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脊椎動物、無脊椎動物、草食動物・肉食動物の比較動画です

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中学3年生　理科
遺伝・食物連鎖について解説します。
顕性の形質、潜性の形質、分離の法則、生産者・消費者・分解者

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生態系の中では、生物を3つの役割に分けることができる。

$\boxed{1}$ 無機物から有機物を作る生物を①＿＿＿＿といい、②＿＿＿がその役割をになっている。

$\boxed{2}$食物やほかの動物を食べることで養分を取り入れる生物を③＿＿＿＿といい、④＿＿＿＿＿＿や⑤＿＿＿＿＿＿がその役割になる。

$\boxed{3}$③‗‗‗‗‗‗‗の中で、生物の死がいや動物の排出物などの有機物を養分として取り入れ、無機物に分解する生物を⑥＿＿＿＿といい、菌類や細菌類などの⑦＿＿＿＿がその役割をになっている。
菌類は⑧＿＿や⑨＿＿などの仲間が所属しており、そのからだは⑩＿＿でできていて⑪＿＿＿＿で増える。
細菌類は⑫＿＿＿や⑬＿＿＿などの仲間が所属していて、
こいつらは⑭＿＿＿によって増える。

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中学2年生　理科
血管と血液の成分について解説します。

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中２　理科　血液の成分
［解説］
＜4人の戦士＞
①赤血球：中央くぼみの円盤形‥酸素を はこぶ。
　ヘモグロビン：酸素が多いとくっつき、少ないとはなす。
②白血球：球形‥異物を分解。
③血小板：小さくて 不規則‥出血した 血液を固める。
④血しょう：液体‥養分などをはこぶ。
　血しょうがしみ出ると→組織液
＜毛細血管＞
赤血球と血しょうが流れていて、まわりには細胞がある。
赤血球→細胞：養分と酸素をわたす。
細胞→赤血球：不要な物質と二酸化炭素をわたす。
※図は動画内参照