【英語】【時制の一致】50音順に文法用語を解説する⑭ - 質問解決D.B.(データベース)

【英語】【時制の一致】50音順に文法用語を解説する⑭

問題文全文(内容文):
今回は時制の一致についての解説です。一部不変の真理についてもお話しています。
チャプター:

02:31 時制の一致と不変の真理

単元: #英語(高校生)#英文法#時制#接続詞
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
今回は時制の一致についての解説です。一部不変の真理についてもお話しています。
投稿日:2023.04.13

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英文解釈講座第9講【O = C構造の攻略】

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単元: #英語(高校生)#英文法#英文解釈#品詞と文型、句と節
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問題文全文(内容文):
Believed to have been formed millions of years ago from evaporated water, this salt deposit is considered one of the most ancient in the world.

These trace minerals are often perceived as making this salt a healthier alternative to regular table salt, which is refined through a series of processes.

(東海大学医学部)

教材や動画リストはこちらのホームページから
https://morite2.com/videoclass/
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Lesson10-2 NT Stage2 3rd Edition【シュン・ヒノハラがていねいに解説】

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単元: #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中3英語#関係代名詞・関係副詞・複合関係詞#関係代名詞(主格、目的格、所有格、thatの用法、前置詞+関係代名詞)
教材: #NT ENGLISH SERIES#Third Edition Stage2#Lesson10#中高教材
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
Lesson 10-2関係代名詞の目的格についての解説です。目的格の省略や、先行詞などの用語、主格目的格の見分け方などについても解説しています。 

例文
This is the book which I bought yesterday.
これは私が昨日買った本です。
The e-mail you sent me yesterday was really interesting.
昨日私に送ってくれたメールはとても面白かった。
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【関西外国語大学舐めるな!】英語の語彙問題は激ムズ!

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単元: #英語(高校生)#英文法#英文解釈#大学入試過去問(英語)
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
「関西外国語大学は簡単」って思ってる?それ、超危険信号🚨 藤川天さんの影響で舐めてかかると、まさかの”不合格”が待っているかも…!
今回の動画では、英検1級レベルの激ムズ語彙問題を大公開! 「バカな!」と思う前に、この”地獄の英語力テスト”を体感せよ!
単大からの編入も、この難問を突破しなきゃ不可能だ! 本気で英語を極めたいなら、今すぐ「本当の難しさ」を知るべし!
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【英語並び替え-3】

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単元: #英語(高校生)#英文法
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
英文に合う適切な語句を選びなさい.

①A:(you, many,how,books,do) have?
B: I have nine.

②A:Do you know Saori?
B: Yes. She is (of, friends,one,my,best).

③A: Look. There are many people in that shop.
B: It is (made,selling in, famous,bikes, for) France.
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どういう時に "to" や "for" を使うのか?(#092hiro式・英語上達法)

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単元: #英語(高校生)#英文法#前置詞
指導講師: hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文):
英語学習において頻出な「to」と「for」の違いを解説します。

例文を参考にして、状況によって適切な使い分けが出来るようになりましょう。

以下の問題に挑戦してみましょう!
1.彼にアイスクリームをあげる
2.彼にアイスクリームを買ってあげる
3.私は彼女に夕食を作る
4.私は、あなたに英語を教えてあげる
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