【中学理科】金属・非金属とメスシリンダーの使い方 2-1【中1理科】 - 質問解決D.B.(データベース)

【中学理科】金属・非金属とメスシリンダーの使い方 2-1【中1理科】

問題文全文(内容文):
金属・非金属とメスシリンダーの使い方説明動画です
単元: #理科(中学生)#化学
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
金属・非金属とメスシリンダーの使い方説明動画です
投稿日:2018.10.26

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今のような大量生産、大量消費、大量廃棄を続ければ、資源は①____してしまう。
なので、資源を有効に利用するための3R、②____(再資源化)、③____(再使用)、④____(発生抑制)が重要で、⑤____、⑥____、アルミニウムなどの金属は②____率が

高いが、長期的に考えると電子部品などに使われている⑦____などの回収が大切になる。

また、ごみを焼却するときには⑧____類を発生しにくい高温の炉を用いたり、その熱を利用した⑨____発電をするなどのくふうがされている。
そのためにも、私たちはごみを出すときにしっかり⑩____する必要がある。
このように再利用の割合を高めて、天然資源の循環を可能にした社会を⑪____という。
これが達成されたときに、永続的な文明の土台を築くことが
でき、このような社会を⑫ ____という!
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①~⑩の空欄を埋めよ

◎うすい硫酸+うすい塩化バリウム水溶液

この2つを混ぜると、①__色の②____の沈殿
ができる。混ぜる前と後で質量をはかると③____。

◎うすい塩酸+炭酸水素ナトリウム

図で、この2つを混ぜると④____(気体)が発生する。
混ぜる前と後で質量をはかると⑤____ 。
これを ⑥________という!
⑥は⑦____の数が変わらないから成り立つんだ。
だから、⑥はこういう化学変化だけじゃなくて⑧____でも成泣つよ。
ちなみに、左の実験をふたを外してすると⑨____の方が軽くなる。
その理由は⑩__________________から!!
※図は動画内参照
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水・酸素・食塩のように 1種類の物質でできている ものを①___という。 砂糖水・炭酸飲料・空気 のように、いくつかの物質が 混じり合ったものを②___という!
$\boxed {1} $で混ぜる前と後で質量は③___。
$\boxed {2} $で下におくビーカーは④___(図中に書こう)の 位置におく。液体を入れるときは⑤___を使おう。
$\boxed {3} $で$\boxed {A} $をかわかしたのが⑥___!
つまり、コーヒーシュガーは水に⑦___ってこと!
逆に$\boxed {B} $をかわかすと⑧___になるから、デンプンは水に⑨___ ことが分かるんだ!!
※図は動画内参照
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