【中学理科】物質の状態変化～イメージで理解する～ 2-11【中１理科】 - 質問解決D.B.（データベース）
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【中学理科】物質の状態変化～イメージで理解する～ 2-11【中１理科】

問題文全文(内容文)：
イメージで理解する物質の状態変化についての説明動画です
単元： #理科(中学生)#化学
指導講師： 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文)：
イメージで理解する物質の状態変化についての説明動画です
投稿日：2019.01.30

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指導講師： 【楽しい授業動画】あきとんとん
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化学変化と質量の変化　質量保存の法則についての説明動画です
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指導講師： 【楽しい授業動画】あきとんとん
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電気分解 イオンで理解できる解説動画です
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【中１　理科】　　１－②②　質量と密度

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単元： #理科(中学生)#化学#物理
指導講師： とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
中１　理科　質量と密度
［解説］
はかることのできる量を（　　　）。
一定体積あがりの質量を（　　　）。
＜公式＞$g/cm^2=\displaystyle \frac{質量(g)}{体積(cm^3)}$

＜問題＞
①銅$50cm^3$の質量が$448g$。
密度は？

②鉄の密度は$7.87g/cm^3$。
$500cm^3$の鉄の質量は？

※図は動画内参照
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【中１　理科】　　１－②③　ガスバーナー等の使い方

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単元： #理科(中学生)#化学
指導講師： とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
中１　理科　ガスバーナー等の使い方（色んなものの説明書）
①メスシリンダー
1目盛の（　　　）まで。

②上皿てんびん
・針
・分銅
・調節ねじ
・薬包紙

③ガスバーナー
1.しまってる？
2.元栓ひらく！
3.コックひらく！
4.ガス調節ねじを開きながら点火（10$cm$）
5.空気調節ねじを開いて青い炎に

※図は動画内参照
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【中２　理科】　　２－①⑤　（旧）　銅とマグネシウムの計算問題

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単元： #理科(中学生)#化学
指導講師： とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
中２　理科　銅とマグネシウムの計算問題
＜解説＞
[1]銅＋酸素→酸化銅
　（　　）：（　　）
[2]マグネシウム＋酸素→酸化マグネシウム
　（　　）：（　　）

以下の問に答えよ
①銅$1.4$gが完全に酸化するとき、酸素は何g必要か？
②マグネシウム$0.75$gが完全に酸素と化合するとき、できる酸化マグネシウムは何g？
③銅$0.6$gを酸化させたが、全体の質量が$0.65$gとなり、完全に酸化できなかった。
　酸化できなかった銅は何g？
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