英語(高校生)
英語(高校生)
【2022年神奈川県立入試】神奈川県立入試から今年度新単元の問題解説【共通選抜・英語】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中3英語#時制#現在完了(継続、経験、完了・結果)#高校入試過去問(英語)#神奈川県立高校入試
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
令和4年の神奈川県公立入試の中から、今年度より加わった単元である、現在完了進行形と仮定法過去からの出題にクロースアップします。
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令和4年の神奈川県公立入試の中から、今年度より加わった単元である、現在完了進行形と仮定法過去からの出題にクロースアップします。
年間英語学習計画【単語・文法・解釈・長文・作文】
単元：
#英語(高校生)#勉強法・その他#勉強法
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
年間の英語勉強法を分野に分けて紹介します。
単語、文法、解釈、長文、作文に分けて勉強法を参考にしましょう！
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年間の英語勉強法を分野に分けて紹介します。
単語、文法、解釈、長文、作文に分けて勉強法を参考にしましょう！
【TOEICに出た難単語１ 】incumbent #shorts
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#英検・TOEIC・IELTS・TOEFL・IELTS等#TOEIC#英単語
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
TOEICに出題された難しい英単語を紹介します。
今回は「incumbent」です。
時事情報を含めて、英単語を学びましょう！
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TOEICに出題された難しい英単語を紹介します。
今回は「incumbent」です。
時事情報を含めて、英単語を学びましょう！
自分の英語力に合った洋書の選び方！
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#英単語
指導講師：
英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文)：
英単語力によってどのように洋書を選ぶべきか紹介します！
洋書選択の参考にしましょう！
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英単語力によってどのように洋書を選ぶべきか紹介します！
洋書選択の参考にしましょう！
【英語】比較：ヒトラー構文
単元：
#英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#構文#比較
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
定義を述べるクジラ構文ではなく、程度を述べるヒトラー構文
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定義を述べるクジラ構文ではなく、程度を述べるヒトラー構文
【英語】not A or B イケメンか金持ちの否定
単元：
#英語(高校生)#英文法#中2英語#否定表現・特別な表現#接続詞(and,or,but,so・when,if,because,before,after・接続詞that)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
not A or Bの意味について考えてみましょう。
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not A or Bの意味について考えてみましょう。
【英語】英文法の勉強は○○からやり直せ！全国模試1位の勉強法 #Shorts【篠原好】
【英語】関係詞：先行詞1つなのに関係詞2つ！？関西学院入試で確認
単元：
#英語(高校生)#英文法#英文解釈#関係代名詞・関係副詞・複合関係詞#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
there are even some things we can do with writing 『that』 we cannot do with speech
の『that』ってなんだろう！？
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there are even some things we can do with writing 『that』 we cannot do with speech
の『that』ってなんだろう！？
【ライティング】英文を書き換える技術
単元：
#英語(高校生)#英作文#整序英作文#自由英作文
指導講師：
英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文)：
英文の書き換えについて語ります。
具体的な書き換え方を例を用いて紹介します！
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英文の書き換えについて語ります。
具体的な書き換え方を例を用いて紹介します！
【英語】『that』関係詞VS接続詞！関西学院入試で確認
単元：
#英語(高校生)#英文法#英文解釈#品詞と文型、句と節#文の種類#不定詞#関係代名詞・関係副詞・複合関係詞#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
the struggle I had to obtain themを見て、had to（しなければならなかった）と判断しちゃダメ！その理由を解説します。
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the struggle I had to obtain themを見て、had to（しなければならなかった）と判断しちゃダメ！その理由を解説します。
ネイティブが無料で英語を教えてくれる神アプリ紹介【TAWASHIの東大英作文添削】
単元：
#英語(高校生)#英作文#整序英作文#自由英作文
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
東大受験芸人のTAWASHIさんが書いた英作文を添削してもらいます。
今回はネイティブに英語を教えてもらえるアプリを紹介します。
自分が書いた英作文を添削してもらい、勉強に役立てましょう！
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東大受験芸人のTAWASHIさんが書いた英作文を添削してもらいます。
今回はネイティブに英語を教えてもらえるアプリを紹介します。
自分が書いた英作文を添削してもらい、勉強に役立てましょう！
【早稲田教育学部を目指す小倉優子が解いた問題】東進・河合塾の早大英語担当が解説
単元：
#英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#早稲田大学
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
早稲田大学を目指す小倉優子さんが解いた問題を解説します。
基礎的な問題を確実に取れるように演習しましょう！
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早稲田大学を目指す小倉優子さんが解いた問題を解説します。
基礎的な問題を確実に取れるように演習しましょう！
【東大】リスニングはどれくらい難しいの？TOEFL、英検、IELTSと比較してみました！
単元：
#英語(高校生)#英検・TOEIC・IELTS・TOEFL・IELTS等#IELTS#TOEFL#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#英語リスニング・スピーキング#リスニング#勉強法#東京大学#大学入試
指導講師：
英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文)：
英検1級 CSE 3400点（満点）全国1位 文部科学大臣賞受賞
国連英検特A級
英検準1級 CSE 3000点（満点）
TOEFL iBT旧形式120点（満点）
TOEFL iBT新形式 119点(R29, L30, S30, W30)
TOEFL Essentials 12点（満点）
IELTS Academic Overall 9.0 (L8.5, R9.0, W9.0, S9.0)
TOEIC L&R 990点（満点）
TOEIC S&W 400点 (満点）
VERSANT 80点（満点）
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英検1級 CSE 3400点（満点）全国1位 文部科学大臣賞受賞
国連英検特A級
英検準1級 CSE 3000点（満点）
TOEFL iBT旧形式120点（満点）
TOEFL iBT新形式 119点(R29, L30, S30, W30)
TOEFL Essentials 12点（満点）
IELTS Academic Overall 9.0 (L8.5, R9.0, W9.0, S9.0)
TOEIC L&R 990点（満点）
TOEIC S&W 400点 (満点）
VERSANT 80点（満点）
【英語】『行く』なのにgoじゃなくgetを使う理由！
単元：
#英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#文の種類#否定表現・特別な表現#英単語
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
How can I go to the station?がアウトな理由を解説します！
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How can I go to the station?がアウトな理由を解説します！
日本人が間違う英文法TOP 10【ライティング力爆上がり】
単元：
#英語(高校生)#英文法
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
16歳で東大に合格したカリスさんとの対談動画です。
日本人が間違えやすい英文法TOP10を紹介します。
英文法のミスに気を付けて英作文力を上げましょう！
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16歳で東大に合格したカリスさんとの対談動画です。
日本人が間違えやすい英文法TOP10を紹介します。
英文法のミスに気を付けて英作文力を上げましょう！
【いくつ知ってる？】2022年早稲田入試に出た激ムズ英単語を一気に紹介
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#英単語#早稲田大学
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
2022年の早稲田大学英語入試に出題された難しい英単語をまとめて紹介します。
以下の英単語の意味を確認しましょう！
defray edge condemn disparage vex bewitch substrate hegemon panopticon pit nudge demeanor impart hone chronology recount compelling confound sow insolent intriguing appease whimsical foothold threshold delude diminish hallmark robust homogeneous indigenous lyrical collide glow realia amber invertebrate irate willful thwart diffusion counterintuitive perverse stigma wrathful till dwarf eclipse belie epithet
rule out stick around shed light on take cover single out
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2022年の早稲田大学英語入試に出題された難しい英単語をまとめて紹介します。
以下の英単語の意味を確認しましょう！
defray edge condemn disparage vex bewitch substrate hegemon panopticon pit nudge demeanor impart hone chronology recount compelling confound sow insolent intriguing appease whimsical foothold threshold delude diminish hallmark robust homogeneous indigenous lyrical collide glow realia amber invertebrate irate willful thwart diffusion counterintuitive perverse stigma wrathful till dwarf eclipse belie epithet
rule out stick around shed light on take cover single out
【英検 2次スピーチ】Is inequality in society inevitable?【SDGsを使った解答例】
単元：
#英語(高校生)#英作文#英検・TOEIC・IELTS・TOEFL・IELTS等#整序英作文#自由英作文
指導講師：
英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文)：
SDGsの10個目の内容「人や国の不平等をなくそう」に関しての動画です。
この内容で英作文が書けるように例文をもとに学びましょう！
動画の後半では実際に問題に挑戦してみましょう！
TOPIC： Is inequality in society inevitable?
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SDGsの10個目の内容「人や国の不平等をなくそう」に関しての動画です。
この内容で英作文が書けるように例文をもとに学びましょう！
動画の後半では実際に問題に挑戦してみましょう！
TOPIC： Is inequality in society inevitable?
【英語】時制：選択問題で正答率を上げる ～演習編～
単元：
#英語(高校生)#英文法#時制
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
By the end of next year, I ( ) for thirty years.
1.could live
2.have lived
3.will have lived
4.will be lived
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By the end of next year, I ( ) for thirty years.
1.could live
2.have lived
3.will have lived
4.will be lived
高2全員見ろおおおおおおお！！、！！
単元：
#化学#その他#英語(高校生)#勉強法・その他#勉強法#英語リスニング・スピーキング#勉強法#その他#勉強法#スピーキング#リスニング#勉強法#その他・勉強法#勉強法#数学(高校生)#理科(高校生)
指導講師：
カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
高校2年生 今やるべきことを科目ごとに説明
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高校2年生 今やるべきことを科目ごとに説明
What's the difference? Food, dish, cuisineの使い分け方
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#英単語
指導講師：
英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文)：
似ているような意味を持つ単語を挙げて違いを説明します。
Food, dish, cuisineの使い分けが出来ますか？
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似ているような意味を持つ単語を挙げて違いを説明します。
Food, dish, cuisineの使い分けが出来ますか？
2022年早稲田大学商学部英語講評【基礎問・悪問・難問解説】
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#長文読解#イディオム#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#英語入試長文背景知識#早稲田大学
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
2022年早稲田大学商学部の英語入試を講評します。
基礎問題と難問が混在している今年度の入試の解き方を確認しましょう。
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2022年早稲田大学商学部の英語入試を講評します。
基礎問題と難問が混在している今年度の入試の解き方を確認しましょう。
2022年東大英語世界最速解説【ネイティブも間違う！】
単元：
#英語(高校生)#英作文#長文読解#整序英作文#自由英作文#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#英語入試長文背景知識#和文英訳#東京大学
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
2022年東京大学の英語入試を最速解説します。
文挿入、英作文、和文英訳、正誤問題の解き方を確認しましょう！
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2022年東京大学の英語入試を最速解説します。
文挿入、英作文、和文英訳、正誤問題の解き方を確認しましょう！
自動運転とトロッコ問題【背景知識講座15講】
単元：
#英語(高校生)#英語入試長文背景知識
指導講師：
ユーテラ授業チャンネル【YouTubeの寺子屋】
問題文全文(内容文)：
「自動運転とトロッコ問題」の背景知識について解説しています。
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「自動運転とトロッコ問題」の背景知識について解説しています。
「ウクライナが戒厳令を敷く」を英語で言うと【時事英語講座19】 #shorts
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#英単語
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
「戒厳令」を英語で何と言うか分かりますか？
時事情報を含めて、英単語を学びましょう！
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「戒厳令」を英語で何と言うか分かりますか？
時事情報を含めて、英単語を学びましょう！
【超難化】2022年早稲田教育学部英語講評
単元：
#英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#早稲田大学
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
超難化した2022年早稲田大学教育学部の英語入試を講評します。
意味を知らない英単語が出た際の対処法を確認しましょう。
各問題の解き方を知って、復習の参考にしましょう！
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超難化した2022年早稲田大学教育学部の英語入試を講評します。
意味を知らない英単語が出た際の対処法を確認しましょう。
各問題の解き方を知って、復習の参考にしましょう！
１分で分かる！『ネクステージ』など、文法問題集の使い方 #Shorts【篠原好】
自由英作文、実況プレー【動画長いよ】【自由英作】
なぜ英単語は「雑に」勉強するべきなのか？～単語は丁寧に覚えるな！【篠原好】
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#勉強法・その他#勉強法#英単語
指導講師：
篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文)：
なぜ英単語は「雑に」勉強するべきなのか？を紹介します。
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なぜ英単語は「雑に」勉強するべきなのか？を紹介します。
大学生(20才)の時に書いた英語小論文を添削してみた
単元：
#英語(高校生)#英作文#整序英作文#自由英作文
指導講師：
英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文)：
一ノ瀬先生が大学生の時に書いた英語小論文を自分で添削します！
果たして、昔と今ではどちらの方が良い文章を書けているのでしょうか！
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一ノ瀬先生が大学生の時に書いた英語小論文を自分で添削します！
果たして、昔と今ではどちらの方が良い文章を書けているのでしょうか！
難しい文章の対処法【英語・現代文】【直前対策】
単元：
#英語(高校生)#国語(高校生)#現代文#英文解釈#長文読解
指導講師：
カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
【英語・現代文】難しい文章の対処法説明動画です
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【英語・現代文】難しい文章の対処法説明動画です