【英語】4分で分かる受動態の「基本公式」+「受験頻出の受動態の慣用表現リスト」 - 質問解決D.B.(データベース)

【英語】4分で分かる受動態の「基本公式」+「受験頻出の受動態の慣用表現リスト」

問題文全文(内容文):
受動態の基本公式と受動態の慣用表現を解説しています
チャプター:

0:00     オープニング
0:59 受け身の公式
2:20 byを使わない受動態

単元: #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中3英語#受動態#受動態
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
受動態の基本公式と受動態の慣用表現を解説しています
投稿日:2019.04.09

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問題文全文(内容文):
N.T. Third Edition Stage3 Lesson1-3のKeyPoint例文解説です。

【使用例文】
① At the exhibition, I saw a painting that a famous artist had painted.
② The painting was bigger than I had expected.
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問題文全文(内容文):
【英語の常識が崩壊】"arrive to" って使わないって習わなかった…?

ネイティブのKayさんに「arrive toってOK?」って聞いたら「いや、"at" か "in" でしょ」って即答。うんうん、学校でそう習ったよね。

…と思いきや、衝撃の事実が発覚。

なんと、2010年代に入ってから "arrive to" を使う人が増え始めたらしい!テイラー・スウィフトもコンサートで普通に使ってたとか…。

Kayさんも「え、じゃあ私の英語が古いの…?」って困惑してるし。

これ、もう教科書が追いついてないやつじゃんwww 英語って生きてるんだな…。
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今回は副詞節を作る従位接続詞(時・原因・譲歩)について解説しています。
接続詞は全体像をとらえることが大切ですので、今回は例文は挙げずにその解説に焦点を当てています。
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ネイティブに「I wish I was, If I was」または「I wish I were, If I were」のどちらが適切な使い方か聞いていきます。

適切な使い方を学びましょう!
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指導講師: 理数個別チャンネル「文系館」
問題文全文(内容文):
NT Third Edition Stage3 Lesson3-2 のKeyPoint例文解説です。
今回も前回に引き続き『不定詞』について解説しています。

【使用例文】
① Would you give me something hot to drink?
② We walked along the river and looked for a bench to sit on.
③ Can you lend me something to write with?
④ Michael came to realize the importance of teamwork.
⑤ He got to know the members of the team very well.
⑥ George seems to like the latest novel by the writer.
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