方程式立てずに解ける！大阪教育大附属天王寺 - 質問解決D.B.（データベース）

方程式立てずに解ける！　大阪教育大附属天王寺

問題文全文(内容文)：
ある正方形の各辺の長さを1cmずつ短くすると面積が半分になった。
もとの正方形の一辺の長さは？

大阪教育大学附属高等学校天王寺校舎

単元： #数学(中学生)#中１数学#文章題#文章題その他#平面図形#高校入試過去問(数学)

指導講師：数学を数楽に

投稿日：2023.04.25

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中１数学「垂線の作図（最短距離の問題も攻略！）」【毎日配信】

単元： #数学(中学生)#中１数学#平面図形

指導講師：中学受験算数・高校受験数学けいたくチャンネル

問題文全文(内容文)：
中1~第49回垂線の作図~

例1
下の図の△ABCで、辺BCを底辺としたときの高さAHを作図しなさい。

例2
下の図で、AP+BPの長さが最短となるような直線人上の点Pを作図しなさい。

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中１数学「式の値」【毎日配信】

単元： #数学(中学生)#中１数学#文字と式

指導講師：中学受験算数・高校受験数学けいたくチャンネル

問題文全文(内容文)：
中1~第15回式の値~

例1 x=5のとき、次の式の値を求めなさい。
(1)$-2x=7$ (2)$-\dfrac{20}{x}$

例2 X=-3のとき、次の式の値を求めなさい。
(1)$x^2$ (2)$-x^3$

例3 x=3、Y=-3/4のとき、次の式の値を求めなさい。
(1)$\dfrac{x}{y}$ (2)$\dfrac{2}{x}-\dfrac{3}{y}$

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【中１　数学】　　１－３０　方程式の利用②　（余り・足りない編）

単元： #数学(中学生)#中１数学#方程式

指導講師：とある男が授業をしてみた

問題文全文(内容文)：
中１　数学　方程式の利用②　（余り・足りない編）
①何人かの子どもで、アメを分ける。5こずつ分けると12こ余り、7こずつ分けると4こ足りない。生徒とアメは?
②ポストカードを買う。15まい買うと100円余り、20まい買うには200円足りない。ポストカードはいくら?
※図は動画内参照

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コミカルな気分で空間図形をマスターする動画～全国入試問題解法 #shorts #数学 #高校受験 #sound

単元： #数学(中学生)#中１数学#空間図形

指導講師：高校入試から見た数学の世界「全部入試問題」by しろたん

問題文全文(内容文)：
母線の長さが10,底面の円の半径が5の円錐に球が内接している.
球の半径は$ \Box $である.

大阪星光高校過去問

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【中学数学】正負の数：～とある中1のテスト問題～「2×3⁹＋3⁸＋6×3⁷は3の何乗ですか」生徒「なにこれ！？(涙目)」

単元： #数学(中学生)#中１数学#正の数・負の数

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
$2\times3^9+3^8+6\times3^7$は3の何乗ですか

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<img src="https://kaiketsu-db.net/wp-content/uploads/2021/11/112-book-morph-outline.gif" alt="" data-eio="l"> 方程式立てずに解ける！ 大阪教育大附属天王寺

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