ネイティブの知らない英文法【appreciate you】 #shorts

問題文全文(内容文)：
ネイティブに「appreciate you」の使い方が正しいのか聞いていきます。

適切な英文法を学びましょう！

単元： #英語(高校生)#英文法

指導講師： Morite2 English Channel

問題文全文(内容文)：
ネイティブに「appreciate you」の使い方が正しいのか聞いていきます。

適切な英文法を学びましょう！

投稿日：2024.06.05

単元： #英語(高校生)#英文法#関係代名詞・関係副詞・複合関係詞#形容詞・副詞

指導講師： hiro式・英語上達法

問題文全文(内容文)：
ネイティブの視点から見た、「so」と「very」の違いを解説します。

着目する点を確認して、適切な表現を学びましょう！

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単元： #英語(高校生)#英文法#中3英語#時制#現在完了(継続、経験、完了・結果)

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
時制の12種類の中から、苦手な人の多い未来完了形についての解説動画です。

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単元： #英語(高校生)#英文法#否定表現・特別な表現

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
notやnoやneverなど「強い否定語」の使い方や違いを動物たちが分かりやすく教えてくれます！

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単元： #英語(高校生)#英文法#仮定法

指導講師：カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】

問題文全文(内容文)：
【高校英語・仮定法】考え方の極意・丸暗記からの脱出

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単元： #英語(高校生)#英文法

指導講師： Morite2 English Channel

問題文全文(内容文)：
森田先生が英文法を解説します。

以下の問題に挑戦しましょう！
She had run five miles and had (　) five miles to go.
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