【高校生物記述 002】【共生説とは何か】を宇宙一わかりやすく - 質問解決D.B.(データベース)

【高校生物記述 002】【共生説とは何か】を宇宙一わかりやすく

問題文全文(内容文):
以下の問題に挑戦しましょう!
「共生説について60字・70字・100字以内で述べよ。」

問題に回答するために必要な情報を整理しましょう。
①好気性細菌が原核細胞に取り込まれて共生することでミトコンドリアになった。
②シアノバクテリアが原核細胞に取り込まれて共生することで葉緑体になった。
③マーグリスが提唱した。
単元: #生物#生物#生物の進化と系統#理科(高校生)
指導講師: ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文):
以下の問題に挑戦しましょう!
「共生説について60字・70字・100字以内で述べよ。」

問題に回答するために必要な情報を整理しましょう。
①好気性細菌が原核細胞に取り込まれて共生することでミトコンドリアになった。
②シアノバクテリアが原核細胞に取り込まれて共生することで葉緑体になった。
③マーグリスが提唱した。
投稿日:2021.07.20

<関連動画>

【高校生物 100】【自然選択と適応進化】を宇宙一わかりやすく

アイキャッチ画像
単元: #生物#生物#生物の進化と系統#理科(高校生)
指導講師: ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文):
自然選択と適応進化について解説します。

自然選択
集団内の個体のうち、生存や繁殖の上で有利な形質をもつものが次世代の個体を多く残すこと。
この動画を見る 

【高校生物 73】系統分類【動物界】を宇宙一わかりやすく

アイキャッチ画像
単元: #生物#生物#生物の進化と系統#理科(高校生)
指導講師: ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文):
系統分類【動物界】について解説します。

それぞれの系統に属する具体的な生物を覚えましょう!
この動画を見る 

【心理学/高校生物】条件づけのまとめ(古典的条件づけ・オペラント条件づけ)

アイキャッチ画像
単元: #生物#理科(高校生)
指導講師: カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文):
【心理学/高校生物】条件づけのまとめ動画です(古典的条件づけ・オペラント条件づけ)
この動画を見る 

【高校生物 129】【進化の証拠】を宇宙一わかりやすく

アイキャッチ画像
単元: #生物#生物#生物の進化と系統#理科(高校生)
指導講師: ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文):
「進化の証拠」について解説します。

生物が進化していることを証明するための項目を学びましょう。
この動画を見る 

【高校生物 70】進化【類人猿の分類】を宇宙一わかりやすく

アイキャッチ画像
単元: #生物#生物#生物の進化と系統#理科(高校生)
指導講師: ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文):
進化【猿人類の分類】について解説します。

霊長目
①拇指対向性
②平爪を持つ
③立体視の範囲が広い
④肩関節の可動範囲が広い
⑤色覚の発達(昼行性)
⑥1匹ずつ子供を産み、1対の乳房を持つ
この動画を見る 
PAGE TOP