大学入試過去問(生物)

【解答速報・全問解説】2025年 神奈川大学給費生試験 生物解答速報【TAKAHASHI名人】

単元:
#生物#大学入試過去問(生物)#私立大#理科(高校生)#大学入試解答速報#生物#神奈川大学
指導講師:
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
著作権の関係で問題を映せないため、お手元に問題をご用意した上でご覧ください。
こちらの動画は、2024年12月22日(日)に実施された、2025年神奈川大学給費生試験の生物の解答速報です。
■解答
大問1
問1 ①DNAヘリカーゼ②プライマー③DNAポリメラーゼ④リーディング鎖⑤ラギング鎖⑥岡崎フラグメント
問2(1)f
(2)性質や形が異なる体細胞でももとをたどると受精卵という一つの細胞から分裂したものになるため。
問3(1)アデニンはチミンとグアニンはシトシンと特定の塩基同士で水素結合する性質
(2)一方の鎖を鋳型として利用して他方を構築するために損傷などが起きた際の修復することが可能であること。
問4 1c(塩基)3a(ヒドロキシ基) 5d(リン酸)
問5(1)チミンとウラシル デオキシリボースとリボース
(2)RNAは一本鎖のため修復が難しいため遺伝情報が失われてしまう。
大問2
問1(1)頂芽優勢(2)オーキシン(3)上方へ行くことでより高く明るい場所に到達するため植物同士の光をめぐる競争に有利に働く
問2a×b〇c〇d×
問3(1)アミロプラスト(2)b
問4 茎が太くなることにより、外部からの力に強くなることと、内部の菅が太くなり輸送量が増える。
問5(1)維管束系(2)シダ植物
問6(1)フォトトロピン(2)細胞内にカリウムイオンが取り込まれ、細胞内の浸透圧が上昇することで水分が細胞に入り膨圧が増加し気孔が開く。
問7 cef
問8 b
大問3
問1①中枢②生得的③かぎ刺激④走性⑤脱慣れ 今回は鋭敏化にしなかったのは、電気刺激が強いがなかった点と弱い刺激でもがなかったためです。
問2 c
問3 (1)無駄なエネルギー消費を減らせる(2)bc
問4 エネルギー仮説 b
視覚刺激仮説 d
問5 延長処理 15.3 足切断処理 5.1
問6 距離に関しては全て同じになる。理由 あくまでB地点までの距離を歩幅×歩数で保存しているだけになり、トレーニングをしたため変化しない。
この動画を見る
著作権の関係で問題を映せないため、お手元に問題をご用意した上でご覧ください。
こちらの動画は、2024年12月22日(日)に実施された、2025年神奈川大学給費生試験の生物の解答速報です。
■解答
大問1
問1 ①DNAヘリカーゼ②プライマー③DNAポリメラーゼ④リーディング鎖⑤ラギング鎖⑥岡崎フラグメント
問2(1)f
(2)性質や形が異なる体細胞でももとをたどると受精卵という一つの細胞から分裂したものになるため。
問3(1)アデニンはチミンとグアニンはシトシンと特定の塩基同士で水素結合する性質
(2)一方の鎖を鋳型として利用して他方を構築するために損傷などが起きた際の修復することが可能であること。
問4 1c(塩基)3a(ヒドロキシ基) 5d(リン酸)
問5(1)チミンとウラシル デオキシリボースとリボース
(2)RNAは一本鎖のため修復が難しいため遺伝情報が失われてしまう。
大問2
問1(1)頂芽優勢(2)オーキシン(3)上方へ行くことでより高く明るい場所に到達するため植物同士の光をめぐる競争に有利に働く
問2a×b〇c〇d×
問3(1)アミロプラスト(2)b
問4 茎が太くなることにより、外部からの力に強くなることと、内部の菅が太くなり輸送量が増える。
問5(1)維管束系(2)シダ植物
問6(1)フォトトロピン(2)細胞内にカリウムイオンが取り込まれ、細胞内の浸透圧が上昇することで水分が細胞に入り膨圧が増加し気孔が開く。
問7 cef
問8 b
大問3
問1①中枢②生得的③かぎ刺激④走性⑤脱慣れ 今回は鋭敏化にしなかったのは、電気刺激が強いがなかった点と弱い刺激でもがなかったためです。
問2 c
問3 (1)無駄なエネルギー消費を減らせる(2)bc
問4 エネルギー仮説 b
視覚刺激仮説 d
問5 延長処理 15.3 足切断処理 5.1
問6 距離に関しては全て同じになる。理由 あくまでB地点までの距離を歩幅×歩数で保存しているだけになり、トレーニングをしたため変化しない。
7月は共通テストの過去問を何年分解くべきなのか?そして7月は絶対やって欲しいことが。。。

単元:
#センター試験・共通テスト関連#英語(高校生)#共通テスト#共通テスト・センター試験#共通テスト#理科(高校生)#共通テスト
指導講師:
カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文):
7月は共通テストの過去問を何年分解くべきなのか解説します。
この動画を見る
7月は共通テストの過去問を何年分解くべきなのか解説します。
【短時間でテスト・共通テスト前の最終チェック!!】生物基礎確認事項の全まとめ〔現役塾講師解説、高校生物、生物基礎、2024年度版〕

単元:
#生物#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験#理科(高校生)
指導講師:
3rd School
問題文全文(内容文):
共通テスト直前、生物基礎で確認するべき内容をまとめています!
短時間で復習できるように速いスピードで進めていますので、速いと感じた場合は0.75倍速などでご覧ください
この動画を見る
共通テスト直前、生物基礎で確認するべき内容をまとめています!
短時間で復習できるように速いスピードで進めていますので、速いと感じた場合は0.75倍速などでご覧ください
5年連続的中!共通テスト2024出題予想~問題流出同然の「今年はコレが出る」一覧

単元:
#大学入試過去問(数学)#化学#生物#センター試験・共通テスト関連#共通テスト#大学入試過去問(化学)#英語(高校生)#国語(高校生)#社会(高校生)#日本史#世界史#大学入試過去問(英語)#大学入試過去問(国語)#共通テスト#共通テスト(現代文)#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験#共通テスト(古文)#共通テスト#大学入試過去問・共通テスト・模試関連#大学入試過去問・共通テスト・模試関連#数学(高校生)#理科(高校生)
指導講師:
篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文):
共通テスト2024の出題予想です。
この動画では私、篠原が過去の問題の傾向から、2024年の共通テストの問題を予想します。
英語・数学・国語・理科・社会に分けて、出題予想、対策方法を紹介しています。
受験生のみなさん、合格目指してラストスパート頑張りましょう!
#共通テスト
#出題予想
#受験生
#共通テスト2024予想
#篠原好
#京都大学
#勉強法
#大学受験
#受験勉強
#大学入試
この動画を見る
共通テスト2024の出題予想です。
この動画では私、篠原が過去の問題の傾向から、2024年の共通テストの問題を予想します。
英語・数学・国語・理科・社会に分けて、出題予想、対策方法を紹介しています。
受験生のみなさん、合格目指してラストスパート頑張りましょう!
#共通テスト
#出題予想
#受験生
#共通テスト2024予想
#篠原好
#京都大学
#勉強法
#大学受験
#受験勉強
#大学入試
【解答速報・全問解説・解答例pdfは固定コメ】2024年 神奈川大学給費生試験 生物 解答速報【TAKAHASHI名人】

単元:
#生物#大学入試過去問(生物)#理科(高校生)
指導講師:
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
2024年 神奈川大学給費生試験 生物 解答速報に関して解説していきます.
この動画を見る
2024年 神奈川大学給費生試験 生物 解答速報に関して解説していきます.
戦う準備はできているか。共通テストまで残り40日

単元:
#化学#生物#情報Ⅰ(高校生)#センター試験・共通テスト関連#共通テスト#英語(高校生)#国語(高校生)#社会(高校生)#世界史#共通テスト#共通テスト(現代文)#共通テスト・センター試験#共通テスト(古文)#共通テスト#大学入試過去問・共通テスト・模試関連#大学入試過去問・共通テスト・模試関連#数学(高校生)#理科(高校生)#数学#共通テスト#英語#化学#物理#共通テスト#共通テスト#共通テスト#共通テスト#【河合塾】全統共通テスト模試
指導講師:
カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文):
共通テストまで40日。点数アップのための方法解説動画です
この動画を見る
共通テストまで40日。点数アップのための方法解説動画です
【12月勉強】この優先順位で勉強すると伸びます。

単元:
#大学入試過去問(数学)#物理#化学#生物#センター試験・共通テスト関連#共通テスト#その他#大学入試過去問(物理)#大学入試過去問(化学)#英語(高校生)#国語(高校生)#社会(高校生)#日本史#世界史#勉強法・その他#大学入試過去問(英語)#大学入試過去問(国語)#共通テスト#共通テスト(現代文)#勉強法#勉強法#その他#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験#共通テスト(古文)#共通テスト#勉強法#大学入試過去問・共通テスト・模試関連#大学入試過去問・共通テスト・模試関連#数学(高校生)#理科(高校生)#大学入試解答速報#数学#共通テスト#英語#化学#物理#共通テスト#共通テスト#共通テスト#共通テスト#世界史#共通テスト
指導講師:
カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文):
12月の勉強法 優先順位説明動画です
この動画を見る
12月の勉強法 優先順位説明動画です
共通テストまで、あと90日。受験生がやるべきこと3選。

単元:
#大学入試過去問(数学)#物理#化学#生物#センター試験・共通テスト関連#共通テスト#大学入試過去問(物理)#大学入試過去問(化学)#英語(高校生)#国語(高校生)#社会(高校生)#日本史#世界史#大学入試過去問(英語)#大学入試過去問(国語)#共通テスト#共通テスト(現代文)#その他#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験#共通テスト(古文)#共通テスト#勉強法#大学入試過去問・共通テスト・模試関連#大学入試過去問・共通テスト・模試関連#数学(高校生)#理科(高校生)#共通テスト
指導講師:
篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文):
共通テストまで、あと90日。受験生がやるべきこと3選。
この動画を見る
共通テストまで、あと90日。受験生がやるべきこと3選。
【高校生物演習 42】2022年共通テスト生物基礎(第3問)第一日程

単元:
#生物#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験
指導講師:
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文):
2022年共通テスト生物基礎の演習問題です!
図から答えを導き出す方法を学びましょう!
この動画を見る
2022年共通テスト生物基礎の演習問題です!
図から答えを導き出す方法を学びましょう!
【高校生物演習 41】2022年共通テスト生物基礎(第2問)第一日程

単元:
#生物#生物基礎#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験
指導講師:
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文):
2022年共通テスト生物基礎の第2問の解説です!
表やグラフから解答を導き出す方法を学びましょう!
この動画を見る
2022年共通テスト生物基礎の第2問の解説です!
表やグラフから解答を導き出す方法を学びましょう!
【高校生物演習 40】2022年共通テスト生物基礎(第1問)第一日程

単元:
#生物#生物基礎#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験#理科(高校生)
指導講師:
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
2022年共通テスト生物基礎の第1問の解説です!
酵素の働きを学びましょう!
・酵素は細胞内で作られ、細胞内外で働く。
この動画を見る
2022年共通テスト生物基礎の第1問の解説です!
酵素の働きを学びましょう!
・酵素は細胞内で作られ、細胞内外で働く。
【高校生物演習 35】2020年センター本試 生物(第3問)

単元:
#生物#生物の特徴#生物基礎#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験#理科(高校生)
指導講師:
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文):
2020年センター試験生物の解説です!
生物の環境応答について、情報整理をしていきましょう。
この動画を見る
2020年センター試験生物の解説です!
生物の環境応答について、情報整理をしていきましょう。
【高校生物演習 33】2020年センター本試 生物(第1問)

単元:
#生物#生物の体内環境#生物基礎#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験#理科(高校生)
指導講師:
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文):
2020年センター試験生物の第1問を解説します!
原核生物、真核生物、DNA、RNAなどの用語について学んでいきましょう!
この動画を見る
2020年センター試験生物の第1問を解説します!
原核生物、真核生物、DNA、RNAなどの用語について学んでいきましょう!
【高校生物演習 34】2020年センター本試 生物(第2問)

単元:
#生物#生物#生物の進化と系統#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験#理科(高校生)
指導講師:
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文):
2020年センター試験生物の第2問を解説します!
生物の卵割について、図と情報を整理しましょう。
この動画を見る
2020年センター試験生物の第2問を解説します!
生物の卵割について、図と情報を整理しましょう。
【高校生物演習 32】2020年センター本試 生物基礎(第3問)

単元:
#生物#生物の特徴#生物基礎#生物#生物の進化と系統#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験#理科(高校生)
指導講師:
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文):
2020年センター試験生物の第3問を解説します!
生物の多様性と生態系について、図を中心に整理しましょう。
この動画を見る
2020年センター試験生物の第3問を解説します!
生物の多様性と生態系について、図を中心に整理しましょう。
【高校生物演習 31】2020年センター本試 生物基礎(第2問)

単元:
#生物#生物の体内環境#生物基礎#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験#理科(高校生)
指導講師:
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文):
2020年センター試験生物基礎の第2問を解説します。
生物の体内環境の維持について、淡水魚と海水魚の違いを確認しましょう。
この動画を見る
2020年センター試験生物基礎の第2問を解説します。
生物の体内環境の維持について、淡水魚と海水魚の違いを確認しましょう。
【高校生物演習 30】2020年センター本試 生物基礎(第1問)

単元:
#生物#生物の特徴#生物の体内環境#生物基礎#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験#理科(高校生)
指導講師:
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文):
2020年センター試験生物基礎の第1問を解説します。
生物の体内の特徴について、図を参考にして整理しましょう。
この動画を見る
2020年センター試験生物基礎の第1問を解説します。
生物の体内の特徴について、図を参考にして整理しましょう。
【高校生物演習 29】2021年共通テスト生物第2日程(第6問)

単元:
#生物#生物の体内環境#生物基礎#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験#理科(高校生)
指導講師:
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文):
2021年度共通テスト生物の第6問を解説します!
生物が持つ体内の特徴について、知識を整理しましょう。
この動画を見る
2021年度共通テスト生物の第6問を解説します!
生物が持つ体内の特徴について、知識を整理しましょう。
【高校生物演習 28】2021年共通テスト生物第2日程(第5問)

単元:
#生物#生物#生物の進化と系統#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験#理科(高校生)
指導講師:
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文):
2021年共通テスト生物の第5問を解説します。
生物の遺伝子について、知識を整理しましょう。
この動画を見る
2021年共通テスト生物の第5問を解説します。
生物の遺伝子について、知識を整理しましょう。
【高校生物演習 27】2021年共通テスト生物第2日程(第4問)

単元:
#生物#生物の体内環境#生物基礎#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験#理科(高校生)
指導講師:
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文):
2021年共通テスト生物の第4問を解説します!
体内環境について、情報を整理しましょう。
この動画を見る
2021年共通テスト生物の第4問を解説します!
体内環境について、情報を整理しましょう。
良問を出す大学5選~受けなくても、練習問題に最適な大学はコレだ!【篠原好】

単元:
#センター試験・共通テスト関連#共通テスト#共通テスト(現代文)#共通テスト・センター試験#共通テスト(古文)#共通テスト#大阪大学#防衛大学校#大学入試過去問・共通テスト・模試関連#大学入試過去問・共通テスト・模試関連#大阪大学#共通テスト#共通テスト#共通テスト#共通テスト#共通テスト#共通テスト#北海道大学#青山学院大学#青山学院大学
指導講師:
篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文):
受けなくても、練習問題に最適な大学はコレだ!
「良問を出す大学5選」の紹介です。
この動画を見る
受けなくても、練習問題に最適な大学はコレだ!
「良問を出す大学5選」の紹介です。
【高校生物記述】【記述・論述の心得[下]】を宇宙一わかりやすく

単元:
#生物#大学入試過去問(生物)#理科(高校生)
指導講師:
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文):
高校生物の記述・論述の心得を解説します。
以下のポイントに着目して、記述式問題をマスターしましょう!
①マスの使い方
②論述内容について
③具体的対策
この動画を見る
高校生物の記述・論述の心得を解説します。
以下のポイントに着目して、記述式問題をマスターしましょう!
①マスの使い方
②論述内容について
③具体的対策
【高校生物記述】【記述・論述の心得[上]】を宇宙一わかりやすく

単元:
#生物#大学入試過去問(生物)#理科(高校生)
指導講師:
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文):
高校生物の記述・論述の心得を解説します。
以下のポイントに着目して、記述式問題をマスターしましょう!
①マスの使い方
②論述内容について
③具体的対策
この動画を見る
高校生物の記述・論述の心得を解説します。
以下のポイントに着目して、記述式問題をマスターしましょう!
①マスの使い方
②論述内容について
③具体的対策
【生物】遺伝情報の発現:岩手医科(2017)第4問 問1(c) 遺伝暗号解読

単元:
#生物#生物#遺伝情報の発現#大学入試過去問(生物)#私立大#理科(高校生)
指導講師:
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
図1は、アミノ酸300個からなるタンパク質のmRNAの一部を示しており、タンパク質のN末端のアミノ酸配列を含んでいる。表1の遺伝暗号を参考に、このタンパク質のN末端から5個目までのアミノ酸配列として最も適当なものを、下の①~⑩から1つ選べ。ただし、第2段階の開始位置を示す遺伝暗号はAUGである。
【図1】
5´・・・AGAUGCAUGUAUGACGGGAUUUAACACA・・・3´
この動画を見る
図1は、アミノ酸300個からなるタンパク質のmRNAの一部を示しており、タンパク質のN末端のアミノ酸配列を含んでいる。表1の遺伝暗号を参考に、このタンパク質のN末端から5個目までのアミノ酸配列として最も適当なものを、下の①~⑩から1つ選べ。ただし、第2段階の開始位置を示す遺伝暗号はAUGである。
【図1】
5´・・・AGAUGCAUGUAUGACGGGAUUUAACACA・・・3´
【生物】生物の環境応答:共通テスト試行調査2018年第1問A 缶詰ツナの骨格筋の観察実験

単元:
#生物#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験
指導講師:
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
ある高校では、缶詰のツナを利用し、骨格筋の観察実験を行った。少量のツナ
を洗剤液の中で細かくほぐした後、よく水洗いしながら更に細かくほぐした。こ
れを染色液に浸してしばらくおいた後、よく水洗いしてスライドガラスにのせ、
カバーガラスをかけて顕微鏡で観察した。接眼レンズを通して見えた像をスマー
トフォンで撮影したものが次の図 1であり、図1の一部を拡大したものが下の図
2である。
問 1 図2中の直線ア~ウに相当する位置での切断面の様子を模式的に示したも
のが、次の図3の a~c のいずれかである。切断した位置(ア~ウ)と断面図
( a~c )との組合せとして最も適当なものを、下の 1 ~ 6 のうちから一つ選
べ。
問 2 図2中のエ~カのうち、骨格筋が収縮したときに、その長さが変わる部分
はどれか。それらを過不足なく含むものを、次の 1 ~ 7 のうちから一つ選
べ。
この動画を見る
ある高校では、缶詰のツナを利用し、骨格筋の観察実験を行った。少量のツナ
を洗剤液の中で細かくほぐした後、よく水洗いしながら更に細かくほぐした。こ
れを染色液に浸してしばらくおいた後、よく水洗いしてスライドガラスにのせ、
カバーガラスをかけて顕微鏡で観察した。接眼レンズを通して見えた像をスマー
トフォンで撮影したものが次の図 1であり、図1の一部を拡大したものが下の図
2である。
問 1 図2中の直線ア~ウに相当する位置での切断面の様子を模式的に示したも
のが、次の図3の a~c のいずれかである。切断した位置(ア~ウ)と断面図
( a~c )との組合せとして最も適当なものを、下の 1 ~ 6 のうちから一つ選
べ。
問 2 図2中のエ~カのうち、骨格筋が収縮したときに、その長さが変わる部分
はどれか。それらを過不足なく含むものを、次の 1 ~ 7 のうちから一つ選
べ。
【生物(生物基礎)】細胞:減数分裂における細胞周期とDNA量の関係!センター試験2020年大問1の問5の解説

単元:
#生物#遺伝子とその働き#生物基礎#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験#理科(高校生)
指導講師:
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
減数分裂における細胞周期とDNA量の関係!センター試験「生物」2020年大問1の問5の解説
■問題文
動物のからだを構成する細胞(体細胞)は成長し、二つの娘細胞へと分裂する。この一連の過程で、複製された染色体は等しく分配される。細胞は、「DNAの複製を行う時期」、「DNAの複製完了から分裂開始までの時期」、「分裂期」、および「分裂完了からDNAの複製開始までの時期」の4つの時期を繰り返す。これを細胞周期という。細胞周期に関する実験1を行った。
実験1 ある動物細胞を培養し、10時間ごとに細胞密度(培養液1mLあたりの細胞数)を調べたところ、図1の結果が得られた。培養開始から50時間後に細胞を一部採取し、DNAを染色して観察したところ、凝縮した染色体をもつ細胞が10%見られた。
問5 実験1に関して、図1の培養開始から50時間後の細胞の集団における細胞あたりのDNA量を調べたところ、図2の結果が得られた。下の文章中のキ~ケに入る記号の組み合わせとして最も適当なものを、下の①~⑨のうちから一つ選べ。
細胞当たりのDNA量が、A、B、およびCの範囲置いてキの範囲にある細胞は、「DNAの複製を行う時期」の細胞である。クの範囲にある細胞は、「DNAの複製完了から分裂開始までの時期」または「分裂期」の細胞である。ケの範囲にある細胞は、「分裂完了からDNAの複製開始までの時期」の細胞である。
この動画を見る
減数分裂における細胞周期とDNA量の関係!センター試験「生物」2020年大問1の問5の解説
■問題文
動物のからだを構成する細胞(体細胞)は成長し、二つの娘細胞へと分裂する。この一連の過程で、複製された染色体は等しく分配される。細胞は、「DNAの複製を行う時期」、「DNAの複製完了から分裂開始までの時期」、「分裂期」、および「分裂完了からDNAの複製開始までの時期」の4つの時期を繰り返す。これを細胞周期という。細胞周期に関する実験1を行った。
実験1 ある動物細胞を培養し、10時間ごとに細胞密度(培養液1mLあたりの細胞数)を調べたところ、図1の結果が得られた。培養開始から50時間後に細胞を一部採取し、DNAを染色して観察したところ、凝縮した染色体をもつ細胞が10%見られた。
問5 実験1に関して、図1の培養開始から50時間後の細胞の集団における細胞あたりのDNA量を調べたところ、図2の結果が得られた。下の文章中のキ~ケに入る記号の組み合わせとして最も適当なものを、下の①~⑨のうちから一つ選べ。
細胞当たりのDNA量が、A、B、およびCの範囲置いてキの範囲にある細胞は、「DNAの複製を行う時期」の細胞である。クの範囲にある細胞は、「DNAの複製完了から分裂開始までの時期」または「分裂期」の細胞である。ケの範囲にある細胞は、「分裂完了からDNAの複製開始までの時期」の細胞である。
【生物(生物基礎)】細胞:細胞周期の計算問題!センター試験2020年大問1の問4の解説

単元:
#生物#遺伝子とその働き#生物基礎#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験#理科(高校生)
指導講師:
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
細胞周期の計算問題!センター試験2020年大問1の問4の解説
■問題文
動物のからだを構成する細胞(体細胞)は成長し、二つの娘細胞へと分裂する。この一連の過程で、複製された染色体は等しく分配される。細胞は、「DNAの複製を行う時期」、「DNAの複製完了から分裂開始までの時期」、「分裂期」、および「分裂完了からDNAの複製開始までの時期」の4つの時期を繰り返す。これを細胞周期という。細胞周期に関する実験1を行った。
実験1 ある動物細胞を培養し、10時間ごとに細胞密度(培養液1mLあたりの細胞数)を調べたところ、図1の結果が得られた。培養開始から50時間後に細胞を一部採取し、DNAを染色して観察したところ、凝縮した染色体をもつ細胞が10%見られた。
問4 実験1で観察した細胞の細胞周期の中で、「分裂期」に要する時間として最も適当なものを、次の①~⑦のうちから一つ選べ。
この動画を見る
細胞周期の計算問題!センター試験2020年大問1の問4の解説
■問題文
動物のからだを構成する細胞(体細胞)は成長し、二つの娘細胞へと分裂する。この一連の過程で、複製された染色体は等しく分配される。細胞は、「DNAの複製を行う時期」、「DNAの複製完了から分裂開始までの時期」、「分裂期」、および「分裂完了からDNAの複製開始までの時期」の4つの時期を繰り返す。これを細胞周期という。細胞周期に関する実験1を行った。
実験1 ある動物細胞を培養し、10時間ごとに細胞密度(培養液1mLあたりの細胞数)を調べたところ、図1の結果が得られた。培養開始から50時間後に細胞を一部採取し、DNAを染色して観察したところ、凝縮した染色体をもつ細胞が10%見られた。
問4 実験1で観察した細胞の細胞周期の中で、「分裂期」に要する時間として最も適当なものを、次の①~⑦のうちから一つ選べ。
【生物】ハーディ・ワインベルグの法則②(金沢医科大学過去問 問2~問4の計算問題の解き方)入試に出るハーディワインベルグの問題はこれでOK!!

単元:
#生物#生物#生物の進化と系統#大学入試過去問(生物)#私立大#理科(高校生)
指導講師:
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
問2. ある植物の種子を丸形にする優性遺伝子をR、しわ形にする劣性遺伝子をrとする。ハーディ・ワインベルグの法則が成立しているこの植物集団内で、自由に交配が行われたときのRR:Rr:rrの比率として正しいものを次から選べ。ただし、R,rの遺伝子頻度をそれぞれp,qとする。
①p:pq:q②p²:p²q²:q²③p²:pq:q²④p²:2pq:q²⑤p²:4pq:q²⑥p:2pq:q
問3. 問2の植物の集団において、丸形としわ形の出現比が丸形:しわ形=84:16であった。この集団における、R,rの遺伝子頻度を正しく示しているものを次から1つ選べ。
①p=0.84,q=0.16 ②p=0.16,q=0.84 ③p=0.6,q=0.4 ④p=0.4,q=0.6 ⑤p=0.25,q=0.75 ⑥p=0.75,q=0.25
問4. 問3の集団からすべてのしわ形個体を取り除いた後に、自由に交配が起きたとき、生じる次世代における種子の出現比(丸形:しわ形)として最も適切なものを次から1つ選べ。
①3:4 ②5:2 ③33:16 ④25:4 ⑤45:4
この動画を見る
問2. ある植物の種子を丸形にする優性遺伝子をR、しわ形にする劣性遺伝子をrとする。ハーディ・ワインベルグの法則が成立しているこの植物集団内で、自由に交配が行われたときのRR:Rr:rrの比率として正しいものを次から選べ。ただし、R,rの遺伝子頻度をそれぞれp,qとする。
①p:pq:q②p²:p²q²:q²③p²:pq:q²④p²:2pq:q²⑤p²:4pq:q²⑥p:2pq:q
問3. 問2の植物の集団において、丸形としわ形の出現比が丸形:しわ形=84:16であった。この集団における、R,rの遺伝子頻度を正しく示しているものを次から1つ選べ。
①p=0.84,q=0.16 ②p=0.16,q=0.84 ③p=0.6,q=0.4 ④p=0.4,q=0.6 ⑤p=0.25,q=0.75 ⑥p=0.75,q=0.25
問4. 問3の集団からすべてのしわ形個体を取り除いた後に、自由に交配が起きたとき、生じる次世代における種子の出現比(丸形:しわ形)として最も適切なものを次から1つ選べ。
①3:4 ②5:2 ③33:16 ④25:4 ⑤45:4
【生物】ハーディ・ワインベルグの法則①(基礎の解説~金沢医科大学過去問 問1)ハーディワインベルグの法則を基礎から知りたい人必見!

単元:
#生物#生物#生物の進化と系統#大学入試過去問(生物)#私立大#理科(高校生)
指導講師:
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
問1. ハーディ・ワインベルグの法則に必要な条件について、誤っているものをすべて選べ。
①十分に大きな集団である。②突然変異がある一定の割合で生じる。③自然選択が働かない。④集団への移入や集団からの移出がない。⑤個体間の繫殖力に差が無い。
問2. ある植物の種子を丸形にする優性遺伝子をR、しわ形にする劣性遺伝子をrとする。ハーディ・ワインベルグの法則が成立しているこの植物集団内で、自由に交配が行われたときのRR:Rr:rrの比率として正しいものを次から選べ。ただし、R,rの遺伝子頻度をそれぞれp,qとする。
①p:pq:q②p²:p²q²:q²③p²:pq:q²④p²:2pq:q²⑤p²:4pq:q²⑥p:2pq:q
この動画を見る
問1. ハーディ・ワインベルグの法則に必要な条件について、誤っているものをすべて選べ。
①十分に大きな集団である。②突然変異がある一定の割合で生じる。③自然選択が働かない。④集団への移入や集団からの移出がない。⑤個体間の繫殖力に差が無い。
問2. ある植物の種子を丸形にする優性遺伝子をR、しわ形にする劣性遺伝子をrとする。ハーディ・ワインベルグの法則が成立しているこの植物集団内で、自由に交配が行われたときのRR:Rr:rrの比率として正しいものを次から選べ。ただし、R,rの遺伝子頻度をそれぞれp,qとする。
①p:pq:q②p²:p²q²:q²③p²:pq:q²④p²:2pq:q²⑤p²:4pq:q²⑥p:2pq:q
【生物】「酵母による発酵」2012関西大 問4と5の解説~生物が好きでも計算が苦手な生徒さん必見!衝撃のラストをあなたは目撃する~

単元:
#生物#生物#異化#大学入試過去問(生物)#私立大#理科(高校生)
指導講師:
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
酵母は、一定の濃度以上のグルコースを与えて培養すると、たとえ酸素が十分にあっても、呼吸だけでなくアルコール発酵も行ってエネルギーを得ることが知られている。
酵母は身のまわりのいたる所に存在しているので、思わぬ現象を引き起こすことがある。
『内容積510mLのペットボトルに、15mg/mLのグルコースを含むスポーツ飲料が500mL入っている。このスポーツ飲料を350mL飲んでキャップを完全にしめた。残りを後で飲むつもりだったが、忘れていて、数日後に見るとペットボトルがやや膨らんでいた。』これは、スポーツ飲料を飲んだときに酵母が混入して増殖し、二酸化炭素を発生したことが原因であると考えられた。
文中の下線部(『』部)について、下の問いに答えよ。ただし、原子量は、C]=12、H=1、O=16とする。また、空気の20%が酸素であり、1molの気体は24Lとし、スポーツ飲料に溶けこむ気体の量は無視できるものとする。
問4 問3の呼吸で消費されて残ったグルコースが、混入した酵母の発酵によって全て消費されたとすれば、ペットボトルの中の圧力は何倍に高まるか。ただし、ペットボトルの膨らみによる内容積の増加は無視する。
問5 飲み残しのスポーツ飲料のグルコースから酵母がつくりだしたATPは何mmolか。
この動画を見る
酵母は、一定の濃度以上のグルコースを与えて培養すると、たとえ酸素が十分にあっても、呼吸だけでなくアルコール発酵も行ってエネルギーを得ることが知られている。
酵母は身のまわりのいたる所に存在しているので、思わぬ現象を引き起こすことがある。
『内容積510mLのペットボトルに、15mg/mLのグルコースを含むスポーツ飲料が500mL入っている。このスポーツ飲料を350mL飲んでキャップを完全にしめた。残りを後で飲むつもりだったが、忘れていて、数日後に見るとペットボトルがやや膨らんでいた。』これは、スポーツ飲料を飲んだときに酵母が混入して増殖し、二酸化炭素を発生したことが原因であると考えられた。
文中の下線部(『』部)について、下の問いに答えよ。ただし、原子量は、C]=12、H=1、O=16とする。また、空気の20%が酸素であり、1molの気体は24Lとし、スポーツ飲料に溶けこむ気体の量は無視できるものとする。
問4 問3の呼吸で消費されて残ったグルコースが、混入した酵母の発酵によって全て消費されたとすれば、ペットボトルの中の圧力は何倍に高まるか。ただし、ペットボトルの膨らみによる内容積の増加は無視する。
問5 飲み残しのスポーツ飲料のグルコースから酵母がつくりだしたATPは何mmolか。