【英文法06】たった1文で受動態の本質を理解できる動画【篠原好】

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たった１文で理解できる「受動態の本質」について説明しています。

単元： #英語(高校生)#英文法#受動態

指導講師：篠原好【京大模試全国一位の勉強法】

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たった１文で理解できる「受動態の本質」について説明しています。

投稿日：2014.10.26

単元： #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中1英語#名詞・冠詞・代名詞#名詞・代名詞の複数形、How many～?、someとany

指導講師： hiro式・英語上達法

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「no＋名詞」の場合、名詞は単数形か複数形どちらが適しているのでしょうか。

状況別に分けて、解説します。

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単元： #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#名詞・冠詞・代名詞#人称代名詞、所有代名詞、再帰代名詞、itの特別用法、指示代名詞、不定代名詞

指導講師：理数個別チャンネル

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分かっているようで説明できない"this"と"that"と"it"の違い、あなたは説明できますか？
英作文でも和訳でも必須なこの基本的な違いを基礎から丁寧に解説します。

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単元： #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#英作文#中1英語#形容詞・副詞#自由英作文#形容詞・副詞#和文英訳

指導講師：英語ファイル / eigophile

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次の日本文を英文に直しなさい。

練習問題
1)ほとんどの子供はゲームが好きだ。
2)ほとんどの人は毎晩8時間くらい睡眠が必要だ。

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単元： #英語(高校生)#英文法

指導講師：篠原好【京大模試全国一位の勉強法】

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英語の文法用語「品詞とSVOC」について解説しています。

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単元： #英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節#中2英語#形容詞・副詞#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
『補語』がなんなのか知らない人に、『目的語』との差異・区別の仕方を教えるよ！

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