いつもの先生 - 質問解決D.B.(データベース) - Page 3

いつもの先生

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「いつもの先生」は、役立つ算数、数学を、親しみやすく丁寧に解説するYouTubeチャンネルです。難しい内容も噛み砕いて説明されており、数学が苦手な人でも理解しやすいのが特徴。受験問題を幅広く扱い、視聴者の「知りたい」に応えてくれます。継続的に学びたい方におすすめのチャンネルです!

「●●するだけで文章問題が解けるようになる!?裏技」

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単元: #算数(中学受験)#文章題#文章題その他#その他#その他
指導講師: いつもの先生
問題文全文(内容文):
僕は、とある小学3年生。
今日は、僕の家の近くの神社に行こうと思う。
その神社のとなりにある。
1個$150$円のお団子はたまらなく美味い。
ところで神社への階段は、全部$100$段あるのだけど、
午前10時に登り始めて、
3分で36段登ったところで、1分休憩………。
それから、残りの階段を1分間で4段ずつ登ったよ。
さて、僕は何時何分に神社に着いたのかな。
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「自分の目標となる人を見つけよう!」【tiktok動画】

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単元: #その他#その他
指導講師: いつもの先生
問題文全文(内容文):
自分の目標となる人を見つけよう!
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「今頑張ることは、未来の誰かを幸せにする」【tiktok動画】

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単元: #その他#その他
指導講師: いつもの先生
問題文全文(内容文):
今頑張ることは、未来の誰かを幸せにすることに関して。
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「緊張と成長について」【tiktok動画】

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単元: #その他#その他
指導講師: いつもの先生
問題文全文(内容文):
緊張と成長について解説していきます。
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「中学3年 数学 クリアノート P 77を解いてみた(step C)」

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単元: #数学(中学生)#中3数学#2次関数
指導講師: いつもの先生
問題文全文(内容文):
右の図のように、関数$y=ax^2$のグラフ上に
2点$A、B$があり、
関数$y=-ax^2$のグラフ上に点$C$があります。
線分$AB$は$x$軸に平行、線分$BC$は$y$軸に平行です。
点$B$の$x$座標が$1$、
$AB+BC=\dfrac{16}{3}$のとき、
$a$の値を求めなさい。
但し、$a\gt 0$とする。

*図は動画内参照
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「1日の時間の使い方」【tiktok動画】

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単元: #その他#その他
指導講師: いつもの先生
問題文全文(内容文):
1日の時間の使い方に関して解説していきます。
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「めんどくさいに打ち勝とう」【tiktok動画】

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単元: #その他#その他
指導講師: いつもの先生
問題文全文(内容文):
めんどくさいに打ち勝とう!
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「目的を常に考える大切さ」【tiktok動画】

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単元: #その他#その他
指導講師: いつもの先生
問題文全文(内容文):
目的を常に考える大切さに関して。
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「すべての物事には学びが隠されている」【tiktok動画】

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単元: #その他#その他
指導講師: いつもの先生
問題文全文(内容文):
すべての物事には学びが隠されていることに関して。
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「第一志望校合格する人の5つの共通点!」【tiktok動画】

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単元: #その他#その他
指導講師: いつもの先生
問題文全文(内容文):
第一志望校合格する人の5つの共通点に関して解説していきます。
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「中学3年 数学 クリアノート P45 を解いてみた(step C)」

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単元: #数学(中学生)#中3数学#平方根
指導講師: いつもの先生
問題文全文(内容文):
C.N.P45 step C

教科書やノートに使われる紙の大きさには、
A判やB判という種類があります。
A4判の紙は短い辺と長い辺の長さの比が
$1:\sqrt2$となっています。
また、 A4判の紙を2つ合わせるとA3判の紙となります。

ななみさんは、A3判の紙の短い辺と長い辺の長さの比も
$1:\sqrt2 $に口になることを次のように説明しました。
説明の続きを書きなさい。

*図は動画内参照
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「中学3年 数学 クリアノート P45 を解いてみた(step B)」

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単元: #数学(中学生)#中1数学#中3数学#空間図形#相似な図形#平面図形
指導講師: いつもの先生
問題文全文(内容文):
C.N P.45 Step B

右の図1にような$1$辺$6cm$の正方形の紙を、
図2のように、
たがいに1つの頂点が対角線の交点に重なるように
4枚つなぎ合わせて、かざります。

(1)1辺$6cm$の正方形の対角線の長さを
求めなさい。

(2)かざり全体の長さを求めなさい。

*図は動画内参照
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「中学3年 数学 クリアノート P55 を解いてみた」

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単元: #数学(中学生)#中3数学#式の計算(展開、因数分解)
指導講師: いつもの先生
問題文全文(内容文):
C.N P.55 step C

$ax^2+bx+c=0$を$(x+m)^2=n$の形に
変形することで解の公式を導け。

$ax^2+bx+c=0$
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「強い刺激と仲間の大切さ!」【tiktok動画】

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単元: #その他#その他
指導講師: いつもの先生
問題文全文(内容文):
強い刺激と仲間の大切さに関して。
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「一枚のテストを大切に!」【tiktok動画】

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単元: #その他#その他
指導講師: いつもの先生
問題文全文(内容文):
一枚のテストを大切に関して。
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「予習をすることの大切さ」【tiktok動画】

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単元: #その他#その他
指導講師: いつもの先生
問題文全文(内容文):
予習をすることの大切さに関して。
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テストによく出る一問「平方根の利用」【中3数学テスト対策】

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単元: #数学(中学生)#中3数学#平方根
指導講師: いつもの先生
問題文全文(内容文):
$\sqrt6$の小数部分を$a$とするとき、
$a^2+4a$の値を求めよ。
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「考えることを大切にしましょう!」【tiktok動画】

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単元: #その他#その他
指導講師: いつもの先生
問題文全文(内容文):
考えることを大切にしましょうに関して。
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テストによく出る一問「平方根の利用」【中3数学テスト対策】

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単元: #数学(中学生)#中3数学#平方根
指導講師: いつもの先生
問題文全文(内容文):
$1 cm^2$の正方形のマス目を利用して$1$辺が
$\sqrt{10}cm$の正方形を解答用紙に$1$つ書きなさい。

*図は動画内参照
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「勉強の効率は気持ちの持ち方にある!」【tiktok動画】

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単元: #その他#その他
指導講師: いつもの先生
問題文全文(内容文):
勉強の効率は気持ちの持ち方にあるに関して。
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「夢を思い続ける強い気持ちを持ちましょう!」【tiktok動画】

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単元: #その他#その他
指導講師: いつもの先生
問題文全文(内容文):
夢を思い続ける強い気持ちを持ちましょうに関して。
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「夏休みの宿題をいつもの先生に聞いてみた!」【夏休み特別企画④】(必要十分条件)

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単元: #その他#その他
指導講師: いつもの先生
問題文全文(内容文):
夏休みの宿題をいつもの先生に聞いてみたに関して。
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「夏休みの宿題をいつもの先生に聞いてみた!」【夏休み特別企画③】

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単元: #その他#その他
指導講師: いつもの先生
問題文全文(内容文):
夏休みの宿題をいつもの先生に聞いてみたに関して。
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「夏休みの宿題をいつもの先生に聞いてみた!」【夏休み特別企画②】

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単元: #その他#その他
指導講師: いつもの先生
問題文全文(内容文):
夏休みの宿題をいつもの先生に聞いてみたに関して。
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「自信は約束を守る数に比例する!」【tiktok動画】

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単元: #その他#その他
指導講師: いつもの先生
問題文全文(内容文):
自信は約束を守る数に比例するに関して。
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「夏休みの宿題をいつもの先生に聞いてみた!」【夏休み特別企画①】

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単元: #その他#その他
指導講師: いつもの先生
問題文全文(内容文):
夏休みの宿題をいつもの先生に聞いてみました。
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「自信は約束を守る数に比例する!」【tiktok動画】

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単元: #その他#その他
指導講師: いつもの先生
問題文全文(内容文):
自信は約束を守る数に比例することに関して。
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「リスクを恐れない」【tiktok動画】

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単元: #その他#その他
指導講師: いつもの先生
問題文全文(内容文):
リスクを恐れないことに関して。
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「学習は竹の成長に似ている」【tiktok動画】

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単元: #その他#その他
指導講師: いつもの先生
問題文全文(内容文):
学習は竹の成長に似ていることに関して。
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「やまない雨はない」【tiktok動画】

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単元: #その他#その他
指導講師: いつもの先生
問題文全文(内容文):
やまない雨はないに関して。
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