音速で球を投げるとどうなるのか？

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キャッチボールを音速で投げると球はすり抜けるのか様々なモノを使って実験してみます。

単元： #物理#力学#理科(中学生)#物理#理科(高校生)

指導講師：【楽しい授業動画】あきとんとん

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キャッチボールを音速で投げると球はすり抜けるのか様々なモノを使って実験してみます。

投稿日：2024.02.23

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【高校物理】コンデンサーの接続【定期考査直前特別企画！】【月・木・土１６時新作公開！】

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教材： #中高教材#セミナー物理基礎・物理

指導講師：理数個別チャンネル

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図において、C₁、C₂、C₃ は電気容量がそれぞれ 20µF、30µF、40µF のコンデンサー、E は 20V の電池、S はスイッチである。はじめ、すべてのコンデンサーの電気量は 0 であり、スイッチ S は開いてある。
(1) C₁、C₂ の 2 つの合成容量はいくらか。
(2) C₁、C₂、C₃ の合成容量はいくらか。
(3) スイッチ S を閉じた後、C₁ および C₂ の両端に加わる電圧はそれぞれいくらか。
(4) (3)において、C₁、C₂、C₃ にたくわえられる電気量はそれぞれいくらか。

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【ハイレベル物理#3-4】運動量と重心の関係【高校物理力学編】

単元： #物理#力学#理科(高校生)

指導講師：受験メモ山本

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【毎朝物理７日目】波の要素【８月平日限定】8/9（金）

単元： #物理#熱・波・音#理科(高校生)

教材： #中高教材#セミナー物理基礎・物理

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
図の実線波形は，x軸の正の向きに進む正弦波の，時刻t=0sのようすを示したものである。実線波形が最初に破線波形のようになるのに，1.5sかかった。次の各問に答えよ。
(1)波の振幅，波長はそれぞれいくらか。
(2)波の速さはいくらか。また，波の振動数，周期はいくらか。
(3)実線波形の状態から，3.0s後の波形を図中に示せ。
(4)波形が続いているとすると，t=0sのとき，x=30.0mの媒質の変位はいくらか。

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指導講師：カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】

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センター試験との違い紹介動画です

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