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【高校英語】動名詞のイメージと慣用表現のまとめ動画です

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as～asは『同じくらい～』だけど、
not as～asは『同じくらい～ではない』じゃない！
その解説を、不等号を用いてわかりやすく説明しています。

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森田先生が主催する、英語講師オーディションの出場者(井上景可さん)の動画です！

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文系最難関と言われる早稲田大学社会科学部の英語入試にネイティブが挑戦します！

以下の正誤問題に挑戦してみましょう！
1. During periods of （a. prolonged） heat and rain, the body （b. loses） energy and as a result we (c. became） more susceptible to （d. illness）.

2. The Highlands of Scotland have been a （a. source of wonder） and mystery for hundred years and （b. are） reported to be （c. home to） ghosts and spirits that continue to （d. live through.）

3. In （a. term of） function, eyeglass frames have little purpose （b. other than） decoration and it does not matter what kind of decorative frames （c. we） choose to wear （d. in order to） see better.

4. （a. A） knowledge of mathematics is （b. of） great （c. important） to （d. understanding） economics.

5. Writing, （a.to be） effective, must closely follow the thoughts and the intentions of the author, but not （b. necessarily） in the order （c. in which） these thoughts （d. occur）.

6. Some sociologists （a. maintain） that （b. pressure） to conform to group norms （c. make） individuals in a group （d. behave） similarly.

7. Sixty days （a . was） （b. quite a short） time for them to develop a device as complicated （c. than that） in （d. those days）.

8. Statistics in this report （a. shows） that our products are （b. better accepted） than our competitor's products in （c. quality）, but not in （d. price）.

9. （a. In order to） meet （b. the growing demand） in the Southeast Asian market, our company （c. has increased） its production capacity （d. by an） average of 20% every year.

10. （a. In） reaching （b. their conclusions）, committee （c. members） investigated （d. each evidence） very carefully.

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大学入試でも見かけるalbeitという、少し変わった接続詞についての動画です。
実際に入試で出題された以下の文を観察した上で、解釈してみましょう。
①－a mental condition that resembles schizophrenia albeit with far less severe symptoms－ (慶應義塾大学理工学部2010)
② In it, he provided his own useful, albeit sometimes misleading, account of the qualities that helped him become a leader. (慶應義塾大学商学部2020)
③ My first lesson in economies was a classic, albeit bizarre supply-and-demand problem. (慶應義塾大学商学部2022)