指数大阪教育大附属平野 - 質問解決D.B.（データベース）

指数　大阪教育大附属平野

問題文全文(内容文)：
$1024 \times 4^2 = 2^▢$

大阪教育大学附属高等学校平野校舎

単元： #数Ⅱ#指数関数と対数関数#指数関数#数学(高校生)

指導講師：数学を数楽に

問題文全文(内容文)：
$1024 \times 4^2 = 2^▢$

大阪教育大学附属高等学校平野校舎

投稿日：2023.05.26

＜関連動画＞

分数の小数乗

単元： #数Ⅱ#指数関数と対数関数#指数関数#数学(高校生)

指導講師：数学を数楽に

問題文全文(内容文)：
$(\frac{1}{9})^{0.3} \div (\frac{1}{27})^{0.2}$

この動画を見る　

福田の数学〜東京理科大学2022年理工学部第１問(1)〜解と係数の関係と３次関数の最大最小

単元： #数Ⅱ#大学入試過去問(数学)#複素数と方程式#指数関数と対数関数#解と判別式・解と係数の関係#指数関数#接線と増減表・最大値・最小値#微分とその応用#関数の変化（グラフ・最大最小・方程式・不等式）#学校別大学入試過去問解説(数学)#東京理科大学#数学(高校生)#数Ⅲ

指導講師： JiroFukuda Math Channel

問題文全文(内容文)：
(1)mを実数とする。xについての2次方程式$x^2-(m+3)x+m^2-9=0$の
二つの解を$α,β$とする。$α,β$が実数であるための必要十分条件は$- \boxed{ア} \leqq m \leqq \boxed{イ}$である。
mが$- \boxed{ア} \leqq m \leqq \boxed{イ}$の範囲を動くときの
$α^3+β^3$の最小値は$\boxed{ウ}$、最大値は$\boxed{エオカ}$である。

この動画を見る　

素数になる4次式

単元： #数Ⅱ#指数関数と対数関数#指数関数#数学(高校生)

指導講師：鈴木貫太郎

問題文全文(内容文)：
mは整数である.
$m^4+5m^3+6m^2+5m+1$が素数となるmをすべて求めよ.

この動画を見る　

約数　國學院高校

単元： #数学(中学生)#数Ⅱ#指数関数と対数関数#指数関数#高校入試過去問(数学)#数学(高校生)

指導講師：数学を数楽に

問題文全文(内容文)：
60の正の約数をすべてかけると$60^▢$と表せる

国学院高等学校

この動画を見る　

光文社新書「中学の知識でオイラー公式がわかる」Vol １7　指数法則なぜ０！＝１

単元： #数Ⅱ#指数関数と対数関数#指数関数#数学(高校生)

指導講師：鈴木貫太郎

問題文全文(内容文)：
指数法則なぜ$0!=1$解説動画です
$a^3=a \times a \times a$

この動画を見る　

<img src="https://kaiketsu-db.net/wp-content/uploads/2021/11/112-book-morph-outline.gif" alt="" data-eio="l"> 指数 大阪教育大附属平野

＜関連動画＞

分数の小数乗

福田の数学〜東京理科大学2022年理工学部第１問(1)〜解と係数の関係と３次関数の最大最小

素数になる4次式

約数 國學院高校

光文社新書「中学の知識でオイラー公式がわかる」Vol １7 指数法則なぜ０！＝１