大学入試過去問(生物)
大学入試過去問(生物)
7月は共通テストの過去問を何年分解くべきなのか？そして7月は絶対やって欲しいことが。。。
単元：
#センター試験・共通テスト関連#英語(高校生)#共通テスト#共通テスト・センター試験#共通テスト#理科(高校生)#共通テスト
指導講師：
カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
7月は共通テストの過去問を何年分解くべきなのか解説します。
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7月は共通テストの過去問を何年分解くべきなのか解説します。
【短時間でテスト・共通テスト前の最終チェック!!】生物基礎確認事項の全まとめ〔現役塾講師解説、高校生物、生物基礎、2024年度版〕
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#生物#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験#理科(高校生)
指導講師：
3rd School
問題文全文(内容文)：
共通テスト直前、生物基礎で確認するべき内容をまとめています！
短時間で復習できるように速いスピードで進めていますので、速いと感じた場合は0.75倍速などでご覧ください
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共通テスト直前、生物基礎で確認するべき内容をまとめています！
短時間で復習できるように速いスピードで進めていますので、速いと感じた場合は0.75倍速などでご覧ください
5年連続的中！共通テスト2024出題予想～問題流出同然の「今年はコレが出る」一覧
単元：
#大学入試過去問(数学)#化学#生物#センター試験・共通テスト関連#共通テスト#大学入試過去問(化学)#英語(高校生)#国語(高校生)#社会(高校生)#日本史#世界史#大学入試過去問(英語)#大学入試過去問(国語)#共通テスト#共通テスト(現代文)#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験#共通テスト(古文)#共通テスト#大学入試過去問・共通テスト・模試関連#大学入試過去問・共通テスト・模試関連#数学(高校生)#理科(高校生)
指導講師：
篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文)：
共通テスト2024の出題予想です。
この動画では私、篠原が過去の問題の傾向から、2024年の共通テストの問題を予想します。
英語・数学・国語・理科・社会に分けて、出題予想、対策方法を紹介しています。
受験生のみなさん、合格目指してラストスパート頑張りましょう！
#共通テスト
#出題予想
#受験生
#共通テスト2024予想
#篠原好
#京都大学
#勉強法
#大学受験
#受験勉強
#大学入試
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共通テスト2024の出題予想です。
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【解答速報・全問解説・解答例pdfは固定コメ】2024年 神奈川大学給費生試験 生物 解答速報【TAKAHASHI名人】
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#生物#大学入試過去問(生物)#理科(高校生)
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理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
2024年 神奈川大学給費生試験 生物 解答速報に関して解説していきます.
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2024年 神奈川大学給費生試験 生物 解答速報に関して解説していきます.
戦う準備はできているか。共通テストまで残り40日
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#化学#生物#情報Ⅰ(高校生)#センター試験・共通テスト関連#共通テスト#英語(高校生)#国語(高校生)#社会(高校生)#世界史#共通テスト#共通テスト(現代文)#共通テスト・センター試験#共通テスト(古文)#共通テスト#大学入試過去問・共通テスト・模試関連#大学入試過去問・共通テスト・模試関連#数学(高校生)#理科(高校生)#数学#共通テスト#英語#化学#物理#共通テスト#共通テスト#共通テスト#共通テスト#【河合塾】全統共通テスト模試
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カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
共通テストまで40日。点数アップのための方法解説動画です
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【12月勉強】この優先順位で勉強すると伸びます。
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#大学入試過去問(数学)#物理#化学#生物#センター試験・共通テスト関連#共通テスト#その他#大学入試過去問(物理)#大学入試過去問(化学)#英語(高校生)#国語(高校生)#社会(高校生)#日本史#世界史#勉強法・その他#大学入試過去問(英語)#大学入試過去問(国語)#共通テスト#共通テスト(現代文)#勉強法#勉強法#その他#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験#共通テスト(古文)#共通テスト#勉強法#大学入試過去問・共通テスト・模試関連#大学入試過去問・共通テスト・模試関連#数学(高校生)#理科(高校生)#大学入試解答速報#数学#共通テスト#英語#化学#物理#共通テスト#共通テスト#共通テスト#共通テスト#世界史#共通テスト
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カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
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12月の勉強法 優先順位説明動画です
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共通テストまで、あと90日。受験生がやるべきこと3選。
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#大学入試過去問(数学)#物理#化学#生物#センター試験・共通テスト関連#共通テスト#大学入試過去問(物理)#大学入試過去問(化学)#英語(高校生)#国語(高校生)#社会(高校生)#日本史#世界史#大学入試過去問(英語)#大学入試過去問(国語)#共通テスト#共通テスト(現代文)#その他#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験#共通テスト(古文)#共通テスト#勉強法#大学入試過去問・共通テスト・模試関連#大学入試過去問・共通テスト・模試関連#数学(高校生)#理科(高校生)#共通テスト
指導講師：
篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
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共通テストまで、あと90日。受験生がやるべきこと3選。
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共通テストまで、あと90日。受験生がやるべきこと3選。
【高校生物演習 42】2022年共通テスト生物基礎（第3問）第一日程
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#生物#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験
指導講師：
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
2022年共通テスト生物基礎の演習問題です！
図から答えを導き出す方法を学びましょう！
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2022年共通テスト生物基礎の演習問題です！
図から答えを導き出す方法を学びましょう！
【高校生物演習 41】2022年共通テスト生物基礎（第2問）第一日程
単元：
#生物#生物基礎#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験
指導講師：
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
2022年共通テスト生物基礎の第2問の解説です！
表やグラフから解答を導き出す方法を学びましょう！
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2022年共通テスト生物基礎の第2問の解説です！
表やグラフから解答を導き出す方法を学びましょう！
【高校生物演習 40】2022年共通テスト生物基礎（第1問）第一日程
単元：
#生物#生物基礎#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験#理科(高校生)
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
2022年共通テスト生物基礎の第1問の解説です！
酵素の働きを学びましょう！
・酵素は細胞内で作られ、細胞内外で働く。
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2022年共通テスト生物基礎の第1問の解説です！
酵素の働きを学びましょう！
・酵素は細胞内で作られ、細胞内外で働く。
【高校生物演習 35】2020年センター本試 生物（第3問）
単元：
#生物#生物の特徴#生物基礎#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験#理科(高校生)
指導講師：
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
2020年センター試験生物の解説です！
生物の環境応答について、情報整理をしていきましょう。
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2020年センター試験生物の解説です！
生物の環境応答について、情報整理をしていきましょう。
【高校生物演習 33】2020年センター本試 生物（第1問）
単元：
#生物#生物の体内環境#生物基礎#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験#理科(高校生)
指導講師：
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
2020年センター試験生物の第1問を解説します！
原核生物、真核生物、DNA、RNAなどの用語について学んでいきましょう！
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2020年センター試験生物の第1問を解説します！
原核生物、真核生物、DNA、RNAなどの用語について学んでいきましょう！
【高校生物演習 34】2020年センター本試 生物（第2問）
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#生物#生物#生物の進化と系統#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験#理科(高校生)
指導講師：
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
2020年センター試験生物の第2問を解説します！
生物の卵割について、図と情報を整理しましょう。
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2020年センター試験生物の第2問を解説します！
生物の卵割について、図と情報を整理しましょう。
【高校生物演習 32】2020年センター本試 生物基礎（第3問）
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#生物#生物の特徴#生物基礎#生物#生物の進化と系統#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験#理科(高校生)
指導講師：
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
2020年センター試験生物の第3問を解説します！
生物の多様性と生態系について、図を中心に整理しましょう。
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2020年センター試験生物の第3問を解説します！
生物の多様性と生態系について、図を中心に整理しましょう。
【高校生物演習 31】2020年センター本試 生物基礎（第2問）
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#生物#生物の体内環境#生物基礎#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験#理科(高校生)
指導講師：
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
2020年センター試験生物基礎の第2問を解説します。
生物の体内環境の維持について、淡水魚と海水魚の違いを確認しましょう。
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2020年センター試験生物基礎の第2問を解説します。
生物の体内環境の維持について、淡水魚と海水魚の違いを確認しましょう。
【高校生物演習 30】2020年センター本試 生物基礎（第1問）
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#生物#生物の特徴#生物の体内環境#生物基礎#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験#理科(高校生)
指導講師：
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
2020年センター試験生物基礎の第1問を解説します。
生物の体内の特徴について、図を参考にして整理しましょう。
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2020年センター試験生物基礎の第1問を解説します。
生物の体内の特徴について、図を参考にして整理しましょう。
【高校生物演習 29】2021年共通テスト生物第2日程（第6問）
単元：
#生物#生物の体内環境#生物基礎#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験#理科(高校生)
指導講師：
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
2021年度共通テスト生物の第6問を解説します！
生物が持つ体内の特徴について、知識を整理しましょう。
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2021年度共通テスト生物の第6問を解説します！
生物が持つ体内の特徴について、知識を整理しましょう。
【高校生物演習 28】2021年共通テスト生物第2日程（第5問）
単元：
#生物#生物#生物の進化と系統#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験#理科(高校生)
指導講師：
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
2021年共通テスト生物の第5問を解説します。
生物の遺伝子について、知識を整理しましょう。
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2021年共通テスト生物の第5問を解説します。
生物の遺伝子について、知識を整理しましょう。
【高校生物演習 27】2021年共通テスト生物第2日程（第4問）
単元：
#生物#生物の体内環境#生物基礎#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験#理科(高校生)
指導講師：
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
2021年共通テスト生物の第4問を解説します！
体内環境について、情報を整理しましょう。
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2021年共通テスト生物の第4問を解説します！
体内環境について、情報を整理しましょう。
【生物】遺伝情報の発現：岩手医科(2017)第4問 問1(c) 遺伝暗号解読
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#生物#生物#遺伝情報の発現#大学入試過去問(生物)#私立大#理科(高校生)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
図1は、アミノ酸300個からなるタンパク質のmRNAの一部を示しており、タンパク質のN末端のアミノ酸配列を含んでいる。表１の遺伝暗号を参考に、このタンパク質のN末端から5個目までのアミノ酸配列として最も適当なものを、下の①～⑩から１つ選べ。ただし、第２段階の開始位置を示す遺伝暗号はAUGである。
【図１】
5´・・・AGAUGCAUGUAUGACGGGAUUUAACACA・・・3´
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図1は、アミノ酸300個からなるタンパク質のmRNAの一部を示しており、タンパク質のN末端のアミノ酸配列を含んでいる。表１の遺伝暗号を参考に、このタンパク質のN末端から5個目までのアミノ酸配列として最も適当なものを、下の①～⑩から１つ選べ。ただし、第２段階の開始位置を示す遺伝暗号はAUGである。
【図１】
5´・・・AGAUGCAUGUAUGACGGGAUUUAACACA・・・3´
【生物】生物の環境応答：共通テスト試行調査2018年第1問A 缶詰ツナの骨格筋の観察実験
単元：
#生物#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
ある高校では、缶詰のツナを利用し、骨格筋の観察実験を行った。少量のツナ
を洗剤液の中で細かくほぐした後、よく水洗いしながら更に細かくほぐした。こ
れを染色液に浸してしばらくおいた後、よく水洗いしてスライドガラスにのせ、
カバーガラスをかけて顕微鏡で観察した。接眼レンズを通して見えた像をスマー
トフォンで撮影したものが次の図 1であり、図1の一部を拡大したものが下の図
2である。
問 1 図2中の直線ア～ウに相当する位置での切断面の様子を模式的に示したも
のが、次の図3の a～c のいずれかである。切断した位置（ア～ウ）と断面図
（ a～c ）との組合せとして最も適当なものを、下の 1 ～ 6 のうちから一つ選
べ。
問 2 図2中のエ～カのうち、骨格筋が収縮したときに、その長さが変わる部分
はどれか。それらを過不足なく含むものを、次の 1 ～ 7 のうちから一つ選
べ。
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ある高校では、缶詰のツナを利用し、骨格筋の観察実験を行った。少量のツナ
を洗剤液の中で細かくほぐした後、よく水洗いしながら更に細かくほぐした。こ
れを染色液に浸してしばらくおいた後、よく水洗いしてスライドガラスにのせ、
カバーガラスをかけて顕微鏡で観察した。接眼レンズを通して見えた像をスマー
トフォンで撮影したものが次の図 1であり、図1の一部を拡大したものが下の図
2である。
問 1 図2中の直線ア～ウに相当する位置での切断面の様子を模式的に示したも
のが、次の図3の a～c のいずれかである。切断した位置（ア～ウ）と断面図
（ a～c ）との組合せとして最も適当なものを、下の 1 ～ 6 のうちから一つ選
べ。
問 2 図2中のエ～カのうち、骨格筋が収縮したときに、その長さが変わる部分
はどれか。それらを過不足なく含むものを、次の 1 ～ 7 のうちから一つ選
べ。
【生物(生物基礎)】細胞：減数分裂における細胞周期とDNA量の関係！センター試験2020年大問1の問5の解説
単元：
#生物#遺伝子とその働き#生物基礎#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験#理科(高校生)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
減数分裂における細胞周期とDNA量の関係！センター試験「生物」2020年大問1の問5の解説
■問題文
動物のからだを構成する細胞（体細胞）は成長し、二つの娘細胞へと分裂する。この一連の過程で、複製された染色体は等しく分配される。細胞は、「DNAの複製を行う時期」、「DNAの複製完了から分裂開始までの時期」、「分裂期」、および「分裂完了からDNAの複製開始までの時期」の4つの時期を繰り返す。これを細胞周期という。細胞周期に関する実験1を行った。
実験1 ある動物細胞を培養し、10時間ごとに細胞密度(培養液1mLあたりの細胞数)を調べたところ、図1の結果が得られた。培養開始から50時間後に細胞を一部採取し、DNAを染色して観察したところ、凝縮した染色体をもつ細胞が10%見られた。
問5 実験1に関して、図1の培養開始から50時間後の細胞の集団における細胞あたりのDNA量を調べたところ、図2の結果が得られた。下の文章中のキ～ケに入る記号の組み合わせとして最も適当なものを、下の①～⑨のうちから一つ選べ。
細胞当たりのDNA量が、A、B、およびCの範囲置いてキの範囲にある細胞は、「DNAの複製を行う時期」の細胞である。クの範囲にある細胞は、「DNAの複製完了から分裂開始までの時期」または「分裂期」の細胞である。ケの範囲にある細胞は、「分裂完了からDNAの複製開始までの時期」の細胞である。
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減数分裂における細胞周期とDNA量の関係！センター試験「生物」2020年大問1の問5の解説
■問題文
動物のからだを構成する細胞（体細胞）は成長し、二つの娘細胞へと分裂する。この一連の過程で、複製された染色体は等しく分配される。細胞は、「DNAの複製を行う時期」、「DNAの複製完了から分裂開始までの時期」、「分裂期」、および「分裂完了からDNAの複製開始までの時期」の4つの時期を繰り返す。これを細胞周期という。細胞周期に関する実験1を行った。
実験1 ある動物細胞を培養し、10時間ごとに細胞密度(培養液1mLあたりの細胞数)を調べたところ、図1の結果が得られた。培養開始から50時間後に細胞を一部採取し、DNAを染色して観察したところ、凝縮した染色体をもつ細胞が10%見られた。
問5 実験1に関して、図1の培養開始から50時間後の細胞の集団における細胞あたりのDNA量を調べたところ、図2の結果が得られた。下の文章中のキ～ケに入る記号の組み合わせとして最も適当なものを、下の①～⑨のうちから一つ選べ。
細胞当たりのDNA量が、A、B、およびCの範囲置いてキの範囲にある細胞は、「DNAの複製を行う時期」の細胞である。クの範囲にある細胞は、「DNAの複製完了から分裂開始までの時期」または「分裂期」の細胞である。ケの範囲にある細胞は、「分裂完了からDNAの複製開始までの時期」の細胞である。
【生物(生物基礎)】細胞：細胞周期の計算問題！センター試験2020年大問1の問4の解説
単元：
#生物#遺伝子とその働き#生物基礎#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験#理科(高校生)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
細胞周期の計算問題！センター試験2020年大問1の問4の解説
■問題文
動物のからだを構成する細胞（体細胞）は成長し、二つの娘細胞へと分裂する。この一連の過程で、複製された染色体は等しく分配される。細胞は、「DNAの複製を行う時期」、「DNAの複製完了から分裂開始までの時期」、「分裂期」、および「分裂完了からDNAの複製開始までの時期」の4つの時期を繰り返す。これを細胞周期という。細胞周期に関する実験1を行った。
実験1 ある動物細胞を培養し、10時間ごとに細胞密度(培養液1mLあたりの細胞数)を調べたところ、図1の結果が得られた。培養開始から50時間後に細胞を一部採取し、DNAを染色して観察したところ、凝縮した染色体をもつ細胞が10%見られた。
問4 実験1で観察した細胞の細胞周期の中で、「分裂期」に要する時間として最も適当なものを、次の①～⑦のうちから一つ選べ。
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細胞周期の計算問題！センター試験2020年大問1の問4の解説
■問題文
動物のからだを構成する細胞（体細胞）は成長し、二つの娘細胞へと分裂する。この一連の過程で、複製された染色体は等しく分配される。細胞は、「DNAの複製を行う時期」、「DNAの複製完了から分裂開始までの時期」、「分裂期」、および「分裂完了からDNAの複製開始までの時期」の4つの時期を繰り返す。これを細胞周期という。細胞周期に関する実験1を行った。
実験1 ある動物細胞を培養し、10時間ごとに細胞密度(培養液1mLあたりの細胞数)を調べたところ、図1の結果が得られた。培養開始から50時間後に細胞を一部採取し、DNAを染色して観察したところ、凝縮した染色体をもつ細胞が10%見られた。
問4 実験1で観察した細胞の細胞周期の中で、「分裂期」に要する時間として最も適当なものを、次の①～⑦のうちから一つ選べ。
【生物】ハーディ・ワインベルグの法則②（金沢医科大学過去問 問２～問４の計算問題の解き方）入試に出るハーディワインベルグの問題はこれでOK!!
単元：
#生物#生物#生物の進化と系統#大学入試過去問(生物)#私立大#理科(高校生)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
問2. ある植物の種子を丸形にする優性遺伝子をR、しわ形にする劣性遺伝子をrとする。ハーディ・ワインベルグの法則が成立しているこの植物集団内で、自由に交配が行われたときのRR：Rr：rrの比率として正しいものを次から選べ。ただし、R,rの遺伝子頻度をそれぞれp,qとする。
①p：pq：q②p²：p²q²：q²③p²：pq：q²④p²：2pq：q²⑤p²：4pq：q²⑥p：2pq：q
問3. 問2の植物の集団において、丸形としわ形の出現比が丸形：しわ形＝84：16であった。この集団における、R,rの遺伝子頻度を正しく示しているものを次から1つ選べ。
①p=0.84,q=0.16 ②p=0.16,q=0.84 ③p=0.6,q=0.4 ④p=0.4,q=0.6 ⑤p=0.25,q=0.75 ⑥p=0.75,q=0.25
問4. 問3の集団からすべてのしわ形個体を取り除いた後に、自由に交配が起きたとき、生じる次世代における種子の出現比（丸形：しわ形）として最も適切なものを次から1つ選べ。
①3：4 ②5：2 ③33：16 ④25：4 ⑤45：4
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問2. ある植物の種子を丸形にする優性遺伝子をR、しわ形にする劣性遺伝子をrとする。ハーディ・ワインベルグの法則が成立しているこの植物集団内で、自由に交配が行われたときのRR：Rr：rrの比率として正しいものを次から選べ。ただし、R,rの遺伝子頻度をそれぞれp,qとする。
①p：pq：q②p²：p²q²：q²③p²：pq：q²④p²：2pq：q²⑤p²：4pq：q²⑥p：2pq：q
問3. 問2の植物の集団において、丸形としわ形の出現比が丸形：しわ形＝84：16であった。この集団における、R,rの遺伝子頻度を正しく示しているものを次から1つ選べ。
①p=0.84,q=0.16 ②p=0.16,q=0.84 ③p=0.6,q=0.4 ④p=0.4,q=0.6 ⑤p=0.25,q=0.75 ⑥p=0.75,q=0.25
問4. 問3の集団からすべてのしわ形個体を取り除いた後に、自由に交配が起きたとき、生じる次世代における種子の出現比（丸形：しわ形）として最も適切なものを次から1つ選べ。
①3：4 ②5：2 ③33：16 ④25：4 ⑤45：4
【生物】ハーディ・ワインベルグの法則①（基礎の解説～金沢医科大学過去問 問１）ハーディワインベルグの法則を基礎から知りたい人必見！
単元：
#生物#生物#生物の進化と系統#大学入試過去問(生物)#私立大#理科(高校生)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
問1. ハーディ・ワインベルグの法則に必要な条件について、誤っているものをすべて選べ。
①十分に大きな集団である。②突然変異がある一定の割合で生じる。③自然選択が働かない。④集団への移入や集団からの移出がない。⑤個体間の繫殖力に差が無い。
問2. ある植物の種子を丸形にする優性遺伝子をR、しわ形にする劣性遺伝子をrとする。ハーディ・ワインベルグの法則が成立しているこの植物集団内で、自由に交配が行われたときのRR：Rr：rrの比率として正しいものを次から選べ。ただし、R,rの遺伝子頻度をそれぞれp,qとする。
①p：pq：q②p²：p²q²：q²③p²：pq：q²④p²：2pq：q²⑤p²：4pq：q²⑥p：2pq：q
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問1. ハーディ・ワインベルグの法則に必要な条件について、誤っているものをすべて選べ。
①十分に大きな集団である。②突然変異がある一定の割合で生じる。③自然選択が働かない。④集団への移入や集団からの移出がない。⑤個体間の繫殖力に差が無い。
問2. ある植物の種子を丸形にする優性遺伝子をR、しわ形にする劣性遺伝子をrとする。ハーディ・ワインベルグの法則が成立しているこの植物集団内で、自由に交配が行われたときのRR：Rr：rrの比率として正しいものを次から選べ。ただし、R,rの遺伝子頻度をそれぞれp,qとする。
①p：pq：q②p²：p²q²：q²③p²：pq：q²④p²：2pq：q²⑤p²：4pq：q²⑥p：2pq：q
【生物】「酵母による発酵」2012関西大 問４と５の解説～生物が好きでも計算が苦手な生徒さん必見！衝撃のラストをあなたは目撃する～
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#生物#生物#異化#大学入試過去問(生物)#私立大#理科(高校生)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
酵母は、一定の濃度以上のグルコースを与えて培養すると、たとえ酸素が十分にあっても、呼吸だけでなくアルコール発酵も行ってエネルギーを得ることが知られている。
酵母は身のまわりのいたる所に存在しているので、思わぬ現象を引き起こすことがある。
『内容積510mLのペットボトルに、15mg/mLのグルコースを含むスポーツ飲料が500mL入っている。このスポーツ飲料を350mL飲んでキャップを完全にしめた。残りを後で飲むつもりだったが、忘れていて、数日後に見るとペットボトルがやや膨らんでいた。』これは、スポーツ飲料を飲んだときに酵母が混入して増殖し、二酸化炭素を発生したことが原因であると考えられた。
文中の下線部（『』部）について、下の問いに答えよ。ただし、原子量は、C]=12、H=1、O=16とする。また、空気の20%が酸素であり、1molの気体は24Lとし、スポーツ飲料に溶けこむ気体の量は無視できるものとする。
問4 問3の呼吸で消費されて残ったグルコースが、混入した酵母の発酵によって全て消費されたとすれば、ペットボトルの中の圧力は何倍に高まるか。ただし、ペットボトルの膨らみによる内容積の増加は無視する。
問5 飲み残しのスポーツ飲料のグルコースから酵母がつくりだしたATPは何mmolか。
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酵母は、一定の濃度以上のグルコースを与えて培養すると、たとえ酸素が十分にあっても、呼吸だけでなくアルコール発酵も行ってエネルギーを得ることが知られている。
酵母は身のまわりのいたる所に存在しているので、思わぬ現象を引き起こすことがある。
『内容積510mLのペットボトルに、15mg/mLのグルコースを含むスポーツ飲料が500mL入っている。このスポーツ飲料を350mL飲んでキャップを完全にしめた。残りを後で飲むつもりだったが、忘れていて、数日後に見るとペットボトルがやや膨らんでいた。』これは、スポーツ飲料を飲んだときに酵母が混入して増殖し、二酸化炭素を発生したことが原因であると考えられた。
文中の下線部（『』部）について、下の問いに答えよ。ただし、原子量は、C]=12、H=1、O=16とする。また、空気の20%が酸素であり、1molの気体は24Lとし、スポーツ飲料に溶けこむ気体の量は無視できるものとする。
問4 問3の呼吸で消費されて残ったグルコースが、混入した酵母の発酵によって全て消費されたとすれば、ペットボトルの中の圧力は何倍に高まるか。ただし、ペットボトルの膨らみによる内容積の増加は無視する。
問5 飲み残しのスポーツ飲料のグルコースから酵母がつくりだしたATPは何mmolか。
【生物】「酵母による発酵」2012関西大 問３の解説～ 面白生徒に釣られて先生ミスりまくり編～
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#生物#生物#異化#大学入試過去問(生物)#私立大#理科(高校生)
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理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
酵母は、一定の濃度以上のグルコースを与えて培養すると、たとえ酸素が十分にあっても、呼吸だけでなくアルコール発酵も行ってエネルギーを得ることが知られている。
酵母は身のまわりのいたる所に存在しているので、思わぬ現象を引き起こすことがある。
『内容積510mLのペットボトルに、15mg/mLのグルコースを含むスポーツ飲料が500mL入っている。このスポーツ飲料を350mL飲んでキャップを完全にしめた。残りを後で飲むつもりだったが、忘れていて、数日後に見るとペットボトルがやや膨らんでいた。』これは、スポーツ飲料を飲んだときに酵母が混入して増殖し、二酸化炭素を発生したことが原因であると考えられた。
文中の下線部（『』部）について、下の問いに答えよ。ただし、原子量は、C]=12、H=1、O=16とする。また、空気の20%が酸素であり、1molの気体は24Lとし、スポーツ飲料に溶けこむ気体の量は無視できるものとする。
問3 混入した酵母が、ペットボトル内の酸素を全て呼吸によって消費したとすれば、それによって消費されたグルコースは何mmolか。
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酵母は、一定の濃度以上のグルコースを与えて培養すると、たとえ酸素が十分にあっても、呼吸だけでなくアルコール発酵も行ってエネルギーを得ることが知られている。
酵母は身のまわりのいたる所に存在しているので、思わぬ現象を引き起こすことがある。
『内容積510mLのペットボトルに、15mg/mLのグルコースを含むスポーツ飲料が500mL入っている。このスポーツ飲料を350mL飲んでキャップを完全にしめた。残りを後で飲むつもりだったが、忘れていて、数日後に見るとペットボトルがやや膨らんでいた。』これは、スポーツ飲料を飲んだときに酵母が混入して増殖し、二酸化炭素を発生したことが原因であると考えられた。
文中の下線部（『』部）について、下の問いに答えよ。ただし、原子量は、C]=12、H=1、O=16とする。また、空気の20%が酸素であり、1molの気体は24Lとし、スポーツ飲料に溶けこむ気体の量は無視できるものとする。
問3 混入した酵母が、ペットボトル内の酸素を全て呼吸によって消費したとすれば、それによって消費されたグルコースは何mmolか。
【生物】「酵母による発酵」2012関西大 問1・2の解説 〜問題文を図にして分かりやすく丁寧に解説します〜
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#生物#生物#異化#大学入試過去問(生物)#私立大#理科(高校生)
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理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
酵母は、一定の濃度以上のグルコースを与えて培養すると、たとえ酸素が十分にあっても、呼吸だけでなくアルコール発酵も行ってエネルギーを得ることが知られている。
酵母は身のまわりのいたる所に存在しているので、思わぬ現象を引き起こすことがある。
『内容積510mLのペットボトルに、15mg/mLのグルコースを含むスポーツ飲料が500mL入っている。このスポーツ飲料を350mL飲んでキャップを完全にしめた。残りを後で飲むつもりだったが、忘れていて、数日後に見るとペットボトルがやや膨らんでいた。』これは、スポーツ飲料を飲んだときに酵母が混入して増殖し、二酸化炭素を発生したことが原因であると考えられた。
文中の下線部（『』部）について、下の問いに答えよ。ただし、原子量は、C]=12、H=1、O=16とする。また、空気の20%が酸素であり、1molの気体は24Lとし、スポーツ飲料に溶けこむ気体の量は無視できるものとする。
問1 キャップをしめたとき、ペットボトル内に酸素は何m molあるか。
問2 キャップをしめたとき、飲み残しのスポーツ飲料に含まれるグルコースは何m molか。
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酵母は、一定の濃度以上のグルコースを与えて培養すると、たとえ酸素が十分にあっても、呼吸だけでなくアルコール発酵も行ってエネルギーを得ることが知られている。
酵母は身のまわりのいたる所に存在しているので、思わぬ現象を引き起こすことがある。
『内容積510mLのペットボトルに、15mg/mLのグルコースを含むスポーツ飲料が500mL入っている。このスポーツ飲料を350mL飲んでキャップを完全にしめた。残りを後で飲むつもりだったが、忘れていて、数日後に見るとペットボトルがやや膨らんでいた。』これは、スポーツ飲料を飲んだときに酵母が混入して増殖し、二酸化炭素を発生したことが原因であると考えられた。
文中の下線部（『』部）について、下の問いに答えよ。ただし、原子量は、C]=12、H=1、O=16とする。また、空気の20%が酸素であり、1molの気体は24Lとし、スポーツ飲料に溶けこむ気体の量は無視できるものとする。
問1 キャップをしめたとき、ペットボトル内に酸素は何m molあるか。
問2 キャップをしめたとき、飲み残しのスポーツ飲料に含まれるグルコースは何m molか。
【化学基礎】物質量：化学(mol計算)が苦手な生物受験生のためのmol(モル)の基礎講座
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この動画は「酵母による発酵」の問題を解くための前提知識となるmolの解説動画です！化学が苦手な人必見！！大丈夫な人は関連動画にリンクのある「酵母による発酵」へ！！
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「共通テスト」を徹底解剖！！ 【傾向】【センター試験との違い】
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カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
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センター試験との違い紹介動画です
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