【中学理科】物質の状態変化～イメージで理解する～ 2-11【中１理科】

問題文全文(内容文)：
イメージで理解する物質の状態変化についての説明動画です

単元： #理科(中学生)#化学

指導講師：【楽しい授業動画】あきとんとん

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投稿日：2019.01.30

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単元： #理科(中学生)#化学

指導講師： 3rd School

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中学2年生　理科
回路図の書き方と電流・電圧について解説します。

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【中１　理科】　　１－③①　水溶液の性質

単元： #理科(中学生)#化学

指導講師：とある男が授業をしてみた

問題文全文(内容文)：
中１　理科　水溶液の性質
［解説］
＜実験①＞
コーヒーシュガー + 水 → 色がつく（透明）
デンプン + 水 → 白くにごる（とけ残る）
実験器具：ガラス棒、ろうと、ろ紙
＜実験②＞砂糖を水に溶かそう!
砂糖＋水→（時間がたつと）→砂糖水
◎純粋な物質：水、酸素、食塩
　混合物：炭酸、空気、海水
※図は動画内参照

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ゴミ火山で燃やしたら良くない？

単元： #理科(中学生)#化学#地学

指導講師：【楽しい授業動画】あきとんとん

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化学　爆発　

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【中１　理科】　　１－②⑥　４つの気体

単元： #理科(中学生)#化学

指導講師：とある男が授業をしてみた

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中１　理科　４つの気体
［解説］
①酸素←二酸化マンガン＋オキシドール
・水上置換　※とけにくい
②二酸化炭素←石灰石＋うすい塩酸
・水上置換　※とけにくい
・下方置換　※密度が大
③水素←亜鉛＋うすい塩酸（硫酸）
・水上置換　※とけにくい
④アンモニア←塩化アンモニウム＋水酸化カルシウム
・上方置換　※密度が小

＜それぞれの特徴＞
・水上置換‥（　　　　　　　）
・下方置換‥（　　　　　　　）
・上方置換‥（　　　　　　　）

※図は動画内参照

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発熱反応・吸熱反応・反応熱・質量保存の法則・4:1,3:2の計算〔現役講師解説、中学2年、理科〕理想気体と実在気体

単元： #理科(中学生)#化学

指導講師： 3rd School

問題文全文(内容文)：
中学2年生　理科
熱と質量について解説します。
発熱反応・吸熱反応・反応熱・質量保存の法則・4:1,3:2の計算

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<img src="https://kaiketsu-db.net/wp-content/uploads/2021/11/112-book-morph-outline.gif" alt="" data-eio="l"> 【中学理科】物質の状態変化～イメージで理解する～ 2-11【中１理科】

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