大学入試過去問(英語) - 質問解決D.B.(データベース) - Page 6

大学入試過去問(英語)

【早慶入門】2023年慶應大学商学部英語講評【スピード勝負】

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単元: #英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#慶應義塾大学
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
森田先生が2023年慶應義塾大学商学部の英語入試の講評をします。

以下の問題に挑戦してみましょう!
(31) Due to the heavy storm, the power went out. ( ) had the blackout ended than the city lighting returned.
1 As far as
2 No sooner
3Not until
4 Right after

(32) ( ) had I left the office, the sun broke out from behind the clouds.
1 Before ... had
2 Hardly... when
3 Just ... about
4 Not... after

(33) She ( ) the medal three times in a row at the Olympics if she wins next time. It is too bad that she will retire after those Games.
1 will have won
2 will win
3 wins
4 would have won

(34) ( ) how strongly Pat protested his dismissal, his deportation was finalized.
1 According to
2 In terms of
3 No matter
4 Referring to

(35) I am often struck by how a social norm impacts medical culture and ( ) such a part in the way patients are treated and symptoms are investigated.
1 focuses
2moves
3 plays
4 runs

(36) Yukiko had long aimed to write a book. When she finally ( ) her dream, she was doubly thrilled to find that her work was a best-seller.
1 fulfilled
2 managed
3 met
4 succeeded

(37) Opportunity gaps in schools ( ) other societal gaps, such as income gaps. It is impossible to discuss this kind of divide in educational opportunity without examining these other societal inequalities.
1 await
2 channel
3 monitor
4 parallel
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2023年慶應大学経済学部英語講評【新形式に困惑】

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単元: #英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#英語入試長文背景知識#慶應義塾大学
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
慶應義塾大学経済学部2023年英語講評
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2023年慶應大学経済学部英語講評【新形式に困惑】

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単元: #英語(高校生)#英作文#整序英作文#自由英作文#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#慶應義塾大学
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
2023年慶應義塾大学経済学部の英語入試を講評します。

以下の英作文に挑戦しましょう!
(A) Should the Japanese government pay families to have more children? Why or why not?

(B) Should the Japanese government take action to increase the number of caregivers in society? Why or why not?
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2023年早稲田大学文化構想学部英語講評【やはりレベチ!】

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単元: #英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#早稲田大学
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
2023年早稲田大学文化構想学部の英語入試を講評します。

復習の際の参考にしましょう!
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【一橋大学】合格勉強法!傾向と対策、おすすめ参考書・問題集と勉強法。

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単元: #英語(高校生)#その他#一橋大学#数学(高校生)#一橋大学#その他
指導講師: 篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文):
一橋大学の受験勉強対策動画です
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2023年同志社大学全学部英語講評【早慶受験者にも役立つ難問あり】

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単元: #英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#同志社大学
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
2023年同志社大学の英語入試を講評します。

以下の問題に挑戦してみましょう!
(a) deliberate
1 confident
2 friendly
3 liberal
4 planned

(b) proactive
1 energetic
2 polite
3 professional
4 sensitive

(c) wounding
1 building up
2 hurting
3 improving
4 winding up

(d) resolve
1 care
2 determine
3 happen
4 tend

(e) prevalent
1 absent
2 avoided
3 valued
4 widespread

(f) detrimental
1 advantageous
2 favorable
3 harmful
4 unfair

(g) imperative
1 essential
2 insightful
3 optional
4 sensational

(h) underscores
1 calculates
2 discounts
3 emphasizes
4 undermines

(i) composite
1 blended
2 calm
3 positive
4 smaller

(j) leveraging
1 discounting
2 rejecting
3 replacing
4 utilizing
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2023年同志社大学全学部英語講評【早慶受験者にも役立つ難問あり】

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単元: #英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#英語入試長文背景知識
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
2023年同志社大学全学部英語講評
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2023年関西大学2月2日英語講評

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単元: #英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#関西大学
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
森田先生が関西大学の英語入試を講評します。

復習の際の参考にしましょう!
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2023年関西大学2月2日英語講評

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単元: #英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#英語入試長文背景知識#関西大学
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
関西大学の英語講評
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2023年立命館大学2月2日英語講評

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単元: #英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#立命館大学
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
2023年立命館大学の英語入試を講評します。

以下の問題に挑戦してみましょう!
(A) I have never seen ( ) building than this.
⑴ a more tall
⑵ a taller
⑶ such as tall
⑷ taller

(B) One of the best ways to learn a language is ( ) a little every day.
⑴ by speaking
⑵ in speaking
⑶ speak
⑷ spoken

(C) The boss wants the dishes ( ) washed before the end of our shift.
⑴ been
⑵ being
⑶ to be
⑷ to being

(D) That was a very ( ) game!
⑴ bore
⑵ bored
⑶ boredom
⑷ boring

(E) I have enjoyed science ( ) I was a child.
⑴ because
⑵ for
⑶ since
⑷ while

(F) This is the very book ( ) I have been looking for.
⑴ as
⑵ that
⑶ what
⑷ whose

(G) The artist ( ) the flowers in the display as we walked into the shop.
⑴ had rearranged
⑵ is arranging
⑶ was rearranging
⑷ will rearrange

(H) Not only my parents but also I ( ) invited.
⑴ am
⑵ are
⑶ had
⑷ have
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2023年立命館大学2月2日英語講評

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単元: #英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#英語入試長文背景知識#立命館大学
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
2023年立命館2月2日英語講評
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2023年関西学院大学2月1日英語講評【日東駒専レベル】

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単元: #英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#関西学院大学
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
2023年関西学院大学の英語入試を講評します。

各問題の解き方を学んで、復習の参考にしましょう!
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アイドルるうの慶應経済学部の英作文を添削

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単元: #英語(高校生)#英作文#整序英作文#自由英作文#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#慶應義塾大学
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
森田先生が慶應義塾大学志望の学生の英作文を添削します。

正しい文法で英作文が書けるようになりましょう!
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【お笑い芸人まるいるい】受験校の英語の過去問に挑戦

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単元: #英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
まるいるいさんが、受験校の実践女子大学の過去問に挑戦します!

以下の問題に挑戦してみましょう!
⑴ It rained ( ) three days without stopping.
ア) during
イ) for
ウ) since
エ) while

⑶ Sheryl ( ) him that she could not attend the meeting.
ア) described
イ) explained
ウ) suggested
エ) told

⑹ ( ) difficult the decisions might be, I will not let our country go down.
ア) However
イ) No matter
ウ) What if
エ) Whatever
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【さらに難化】2023年共通テスト追試験英語リーディング講評【TOEIC頻出言い換えも多数】

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単元: #英語(高校生)#長文読解#大学入試過去問(英語)#共通テスト
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
2023面共通テスト英語追試験(リーディング)の講評をします。

各問題の解き方を知って、復習の参考にしましょう!
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【受験生応援】『27か年』終わるまで眠れません!長時間勉強生配信【篠原好】

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単元: #英語(高校生)#勉強法・その他#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#その他#京都大学
指導講師: 篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文):
『京大の英語27か年』を全部やる動画です
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共通テスト英語をネイティブが解いたら悪問すぎてキレまくった

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単元: #英語(高校生)#長文読解#大学入試過去問(英語)#共通テスト
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
ネイティブが共通テスト英語(リーディング)に挑戦します。

各問題の解き方やネイティブの長文読解に対する考え方を学びましょう!

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【共通テスト英語2023】英検1級満点が最速で全問正解しようとした結果...

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単元: #英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#共通テスト
指導講師: 英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文):
英検1級満点を持つ一ノ瀬先生が、2023年の共通テストを最速で解きます。

果たして満点を取ることは出来たのでしょうか!
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2023年共通テスト英語リスニング講評【共テ特有の引っかけが厄介】

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単元: #英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#共通テスト#英語リスニング・スピーキング#リスニング
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
2022年共通テスト 英語リスニング講評
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2023年共通テスト英語リスニング講評【共テ特有の引っかけが厄介】

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単元: #英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#共通テスト#英語リスニング・スピーキング#リスニング
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
森田先生が共通テスト英語(リスニング)の講評をします。

復習の参考にしましょう!
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2023年共通テスト英語リーディング難易度概観と感想 #shorts

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単元: #英語(高校生)#長文読解#大学入試過去問(英語)#共通テスト
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
森田先生が2023年共通テスト英語(リーディング)の講評をします。

復習の参考にしましょう!
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2023年共通テスト英語リーディング講評【解答速報も割れる難しさ】

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単元: #英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#共通テスト
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
共通テスト2023年英語リーディング講評
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2023年共通テスト英語リーディング講評【解答速報も割れる難しさ】

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単元: #英語(高校生)#長文読解#大学入試過去問(英語)#共通テスト
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
森田先生が2023年共通テスト(リーディング)を講評します。

復習の参考にしましょう!
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共通テスト英語の予想と4つのアドバイス #shorts

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単元: #英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#共通テスト
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
共通テスト英語の予想と、受験に関してのアドバイスを行います。

受験の際の参考にしましょう!
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中央大学商学部英作文問題で使えるテンプレ・フレーズ(2022年過去問)

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単元: #英語(高校生)#英作文#自由英作文#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#中央大学
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
advantages/disadvantagesの英作文で使えるテンプレを紹介。

中央大学商学部(2022年)大問5
Many high school students like to eat at fast food restaurants. What are the advantages and disadvantages of this? Discuss both sides in your essay. Write more than 80 words in English on the answer sheet. (15点)
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ドラゴン細井が共通テスト英語リスニングに挑戦!

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単元: #英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#共通テスト#英語リスニング・スピーキング#リスニング
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
ドラゴン細井先生が、共通テスト英語リスニングに挑戦します。

各問題の解き方を知って、勉強の参考にしましょう!
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【共通テスト】英語リーディング第1問-第6問 1時間半でコツを総復習【まだ間に合う】(2022年度版)

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単元: #英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#共通テスト
指導講師: カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文):
【共通テスト_2022年度版】英語リーディング第1問-第6問 コツ総復習動画です
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慶應志望るうの共通テストプレ結果と受験校発表

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単元: #英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#共通テスト#英語入試長文背景知識#慶應義塾大学
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
欠席した河合塾プレ共通テストを解いた

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TAWASHIの東大英作文をアメリカ人歌手ニックに添削してもらった

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単元: #英語(高校生)#英作文#整序英作文#自由英作文#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#東京大学
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
ネイティブのニックがTAWASHIさんの東京大学英作文を添削します。

以下のテーマで英作文に挑戦してみましょう!
芸術は社会の役に立つべきだという主張についてあなたはどう考えるか?(60~80語)

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TAWASHIの東大英作文をアメリカ人歌手ニックに添削してもらった

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単元: #英語(高校生)#英作文#整序英作文#東京大学
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
芸術は社会の役に立つべきだという主張についてあなたはどう考えるか? (60~80語)
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