【英語】Lesson12-3 Stage2 【YAKISOBA先生がていねいに解説】 - 質問解決D.B.（データベース）
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質問解決D.B.（データベース） > 動画投稿 > 英語(高校生) > 英文法 > 仮定法 > 【英語】Lesson12-3 Stage2 【YAKISOBA先生がていねいに解説】

【英語】Lesson12-3 Stage2 【YAKISOBA先生がていねいに解説】

問題文全文(内容文)：
Lesson12-3 Stage2 解説していきます.
チャプター：

0:00 本編スタート
0:44 仮定法過去の基本形
1:26 帰結説と条件節(前提節)
2:40 Key Point例文解説
3:56 as ifの補足①後続するもの
4:20 as ifの補足②ルーツ紹介
5:15 Key Point和訳
6:05 エンディング

単元： #英語(高校生)#英文法#仮定法
指導講師： 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
Lesson12-3 Stage2 解説していきます.
投稿日：2023.12.26

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次の英文を４分以内に訳しなさい。
Nothing is fixed in Italian cooking, let alone any other aspect of the culture of Italy, be it art, music, architecture or whatever. (2005年　東京工業大学)

be it構文の謎も、『ロミオとジュリエット』を引用して解説！
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Tom (　) golf in the past, but he no longer does so.
1. is used to play
2. is used to playing
3. used to play
4. used to playing

Mary was so nice that she gave me (　) little money she had.
1. how
2. those
3. what
4. whose

(　) opposes our plan, I think it should be carried out.
1. No matter who
2. What
3. Even if many people
4. None other

It's time that you (　) to bed, John.
1. are going
2. have gone
3. went
4. will go

If I (　) harder, I could have won the tennis match.
1. had practiced
2. have practiced
3. practice
4. practiced

My teacher told me (　) give up.
1. nothing to
2. nevertheless
3. never to
4. do not

We cannot help (　) sorry for Tamako.
1. feel
2. felt
3. to feel
4. feeling
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Lesson6-3 NT Stage1 3rd Edition【しまだじろうがていねいに解説】

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教材： #NT ENGLISH SERIES#Third Edition Stage1#Lesson6#中高教材
指導講師： 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
Lesson6-1のcanの肯定文と否定文の復習から行い、
今回Lesson6-2の内容である、
・canの疑問文
・canの疑問文の注意点(can youの使い方)
・canの疑問詞疑問文
・be動詞の命令文
・be動詞の否定の命令文
をていねいに教えます！
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