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高校受験対策・英語3

①次の各組がほぼ同じ内容の文になるように、( )に入る最も適当な英語を1語ずつ書きなさい。

1
(a) He had an English book in his bag.
(b) ( ) was an English book in his bag.

2
(a) Kazuki isn't as tall as Yuji.
(b) Kazuki isn't ( ) ( ) Yuji.

②次の日本文に合う英文になるように、( )に入る最も適当な英語を1語ずつ書きなさい。

1. 私たちはもう夕食を食べました。
We ( ) ( ) had dinner.

2. 私といっしょに来ませんか。
( ) ( ) you come with me?

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英会話革命
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この動画が提起する主要な問題は、日本人学習者が苦手とする多岐にわたる英語発音とその体系的な習得方法です。

具体的には、「サイレントE」による母音の変化や、「F」と「V」の区別、独特な「Dark L」の出し方など、多くの発音ルールが誤解されがちです。
また、「Y」と「Year」のような似た音の聞き分けや発音の難しさ、あるいは「TH」と「S」の音の違いも焦点となっています。
さらに、「W」がつく「AR」の発音変化や、動詞と形容詞で発音が異なる単語、例外的な発音をする単語など、複雑な規則と例外が問題として提示されます。
したがって、この動画はこれらの発音の課題を克服し、正確で自然な英語の音を習得するための実践的なガイドを提供しています。

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大串先生が英語試験で頻出の「so, such, very, quite」の使い分けについて解説します。

以下の問題に挑戦してみましょう！
Mr. Lee does not need _____ a big office.
(A) so　(B) such　(C) very　(D) too

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英訳せよ
『日本の気候はあなたの国よりも穏やかだと思います。』