問題文全文(内容文)：
イメージで理解する物質の状態変化についての説明動画です

問題文全文(内容文)：
中１　理科　物質の状態変化
［解説］
日常生活では…　ドライアイス　→　（　　　）
室温では…
①水→（　　　）
②食塩→（　　　）
③窒素→（　　　）
④鉄→（　　　）
※図は動画内参照

問題文全文(内容文)：
①～⑱の空欄を埋めよ。
炭酸水素ナトリウム
→①＿＿＿＿(固体)+②＿＿＿＿(気体)+③＿＿＿＿(液体)
このように1種類の物質が2種類以上の別の物質になることを④＿＿＿＿っていうよ!!

この実験をするときの注意は？
$\boxed{ 1 }$⑤＿＿＿＿＿＿＿＿ために
試験管の口を底より少し下げておく。
$\boxed{ 2 }$⑥＿＿＿＿＿＿＿＿ために
火を消す前に⑦＿＿＿＿＿＿＿＿。

$\boxed{ 3 }$最初は⑧＿＿＿＿＿＿＿＿ので、
1本目は使わない。

集めた気体の試験管に線香を入れると⑨＿＿＿＿し、
石灰水を入れてふると⑩＿＿＿＿。
そして、出てきた液体に⑪＿＿色の⑫＿＿＿＿紙をつけると ⑬＿＿色になる。
炭酸水素ナトリウムと熱した後の物質に⑭＿＿＿＿溶液を反応させると、それぞれ⑮＿＿色、⑯＿＿＿＿ 色になる。
つまり⑰＿＿＿＿の方が⑱＿＿＿＿性が強いってことだね!
※図は動画内参照

問題文全文(内容文)：
中１　理科　４つの気体
［解説］
①酸素←二酸化マンガン＋オキシドール
・水上置換　※とけにくい
②二酸化炭素←石灰石＋うすい塩酸
・水上置換　※とけにくい
・下方置換　※密度が大
③水素←亜鉛＋うすい塩酸（硫酸）
・水上置換　※とけにくい
④アンモニア←塩化アンモニウム＋水酸化カルシウム
・上方置換　※密度が小

＜それぞれの特徴＞
・水上置換‥（　　　　　　　）
・下方置換‥（　　　　　　　）
・上方置換‥（　　　　　　　）

※図は動画内参照

問題文全文(内容文)：
コーラに牛乳を混ぜると分離するという実験です