウ、エタノール】
ロウやエタノールは⑫____といって、主に
⑬____と⑭____ からできた化合物なんだ。
これらを集気びんの中で燃やすと、⑮____ができるから 内側がくもるし、⑯____ができるから、石灰水を入れて振ると⑰________。

【水素と酸素】
水素と酸素の混合気体に点火すると⑱____ができる。 ・このとき酸化されたのは⑲____だね!
式⑳________________
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【重要ポイントを短時間で理解!】イオンの基礎事項をマスター!〔現役塾講師解説、中学3年、理科〕

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問題文全文(内容文):
中学3年生 理科 2022年版
イオンの基礎事項を解説します。
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【短時間で演習!!】分子を作る物質と分子を作らない物質の見分け方〔現役講師解説、中学2年、理科〕

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単元: #理科(中学生)#化学
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問題文全文(内容文):
中学2年生 理科 演習
分子を作る物質と分子を作らない物質の見分け方について解説します。

(1)次の物質を単体と化合物に分けなさい。ただし、化学式で答えなさい。
鉄、塩化ナトリウム、水、二酸化炭素、銅、アンモニア、酸素、水素

(2)(1)の物質で分子をつくらない物質を化学式ですべて答えなさい。
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