【激ムズ】カンマとピリオドを付けて訳せ #shorts

問題文全文(内容文)：
以下の文章の適切な位置にカンマとピリオドを入れてみましょう！
James while John had had had had had had had had had had had a better effect on the teacher.

単元： #英語(高校生)#英文法#英作文#和文英訳

指導講師： Morite2 English Channel

投稿日：2023.07.30

単元： #英語(高校生)#英文法

指導講師：篠原好【京大模試全国一位の勉強法】

問題文全文(内容文)：
「「Tom's father」と「Father of Tom」は違い」についてアメリカ人に聞いています。

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単元： #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節#中2英語#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
自動詞と他動詞について解説しています。

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単元： #英語(高校生)#英文法#仮定法

指導講師： Morite2 English Channel

問題文全文(内容文)：
ネイティブに「I wish I was, If I was」または「I wish I were, If I were」のどちらが適切な使い方か聞いていきます。

適切な使い方を学びましょう！

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単元： #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中1英語#中2英語#不定詞#一般動詞(1・2人称)(肯定文・否定文・疑問文)#一般動詞(3人称・単数)(肯定文・否定文・疑問文)#規則動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#不規則動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)

指導講師： Morite2 English Channel

問題文全文(内容文)：
〈SVO to do〉の形をとる動詞の覚え方を伝授します。

勉強の参考にしましょう！

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単元： #英語(高校生)#英文法#比較

指導講師：篠原好【京大模試全国一位の勉強法】

問題文全文(内容文)：
比較するために何をするか？
「比較級の基礎基本」について説明しています。

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