英語(高校生) - 質問解決D.B.(データベース) - Page 77

英語(高校生)

【受験戦略】英作文の戦略~参考書の「基本の1冊」と「プラスアルファ」の使い方で完成させろ!~全国模試1位の勉強法【篠原好】

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単元: #英語(高校生)#英作文
指導講師: 篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文):
参考書の「基本の1冊」と「プラスアルファ」の使い方で完成させろ!
「英語の戦略(英作文)」についてお話しています。
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どんな英語も訳せる?!英文和訳の受験戦略~おすすめ参考書ベスト3とその使い方~全国模試1位の勉強法【篠原好】

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単元: #英語(高校生)#勉強法・その他
指導講師: 篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文):
おすすめ参考書ベスト3とその使い方
「英語の戦略(英文和)」についてお話しています。
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大阪大 微分 立命館 数式 高校数学 Japanese university entrance exam questions

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単元: #数Ⅱ#大学入試過去問(数学)#微分法と積分法#接線と増減表・最大値・最小値#学校別大学入試過去問解説(数学)#大阪大学#立命館大学#数学(高校生)
指導講師: 鈴木貫太郎
問題文全文(内容文):
立命館大学過去問題
a,b実数 次の式が成り立つa,bを求めよ。
$a^2+10b^2-6ab-2b= -1$

大阪大学過去問題
(1,0)を通り、$y=x^4-2x^2+1$に接する直線の方程式をすべて求めよ。
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【英語長文編】速読力をつける「英語長文」戦略!問題集と参考書の使い方・選び方~Toeic800点を超えて試験時間内に長文を読み切る方法~全国模試1位の勉強法【篠原好】

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単元: #英語(高校生)#長文読解
指導講師: 篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文):
問題集と参考書の使い方・選び方
「英語の戦略(長文の速読力)」についてお話しています。
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【英文法編】英語の受験戦略!長文も和訳も英作にも通じる「英文法」のチカラをつける!「篠原塾」式勉強法~全国模試1位の勉強法【篠原好】

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単元: #英語(高校生)#英文法#勉強法・その他
指導講師: 篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文):
長文も和訳も英作にも通じる「英文法」のチカラをつける!
「英語の受験戦略(英文法編)」についてお話しています。
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京大の「謎の英作文」傾向変化について~多分、来年には例年通りになってます(笑)~全国模試1位の勉強法【篠原好】

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単元: #英語(高校生)#英作文#勉強法・その他
指導講師: 篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文):
多分、来年には例年通りになってます(笑)
京大の「謎の英作文傾向変化」についてお話しています。
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【英熟語編】英語の受験戦略!暗記をそつなく終わらせる「篠原塾」式勉強法~全国模試1位の勉強法【篠原好】

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単元: #英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#勉強法・その他
指導講師: 篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文):
暗記をそつなく終わらせる「篠原塾」式勉強法
「英語の受験戦略(英熟語編)」についてお話しています。
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【時短Toeic】Part7対策!長文問題を得点源に!~4週間で290点上げて、800点以上を獲る方法~全国模試1位の勉強法【篠原好】

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単元: #英語(高校生)#長文読解#勉強法・その他
指導講師: 篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文):
長文問題を得点源に!4週間で290点上げて、800点以上を獲る方法
「時短Toeic対策(Part7)」についてお話しています。
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【時短Toeic】Part6対策!文法・長文問題を得点源に!~4週間で290点上げて、800点以上を獲る方法~全国模試1位の勉強法【篠原好】

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単元: #英語(高校生)#英文法#長文読解#勉強法・その他
指導講師: 篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文):
文法・長文問題を得点源に!4週間で290点上げて、800点以上を獲る方法
「時短Toeic対策(Part6)」についてお話しています。
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【時短Toeic】Part5対策!文法問題を得点源に!~4週間で290点上げて、800点以上を獲る方法~全国模試1位の勉強法【篠原好】

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単元: #英語(高校生)#勉強法・その他
指導講師: 篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文):
文法問題を得点源に!4週間で290点上げて、800点以上を獲る方法
「時短Toeic対策(Part5)」についてお話しています。
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【時短Toeic対策】4週間で290点上げて、800点以上を獲る方法~全国模試1位の勉強法【篠原好】

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単元: #英語(高校生)#勉強法・その他
指導講師: 篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文):
4週間で290点上げて、800点以上を獲る方法
「時短Toeic対策」についてお話しています。
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【英語】負けない自由英作文の書き方~英語の決まり文句と内容を磨き上げて、誰にも引けを取らない英文を書く方法~京大模試全国一位の勉強法【篠原好】

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単元: #英語(高校生)#英作文#自由英作文
指導講師: 篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文):
英語の決まり文句と内容を磨き上げて、誰にも引けを取らない英文を書く方法
「自由英作文の書き方」についてお話しています。
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英文解釈する!和訳問題で減点されないために押さえておきたい3つのポイント!~品詞と単語を訳して日本語訳を作るコツ~京大模試全国一位の勉強法【篠原好】

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単元: #英語(高校生)#英文解釈
指導講師: 篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文):
和訳問題で減点されないために押さえておきたい3つのポイント!
「英文解釈」についてお話しています。
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【高校英語】as... as any / as...as ever の考え方を16分でクリアにする!

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単元: #英語(高校生)#英文法#比較
指導講師: カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
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【高校英語】as... as any / as...as ever の考え方を16分でクリアにする!
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【高校英語・仮定法】考え方の極意・丸暗記からの脱出

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単元: #英語(高校生)#英文法#仮定法
指導講師: カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文):
【高校英語・仮定法】考え方の極意・丸暗記からの脱出
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【高校英語】比較・倍数表現の考え方!

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単元: #英語(高校生)#英文法#比較
指導講師: カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文):
【高校英語】比較・倍数表現の考え方!
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【高校英語】助動詞の重要な表現を17分で覚える!

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単元: #英語(高校生)#英文法#助動詞
指導講師: カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文):
【高校英語】助動詞の重要な表現を17分で覚える!
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【高校英語】may well, may as wellの覚え方

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単元: #英語(高校生)#英文法#助動詞
指導講師: カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文):
【高校英語】may well, may as wellの覚え方
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【高校英語】助動詞+have+過去分詞 の考え方の解説

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単元: #英語(高校生)#英文法#助動詞
指導講師: カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文):
【高校英語】助動詞+have+過去分詞 の考え方の解説
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【英語】動名詞vs不定詞をクソ汚い板書で解説してみた

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単元: #英語(高校生)#英文法#動名詞
指導講師: カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文):
【英語】動名詞vs不定詞解説動画です
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【センター試験】ズルい選択肢の選び方!分からなくても答えが出る【9割獲った勉強法】

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単元: #大学入試過去問(数学)#物理#化学#生物#センター試験・共通テスト関連#共通テスト#大学入試過去問(物理)#大学入試過去問(化学)#英語(高校生)#国語(高校生)#社会(高校生)#日本史#世界史#大学入試過去問(英語)#大学入試過去問(国語)#共通テスト#共通テスト(現代文)#その他#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験#共通テスト(古文)#共通テスト#論理思考#大学入試過去問・共通テスト・模試関連#大学入試過去問・共通テスト・模試関連#数学(高校生)#理科(高校生)#共通テスト
指導講師: 篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文):
センター試験!分からなくても答えが出る!
「選択肢のズルい選び方」についてお話しています。
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【センター試験2018年】出題予想!今年はコレが出る?!~当たればラッキー?!的中を出してきたシノハラの「ココ」がヤバい!~京大模試全国一位の勉強法【篠原好】

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単元: #大学入試過去問(数学)#物理#化学#生物#センター試験・共通テスト関連#共通テスト#大学入試過去問(物理)#大学入試過去問(化学)#英語(高校生)#国語(高校生)#社会(高校生)#日本史#世界史#大学入試過去問(英語)#大学入試過去問(国語)#共通テスト#共通テスト(現代文)#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験#共通テスト(古文)#共通テスト#大学入試過去問・共通テスト・模試関連#大学入試過去問・共通テスト・模試関連#数学(高校生)#理科(高校生)#共通テスト
指導講師: 篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文):
今年はコレが出る?!
「センター試験2018年」の出題予想です。
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(#062)"study"と"learn"の違いは、これで一発!(hiro式・英語上達法)

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単元: #英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#英単語
指導講師: hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文):
「学ぶ」を意味する、studyとlearnの違いを解説します。

状況別に適切な表現が出来るようになりましょう。

例文を参考にして、具体的に理解しましょう!
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【センター英語】第3問のA(会話文問題)対策~新傾向の会話表現を獲り切るためにするべき勉強とは?~篠原センター塾【篠原好】

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単元: #英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#共通テスト#その他#勉強法
指導講師: 篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文):
新傾向の会話表現を獲り切るためにするべき勉強とは?
「第3問のA(会話文問題)のセンター英語対策j」についてお話しています。
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【センター英語】第2問のC(AB問題)対策~新傾向に対抗する!苦手でもなんとかする方法~篠原センター塾【篠原好】

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単元: #英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#共通テスト#その他#勉強法
指導講師: 篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文):
新傾向に対抗する!苦手でもなんとかする方法
「第2問のC(AB問題)のセンター英語対策」についてお話しています。
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(#061)"I eat lunch." この英語、間違いですよ!(hiro式・英語上達法)

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単元: #英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#イディオム#会話文
指導講師: hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文):
英語表現の中で「I eat lunch.」という文章を使っていませんか?

実際はこの表現に誤りがあります。

理由を確認して、理解しましょう!
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(#060)この判別法で一発理解!"take"と"ride"(hiro式・英語上達法)

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単元: #英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#イディオム#英単語
指導講師: hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文):
「乗り物に乗る」という意味を表す「ride」と「take」の違いを解説します。

状況別に適切な表現が出来るようになりましょう。
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(#059)  本当に?「want to」=「~したい」(hiro式・英語上達法)

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単元: #英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#イディオム
指導講師: hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文):
「~したい」を意味する「want to~」ですが、他の意味があるのを知っていますか?

今回は頼みごとをする際に使える内容を学びましょう。

以下の英文を訳してみましょう!
・Do you want to pick me up at the station?
・Do you want to open the window?
・Do you want to order a pizza?
・Do you want to hang out with me?
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【数学】数学の記述力を上げる!偏差値84.9の答案作成力~部分点が稼ぎやすい答案の3つの書き方~京大模試全国一位の勉強法【篠原好】

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単元: #勉強法・その他#その他
指導講師: 篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文):
部分点が稼ぎやすい答案の3つの書き方
「数学の記述力」についてお話しています。
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【英語】受験英語、3つの要点~入試に出るあらゆる問題に対処するために、ホントにやるべきこと~京大模試全国一位の勉強法【篠原好】

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単元: #英語(高校生)#勉強法・その他#勉強法#その他
指導講師: 篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文):
入試に出るあらゆる問題に対処するために、ホントにやるべきこと
「大学受験の英語勉強法」についてお話しています。
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