【地学基礎04】地球の構造～センター地学満点の地学基礎授業【篠原好】 - 質問解決D.B.（データベース）
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【地学基礎04】地球の構造～センター地学満点の地学基礎授業【篠原好】

問題文全文(内容文)：
広島大学の”地学のシノハラ先生”登場！
【地学基礎04】「地球の構造」についてお話をいただいています。
単元： #理科(中学生)#地学
指導講師： 篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文)：
広島大学の”地学のシノハラ先生”登場！
【地学基礎04】「地球の構造」についてお話をいただいています。
投稿日：2018.09.20

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右の図は2つの場所$\boxed{A}、\boxed{B}$で採取した松の葉の気孔を観察したもので、これを見ると①＿＿の方が大気が汚い場所なのがわかる。
また、松の葉を観察するときは②＿＿＿＿＿＿ので反射光を使う。
次に、水生生物を調べると水のきれいさがわかる。
たとえば、きれいな水には③＿＿＿＿や④＿＿＿＿などが、
少しきたない水には⑦＿＿＿＿や⑧＿＿＿＿などが、
大変きたない水には⑨＿＿＿＿＿＿＿＿や⑩＿＿＿＿などが生息しているんだ。
※図は動画内参照
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ある地震のゆれを、A～Dの4地点で観測しました。
右の表は、各観測地点の 初期微動と主要動の始まった時刻をまとめたものです。
なお、2つの波の速さはそれぞれ一定だったものとします。

①この地震の初期微動を伝えた波の速さは、主要動を伝えた波の速さの何倍?

② この地震の発生した時刻は、何時何分何秒?
ただし、各観測地点での初期微動継続時間は、その地点の震源からの距離に比例するものとする。
※表は動画内参照
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単元： #理科(中学生)#地学
指導講師： 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文)：
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