問題文全文(内容文)：
いろいろな語に付いて意味を付け加える助詞を副助詞という。

◎次の文の副助詞に―――を書こう。

①私は桃もみかんも好きです。

②これさえあればよい。

③外ばかり見ている。

②子どもでも知っている。

⑤服やスカートなどを買う。

⑥三十分くらい会って話した。

⑦一つだけしかくれなかった。

⑧次こそ負けない。

⑨行くか行かないかを決めなさい。

問題文全文(内容文)：
［ポイント］
助動詞「う」「よう」は意志･推量の意味を表し、「う」は①＿＿＿＿活用の動詞･形容詞･形容動詞に接続し、よう」は①以外の動詞に接続する。
助動詞「まい」は打ち消しの意志･打ち消しの推量を表し、五段活用の動詞の②＿＿＿＿形、それ以外の動詞の③＿＿＿＿形に接続する。

◎次の―――線部の意味をの中の 四つから選ぼう。
※下線部は動画内参照

④あと少しだけ頑張ろう。(＿＿＿＿＿＿＿＿)

⑤彼が泣くことはあるまい。(＿＿＿＿＿＿＿＿)

⑥もうあの人には会うまい。(＿＿＿＿＿＿＿＿)

⑦明日は晴れになろう。(＿＿＿＿＿＿＿＿)

⑧あそこまで行ってみよう。(＿＿＿＿＿＿＿＿)

問題文全文(内容文)：
［ポイント］
助動詞「ます」は丁寧な意味を表し、助詞と助動詞の①＿＿＿＿形に接続する。
助動詞「た」は三つの意味(過去･完了･存続)があり、用言と助動詞の②＿＿＿＿形に接続する。

③ 活用の表を完成させよう。
［未,用,終,体,仮,命］

ます　ます/ます

た　×　た　た　　×

◎次の―――線部「た」の意味を［ポイント］の中の三つから選ぼう。
※下線部は動画内参照

④昨日はとても寒かった。(＿＿＿＿＿＿＿＿)

⑤入ったおかしをもらった。(＿＿＿＿＿＿＿＿)

⑥花過、味は海に行った。(＿＿＿＿＿＿＿＿)

⑦たった今帰ってきたところだ。(＿＿＿＿＿＿＿＿)

問題文全文(内容文)：
◎六種類の動詞の活用

$\boxed{ 1 }$
＿＿＿＿形……まだ起こっていない。
(例)落ちない・話そう・捨てよう 行かせる・求められる

$\boxed{ 2 }$
＿＿＿＿形
(例)帰りたい・受けた・落ちて 起きます

$\boxed{ 3 }$
＿＿＿＿形……言い切り。
(例)話すと・行くから・するけれど

$\boxed{ 4 }$
＿＿＿＿形……体言に続く。
(例)行く人・泣くので・勉強するのに 着るのは

$\boxed{ 5 }$
＿＿＿＿形……仮にそうしておく。
(例)見れば・行けば

$\boxed{ 6 }$
＿＿＿＿形
(例)話せ・見ろ・見よ・しろ・せよ

問題文全文(内容文)：
助動詞「ようだ」「ようです」は推定･ たとえ･例示の意味を表し、用言の①＿＿＿＿形や助詞の「の」などに接続する。

②活用の表を完成させよう。
［未,用,終,体,仮,命］


ようだ　ようだ　×

ようです　ようです/ようです　×

次の――線部の意味をポイントの中の三つから選ぼう。

③明日は晴れるようだ。(＿＿＿＿＿＿＿＿)

④彼女のようにやりなさい。(＿＿＿＿＿＿＿＿)

⑤彼は子どものようだ。(＿＿＿＿＿＿＿＿)

⑥ハトは中止になるようです。(＿＿＿＿＿＿＿＿)