【中学数学】連立方程式：基礎の基礎から解説！その4 ついに計算で！

問題文全文(内容文)：
次の連立方程式を解け。
x+y=10,x-y=6

単元： #数学(中学生)#中2数学#連立方程式

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
次の連立方程式を解け。
x+y=10,x-y=6

投稿日：2021.06.08

単元： #算数(中学受験)#数学(中学生)#中1数学#中2数学#平面図形#文字と式#平面図形

指導講師：【楽しい授業動画】あきとんとん

問題文全文(内容文)：
動画内の図は線分ABを2つの線分に分け、それぞれの線分を直径として作った円である。
太線は2つの半円の弧をつないだものである。
AB=8cmのとき、太線の長さを求めよ。(円周率は$\pi$を用いよ。)

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単元： #数学(中学生)#中2数学#確率#高校入試過去問(数学)#函館ラ・サール高等学校

指導講師：高校入試から見た数学の世界「全部入試問題」by しろたん

問題文全文(内容文)：
入試問題　函館ラ・サール高等学校

1円玉　10円玉　100円玉　500円玉
　　　　　↓
4枚の硬貨を同時に投げ、
2枚が表、2枚が裏となる確率を求めなさい。

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単元： #数学(中学生)#中2数学#1次関数

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
次の条件を満たす1次関数を求めよ。変化の割合が-1で、x=5のときy=7

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単元： #連立方程式

指導講師：鈴木貫太郎

問題文全文(内容文)：
これを解け.

$\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
zx-z-x=19 \\
yz-y-z=14 \\
xy-x-y=11 \\
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}$

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単元： #数学(中学生)#中2数学#三角形と四角形

指導講師：数学を数楽に

問題文全文(内容文)：
四角形の性質について正しいものを1つ選べ。
⓪4つの角がすべて等しい四角形は正方形である。
①対角線が垂直に交わる四角形は長方形である。
②対角線の長さが等しい四角形は長方形である。
③対角線がそれぞれの中点で交わる四角形は平行四辺形である。

暁高等学校

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