情報Ⅰ(高校生)
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069 情報の単位を徹底解説！：KiBキビバイトってなに！？ #shorts
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#デジタル#デジタル化された情報とその表し方
指導講師：
めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
バイト、キロバイト、メガバイト、ギガバイト、テラバイトと
単位が上がるごとに表現できる情報の種類は2の10乗、1024倍（または1000倍）になる.
これは正しいか?
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バイト、キロバイト、メガバイト、ギガバイト、テラバイトと
単位が上がるごとに表現できる情報の種類は2の10乗、1024倍（または1000倍）になる.
これは正しいか?
068 1バイトは何通り？：1ビット増えるごとに2倍になる情報の爆発 #shorts
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#デジタル#デジタル化された情報とその表し方
指導講師：
めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
1bitは0と1の2通りの情報を表す。1バイトは8bitのことである.
よって、1バイトは2×8＝16通りの情報を表す.これは正しいか?
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1bitは0と1の2通りの情報を表す。1バイトは8bitのことである.
よって、1バイトは2×8＝16通りの情報を表す.これは正しいか?
066 0と1だけのデジタルデータ：コンピュータ内部の秘密を解き明かす！ #shorts
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#デジタル#コンピュータの構成と動作
指導講師：
めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
コンピュータ内ではすべての情報が0と1で表されるデジタルデータとして扱われる.
これは正しいか?
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コンピュータ内ではすべての情報が0と1で表されるデジタルデータとして扱われる.
これは正しいか?
062 PDCAサイクルの進化：PDCASサイクルで日常業務を効率化しよう #shorts
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#ネットワーク#インターネットの仕組み
指導講師：
めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
$ PDCAとは、計画(Plan)、実施(Do)、評価(Check)、処置(Action)の4つで構成されている.$
$ これは正しいか?$
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$ PDCAとは、計画(Plan)、実施(Do)、評価(Check)、処置(Action)の4つで構成されている.$
$ これは正しいか?$
050 CSSのカスケーディングルール：スタイルシートの順番が決定する#shorts
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#情報デザイン#プログラミング#情報デザインの基礎#情報デザインの活用#基本的なプログラミング
指導講師：
めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
$ スタイルシートでは原則的に下に書かれている内容が優先される.これは正しいか?$
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$ スタイルシートでは原則的に下に書かれている内容が優先される.これは正しいか?$
049 HTML装飾の仕方: スタイルシートによるタグ、クラス、属性の指定方法#shorts
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#情報デザイン#プログラミング#情報デザインの基礎#情報デザインの活用#基本的なプログラミング
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めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
$ スタイルシートでの装飾の指定はタグに対してのみ行える.これは正しいか?$
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$ スタイルシートでの装飾の指定はタグに対してのみ行える.これは正しいか?$
048 HTMLでの文字装飾：divタグとspanタグの使い分け#shorts
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#情報デザイン#プログラミング#情報デザインの基礎#情報デザインの活用#基本的なプログラミング
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めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
$ ディヴィジョンタグやスパンタグ自体に特定の意味は存在しない.これは正しいか?$
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$ ディヴィジョンタグやスパンタグ自体に特定の意味は存在しない.これは正しいか?$
パワポをかっこよくするテク
047 Webサイトでのリンクの作り方：アンカータグを使ってハイパーリンクを作ろう#shorts
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#情報デザイン#プログラミング#情報デザインの基礎#情報デザインの活用#基本的なプログラミング
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めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
$ Webサイトでリンクを設置するにはアンカータグを使用する.これは正しいか?$
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$ Webサイトでリンクを設置するにはアンカータグを使用する.これは正しいか?$
045 head要素に書くメタ情報：サイトを読み込むコンピュータに重要な情報 #shorts
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#情報デザイン#プログラミング#情報デザインの基礎#情報デザインの活用#基本的なプログラミング
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めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
$ HTMLのhead要素にはコンピュータ向けの「目に見えない情報」を書く.これは正しいか?$
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$ HTMLのhead要素にはコンピュータ向けの「目に見えない情報」を書く.これは正しいか?$
044 パソコンとスマホでサイト見た目を変える：CSSで実現するレスポンシブWEBデザイン #shorts
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#情報Ⅰ(高校生)#情報デザイン#情報デザインの基礎#情報デザインの活用
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めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
$ CSSを適切に設定すれば、同じHTMLファイルであったとしてもパソコンとスマホ、$
$ それぞれにあった表示をさせることができる.これは正しいか?$
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$ CSSを適切に設定すれば、同じHTMLファイルであったとしてもパソコンとスマホ、$
$ それぞれにあった表示をさせることができる.これは正しいか?$
043 HTMLをマスターする：HTMLの開始と終了タグ #shorts
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#情報デザイン#情報デザインの基礎#情報デザインの活用#基本的なプログラミング
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めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
$ HTMLは必ずHTML開始タグから始まり、HTML終了タグで終わる.$
$ これは正しいか?$
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$ HTMLは必ずHTML開始タグから始まり、HTML終了タグで終わる.$
$ これは正しいか?$
042 HTMLマークアップの正体と目的：見た目も文書も整える方法 #shorts
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#情報デザイン#情報デザインの基礎#情報デザインの活用
指導講師：
めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
$ HTMLにおいて、タグを使用する主な目的は見た目を整えることである.これは正しいか?$
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$ HTMLにおいて、タグを使用する主な目的は見た目を整えることである.これは正しいか?$
041 Webページにはマウス以外の操作オプションを忘れずに！：アクセシビリティ重視のヒント #shorts
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#情報デザイン#情報デザインの基礎
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めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
$ キーボードでの操作が不慣れな人がいるため、$
$ Webページはマウス以外では操作できないようにするべきである.これは正しいか?$
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$ キーボードでの操作が不慣れな人がいるため、$
$ Webページはマウス以外では操作できないようにするべきである.これは正しいか?$
040 h1タグを使って強調する #shorts
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#情報Ⅰ(高校生)#情報デザイン#情報デザインの基礎#情報デザインの活用
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めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
$ HTMLにおいて、文字を大きくして強調したいときはヘディングタグを使うとよい.$
$ これは正しいか?$
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$ HTMLにおいて、文字を大きくして強調したいときはヘディングタグを使うとよい.$
$ これは正しいか?$
039 長文スクショはアクセシビリティを低下させる #shorts
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#情報Ⅰ(高校生)#情報デザイン#情報デザインの活用
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めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
$ 閲覧者の使っている端末によって表示が変わらないように、$
$ Webページは文章も含めて画像化するほうがよい.これは正しいか?$
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$ 閲覧者の使っている端末によって表示が変わらないように、$
$ Webページは文章も含めて画像化するほうがよい.これは正しいか?$
038 Webアクセシビリティを高める：代替テキストの使い方 #shorts
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#情報Ⅰ(高校生)#情報デザイン#情報デザインの基礎
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めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
$ Webページで画像を提供する際には、画像が何を示しているかがわかる代替テキストを$
$ 付け加えておくとアクセシビリティが向上する.これは正しいか?$
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$ Webページで画像を提供する際には、画像が何を示しているかがわかる代替テキストを$
$ 付け加えておくとアクセシビリティが向上する.これは正しいか?$
037 見やすさを高める：色相・彩度・明度のバランスとアクセシビリティ #shorts
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#情報Ⅰ(高校生)#情報デザイン#情報デザインの基礎
指導講師：
めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
$ 文字を読みやすくするには、背景色と文字の色で、色相、明度、彩度のうち少なくとも$
$ 1つの差が大きくなるようにする.これは正しいか?$
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$ 文字を読みやすくするには、背景色と文字の色で、色相、明度、彩度のうち少なくとも$
$ 1つの差が大きくなるようにする.これは正しいか?$
036 アクセシビリティの基本：文字サイズ変更や読み上げ機能はOSに任せよう #shorts
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#情報デザイン#情報デザインの基礎
指導講師：
めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
$ 「文字サイズを大きくする」「配色を変更する」「テキストを読み上げる」などの機能は $
$ Webページの作成者が準備するべきである.これは正しいか? $
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$ 「文字サイズを大きくする」「配色を変更する」「テキストを読み上げる」などの機能は $
$ Webページの作成者が準備するべきである.これは正しいか? $
035 動作ごとに変化するユーザーインターフェース #shorts
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#情報デザイン#情報デザインの基礎#情報デザインの活用
指導講師：
めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
$ マウスポインタやボタンの表示を変化させるとユーザーが混乱するため、$
$ これらの表示は一定であるべきである。これは正しいか?$
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$ マウスポインタやボタンの表示を変化させるとユーザーが混乱するため、$
$ これらの表示は一定であるべきである。これは正しいか?$
034 ユニバーサルデザインとバリアフリーの違い #shorts
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#情報デザイン#情報デザインの基礎
指導講師：
めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
$ ユニバーサルデザインは、障がい者や高齢者などが生活していく上での障壁を$
$ 取り除くことが主な目的である.これは正しいか?$
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$ ユニバーサルデザインは、障がい者や高齢者などが生活していく上での障壁を$
$ 取り除くことが主な目的である.これは正しいか?$
033 メディアリテラシーはだれのためのものか #shorts
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#情報Ⅰ(高校生)#情報社会#情報社会と問題解決
指導講師：
めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
$ メディアリテラシーは情報を受信する側だけでなく、発信する側にも求められる能力である.$
$ これは正しいか?$
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$ メディアリテラシーは情報を受信する側だけでなく、発信する側にも求められる能力である.$
$ これは正しいか?$
032 同人誌は誰が刑事訴追するか #shorts
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#情報社会#知的財産権の扱い
指導講師：
めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
$ 同人誌などの二次創作活動は、権利者の告訴がなければ、刑事訴追されることはない.$
$ これは正しいか?$
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$ 同人誌などの二次創作活動は、権利者の告訴がなければ、刑事訴追されることはない.$
$ これは正しいか?$
031 著作権が消失すれば複製・配布してよいか #shorts
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#情報社会#知的財産権の扱い
指導講師：
めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
$ 著作権が消失した著作物は、誰でもそれを複製して配布することができる.$
$ これは正しいか?$
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030 「歌ってみた」「弾いてみた」と著作権: YouTubeで使用する際の注意点 #shorts
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#情報社会#知的財産権の扱い
指導講師：
めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
$ YouTubeなどで、流行り曲の「歌ってみた」「弾いてみた」は$
$ どれも著作権を侵害する行為である.これは正しいか?$
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$ YouTubeなどで、流行り曲の「歌ってみた」「弾いてみた」は$
$ どれも著作権を侵害する行為である.これは正しいか?$
029 クリエイティブ・コモンズライセンスの意味 #shorts
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#情報社会#知的財産権の扱い
指導講師：
めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
$ 次のクリエイティブ・コモンズライセンスがつけられた著作物は改変して商用利用してもよい.$
$ これは正しいか?$
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$ 次のクリエイティブ・コモンズライセンスがつけられた著作物は改変して商用利用してもよい.$
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028 他人の著作物と被ってしまったとき #shorts
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#情報社会#知的財産権の扱い
指導講師：
めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
$ Aさんが独自にイラストを描きあげ、SNSにアップロードした.$
$ このイラストがBさんのイラストと酷似していた.$
$ AさんはBさんの著作権を侵害していたことになる.これは正しいか?$
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$ Aさんが独自にイラストを描きあげ、SNSにアップロードした.$
$ このイラストがBさんのイラストと酷似していた.$
$ AさんはBさんの著作権を侵害していたことになる.これは正しいか?$
027 人工知能のためのデータ収集と著作権 #shorts
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#情報社会#知的財産権の扱い
指導講師：
めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
$ 人工知能の開発のためには大量のデータを収集する必要がある.$
$ このデータ収集は著作権を侵害する行為である.これは正しいか?$
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$ 人工知能の開発のためには大量のデータを収集する必要がある.$
$ このデータ収集は著作権を侵害する行為である.これは正しいか?$
026 駅前にあるモニュメントの写真をSNSに投稿する #shorts
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#情報社会#知的財産権の扱い
指導講師：
めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
$ 駅前にあるモニュメントを撮影し、SNSにアップした.これは著作権を侵害する行為である.$
$ これは正しいか?$
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$ 駅前にあるモニュメントを撮影し、SNSにアップした.これは著作権を侵害する行為である.$
$ これは正しいか?$
025 写真への写り込みと著作権 #shorts
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#情報社会#知的財産権の扱い
指導講師：
めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
$ 撮影した写真をインターネットで公開する場合、$
$ 背景に絵画などの著作物が写り込んでいないかを入念にチェックする必要がある.$
$ これは正しいか?$
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$ 撮影した写真をインターネットで公開する場合、$
$ 背景に絵画などの著作物が写り込んでいないかを入念にチェックする必要がある.$
$ これは正しいか?$