【中学2年】「連立方程式の利用(速さ)」 - 質問解決D.B.(データベース)

【中学2年】「連立方程式の利用(速さ)」

問題文全文(内容文):
家から池の前を通って、1400m離れた駅まで行くのに、
家から池までは分速60m、
池から駅までは分速50mで歩くと、
全体で26分かかりました。
家から池まで、池から駅までの道のりを、
それぞれ求めなさい。
単元: #算数(中学受験)#数学(中学生)#中2数学#連立方程式#速さ#速さその他
指導講師: いつもの先生
問題文全文(内容文):
家から池の前を通って、1400m離れた駅まで行くのに、
家から池までは分速60m、
池から駅までは分速50mで歩くと、
全体で26分かかりました。
家から池まで、池から駅までの道のりを、
それぞれ求めなさい。
投稿日:2022.07.07

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問題文全文(内容文):
$AD$は何センチであるか求めよ.
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問題文全文(内容文):
左図のように正方形と半円があります。
斜線部分の面積は?

左図は
・三角形ABCと三角形CDEは合同(ABとCD、BCとDEがそれぞれ等しい)
・B,C,Dは一直線上にあり
という条件の図形です。
三角形ABCの面積は?

*図は動画内参照
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問題文全文(内容文):
下図のように、一辺が1㎝の立方体を机の上に積み重ねることにします。これについて、次の問いに答えなさい。
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問題文全文(内容文):
重要問題3

子どもの数をA人とする。赤い折り紙52枚をA人に分けると4枚余るので、実際に配った赤い折り紙の枚数は▭枚
同様に、青い折り紙をA人に分けると7枚余るので、実際に配った青い折り紙の枚数は▭枚
よって子どもの数A人は、▭と▭に公約数である。

重要問題4

50~100の中の3の倍数の個数を以下の手順に従って求めよ
(ア)1~100までのうち、3の倍数の個数は▭個である。
(イ)1~49までのうち、3の倍数の個数は▭個である。
よって、50~100の中の3の倍数の個数は、(ア)ー(イ)より、▭個である。
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単元: #算数(中学受験)#平面図形#角度と面積
指導講師: こばちゃん塾
問題文全文(内容文):
下図の正八角形ABCDEFGHと正方形PQRSにおいて、色付き部分の面積は?
*図は動画内参照
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