【高校英語】受動態①~byの省略と第4文型~ 4-1【英文法】 - 質問解決D.B.(データベース)

【高校英語】受動態①~byの省略と第4文型~ 4-1【英文法】

問題文全文(内容文):
受動態 byの省略と第4文型の説明動画です
単元: #英語(高校生)#英文法#受動態
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
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受動態 byの省略と第4文型の説明動画です
投稿日:2018.10.02

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【高校英語】動名詞②~toと~ingをとる動詞の違い~【英文法】

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単元: #英語(高校生)#英文法#動名詞
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
動名詞 toと~ingをとる動詞の違いについての説明動画
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英語の感嘆文の使い方 #shorts

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単元: #英語(高校生)#英文法
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
ネイティブが「感嘆文」の使い方に物申します。

勉強の際の参考にしましょう!
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【毎朝7時に投稿】第15回:beforeなのに「後で」と訳す英文を見た話

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単元: #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#英文解釈#中1英語#中2英語#接続詞#前置詞#時刻の表し方とたずね方、曜日・日付のたずね方、When~?、「時」を表す前置詞#接続詞(and,or,but,so・when,if,because,before,after・接続詞that)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
中学2年生向けにafter,beforeの動画を作っていたら、ふとbeforeでも「後で」と訳す英文があったことを思い出してそのことについて話しました。

I drove through the morning, before taking a break at a boat-launch site where I brought out a piece of my cinnamon bread to feed a lone seagull I saw.
(京都大2020年前期の長文より)
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【英作文 第4回】Everyの正しい使い方

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単元: #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#英作文#中1英語#形容詞・副詞#自由英作文#形容詞・副詞#和文英訳
指導講師: 英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文):
次の日本文を英文に直しなさい。

練習問題
1)それぞれの生徒は異なる方法で学ぶ。
2)どの発展途上国も同じ問題に直面している。
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【2時間で攻略】時制・助動詞・仮定法【即効英文法総集編】

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単元: #英語(高校生)#英文法#時制#助動詞#仮定法
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
<出演者情報>
もりてつ
武田塾英語課課長・国立校オーナー・武田塾English Director
TOEIC満点90回以上
TOEIC SW、TEAP、GTEC CBT、発音検定満点 。
国連英検特A級、英検1級、Cambridge CPE、単検1級取得。
TOEFL iBT115点 、IELTS 8.0
発音指導士

キーワード
#英語
#英文法
#時制
#助動詞
#仮定法
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