問題文全文(内容文)：
【中学理科】消化を語呂合わせで覚える

問題文全文(内容文)：
ヒトでは、吸いこまれた空気は①＿＿＿＿を通って肺に入る。
①＿＿＿＿の先は枝分かれして②＿＿＿＿ となり、
その先に③＿＿＿＿ というたくさんのふくろがついている。
これのまわりには④＿＿＿＿があり、そこで⑤＿＿＿＿ と⑥＿＿＿＿を交換する。
ちなみに③＿＿＿＿のおかげで⑦＿＿＿＿を増やして効率よく交換するんだ!
肺から血液に渡した⑧＿＿＿＿と小腸で吸収された⑨＿＿＿＿はどちらも⑩＿＿＿＿の中にとりこまれる。
その中で⑨＿＿＿＿は⑧＿＿＿＿を使って分解されエネルギーがとり出される。
そのとき、⑪＿＿＿＿と⑫＿＿＿＿ができる。
この活動を⑬＿＿＿＿ という。
ちなみに肺には⑭＿＿＿＿が無いので、⑮＿＿＿＿や⑯＿＿＿＿に助けてもらって空気の出し入れをしていて、こいつらが広がれば空気を⑰＿＿＿＿んだ!
※図は動画内参照

問題文全文(内容文)：
ラプンツェルの実年齢を計算で出していきます。

問題文全文(内容文)：
血液には2つの経路がある。
$\boxed{{\displaystyle 1}}$心臟→肺→心臟...①＿＿＿＿
$\boxed{{\displaystyle 2}}$心臓→全身心臓...②＿＿＿＿

$\boxed{{\displaystyle A}}$～$\boxed{{\displaystyle J}}$の中で、
酸素を多くふくんでいる③＿＿＿＿は④＿＿＿＿ で
二酸化炭素を多くふくんでいる⑤＿＿＿＿ は⑥＿＿＿＿！！

そして、動脈なのに静脈血が流れるのは⑦＿＿＿＿で ⑧＿＿＿＿といい、逆に静脈なのに動脈血が 流れるのは⑨＿＿＿＿で⑩＿＿＿＿という。
ちなみに、養分が最も多いのは⑪＿＿＿＿で、
不要な物質が最も少ないのは⑫＿＿＿＿なんだ！！
※図は動画内参照

問題文全文(内容文)：
理系生物・生物基礎の実験考察で書くべき要点について解説します。

以下の手順で確認しましょう！
①何の目的を持って実験をしているか確認する。
②何の材料を使っているのかを確認する。
③どこで実験しているのかを確認する。
④どこに何を加えたのかを確認する。
⑤接続詞に注目する(なお、また、ただし)
⑥長い問題文を読みながら、「図解」「表」を書いて情報をまとめる。