小数を含む一次方程式 大阪教育大附属池田 - 質問解決D.B.(データベース)

小数を含む一次方程式 大阪教育大附属池田

問題文全文(内容文):
1次方程式を解け
$0.2(0.3x-0.7)=0.1$

大阪教育大学附属高等学校池田校舎
単元: #数学(中学生)#中1数学#方程式#高校入試過去問(数学)
指導講師: 数学を数楽に
問題文全文(内容文):
1次方程式を解け
$0.2(0.3x-0.7)=0.1$

大阪教育大学附属高等学校池田校舎
投稿日:2022.10.05

<関連動画>

マイナス×マイナスがプラスになるのはなぜ?

アイキャッチ画像
単元: #数学(中学生)#中1数学#正の数・負の数
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
マイナス×マイナスがプラスになるのはなぜ?
この動画を見る 

中1数学「2直線の位置関係(ねじれ)」【毎日配信】

アイキャッチ画像
単元: #数学(中学生)#中1数学#空間図形
指導講師: 中学受験算数・高校受験数学けいたくチャンネル
問題文全文(内容文):
中1~第61回2直線の位置関係~

例題 次の図は正六角柱です。

(1) 辺ABと平行な辺は何本ですか。

(2) 辺ABと垂直な辺は何本ですか。

(3) 辺ABとねじれの位置は何本ですか。
この動画を見る 

テストによく出る一問「円錐が転がる問題」【中1数学学年末テスト対策】

アイキャッチ画像
単元: #数学(中学生)#中1数学#空間図形
指導講師: いつもの先生
問題文全文(内容文):
底面の半径が$2cm$の円錐を、
頂点を中心にして平面上で転したところ、
4回転してもとの位置に戻った。
このとき次の問いに答えなさい。

(1)円錐の母線の長さを求めなさい。

(2) 円錐の表面積を求めなさい。

*図は動画内参照
この動画を見る 

中1数学「度数分布表と相対度数」【毎日配信】

アイキャッチ画像
単元: #数学(中学生)#中1数学#資料の活用
指導講師: 中学受験算数・高校受験数学けいたくチャンネル
問題文全文(内容文):
中1~第65回度数分布表と相対度数~

例題
次の表は、ある中学校50人のハンドボール投げの 記録を度数分布表に整理したものです。

(1) 階級の幅は何mですか。

(2)表のアにあてはまる数を求めなさい。

(3) 記録がよくない方から数えて8番目の人は。 どの階級に入りますか。

(4)21m以上24m未満の相対度数を求めなさい。

(5) 15m未満の相対度数を求めなさい。
この動画を見る 

中1数学「方程式の文章題⑦(割合の問題)」【毎日配信】

アイキャッチ画像
単元: #数学(中学生)#中1数学#方程式
指導講師: 中学受験算数・高校受験数学けいたくチャンネル
問題文全文(内容文):
中1~第31回方程式の文章題⑦~(割合の問題)

例1
何円か持って買い物に行きました。最初に所持金の3/7使い 次に残りの所持金の5/8を使ったら、90円残りました。
最初の所持金を求めなさい。(記述)

例2
ある中学校の昨年度の生徒数は360人でした。 今年度の男子は5%減り、女子は10%増えたので 全体で12人増えました。
今年度の男子を求めなさい。
この動画を見る 
Back to top