これなんでなん？ - 質問解決D.B.（データベース）
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質問解決D.B.（データベース） > 動画投稿 > 理科(高校生) > 物理 > これなんでなん？

これなんでなん？

問題文全文(内容文)：
ベルヌーイ効果の説明です.
単元： #物理#理科(高校生)
指導講師： 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文)：
ベルヌーイ効果の説明です.
投稿日：2023.10.30

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これほんま？

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単元： #物理#電気#理科(高校生)
指導講師： 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文)：
レンツの法則の説明動画です
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【物理】ライマン・バルマー・パッシェン系列

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単元： #物理#理科(高校生)
指導講師： カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
【物理】ライマン・バルマー・パッシェン系列の解説動画です

バルマー系列の波長を長いほうから3つ求めよ。
ただし、バルマー系列をRとする。
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【高校物理】電車内の慣性力【毎週土曜日16時更新！】

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単元： #物理#力学#理科(高校生)
教材： #中高教材#セミナー物理基礎・物理
指導講師： 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
水平右向きに等加速度直線運動をする電車内に、おもりが天井から糸でつるされている。図のように、電車内の観測者には、おもりが糸と鉛直方向とのなす角がθとなる位置で静止して見えた。重力加速度の大きさをgとする。
（1） 電車の加速度の大きさはいくらか。
この加速度で電車が走行しているとき、糸が切れたとする。
（2） 電車内の人から見ると、おもりの運動はどのように見えるか。
（3） 電車外で静止している人から見ると、おもりの運動はどのように見えるか。
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【高校物理】斜面上のばね振り子【毎週土曜日16時更新！】

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単元： #物理#力学#理科(高校生)
教材： #中高教材#セミナー物理基礎・物理
指導講師： 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
図のように、水平面との傾きがθのなめらかな面上に、ばね定数ｋの軽いばねを置く。ばねの一端を斜面上に固定し、他端に質量mのおもりをつけて、斜面上で単振動をさせる。重力加速度の大きさをgとして、次の各問に答えよ。
（1） 単振動の中心は、ばねの伸びがいくらになったところか。
（2） 単振動の周期を求めよ。
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【物理基礎】暗記不要_力と運動方程式

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単元： #物理#力学#理科(高校生)
指導講師： カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
【物理基礎】力と運動方程式解説動画です
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